四年级英语月考试卷分析资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 四年级英语月考试卷分析 一、试卷评析 本次考试的题型以新课标的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。笔试部分的试题分为单项选择、读一读，连一连、连词成句、根据要求写出下列单词的正确形式、整套试题题型多样、信息量大、涉及面广，且紧扣教材内容。总之，本套英语试卷试题难易程度适中，题型丰富，内容灵活，同时选材尽可能贴近学生的生活,紧紧围绕教材所学知识点。二、学生答卷中反映的问题与分析（1）个别学生书写差、有些单词难以辨认 有个别的学生在做听力第三小题时，出现了一个空也没填准确的情况，也有一部分学生由于叫不准单词的确切读音，出现了填

2、错空的现象，由此可说明这一点。（2）基础知识掌握不牢，单词及短语不知道意思 笔试题“读一读，连一连”一题主要考察的就是学生平时对英语基础知识单词、词组和专有名词的掌握情况，平时基础差的学生这一题的得分率低于 30%。（3）语言交际学习不够扎实，选项不准确 这一点就体现在“单项选择”这一题型上，基础好的学生能将选项全部选对，而基础差的学生的正确率只有 40%（4）词、句、篇的认读能力差 学习必备 欢迎下载 学生在做答“阅读，判断正误”这一题型时，多数的学生都会出现做错的现象，得满分学生为数甚少。四、今后教学改进措施 1、教师要在新课程标准的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力

3、、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。2、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对教材中出现的生单词加强听、说、读、写的训练。3、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。4、积累学生的知识量，让知识真正的为我所用。5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。6、抓基础知识及基本技能的培养，把听、说、读、写落实到教学的各个环节，使学生不但会听说读，还会写。7、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识的目的。8、对学

4、生进行英语说话指导，指导学生进行说话训练，提高学生的英语说话水平。9、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。基础知识为主要测试内容较好地体现了小学阶段的教与学的特色笔试部分的试题分为单项选择读一读连一连连词成句根据要求写出下列单词的正确形式整套试题题型多样信息量大涉及面广且紧扣教材内容总之本套英语试卷试题难易分析个别学生书写差有单词难以辨认有个别的学生在做听力第三小题时出现了一个空也没填准确的情况也有一部分学生由于叫不准单词的确切读音出现了填错空的现象由此可说明这一点基础知识掌握不牢单词及短语不知道意思笔试这一题的得分率低于语言交际学习不够扎实选项不准确这一点就体现在单项选择这一题型上基础好的学生能将选项全部选对而基础差的学生的正确率只有词句篇的认读能力差学习必备欢迎下载学生在做答阅读判断正误这一题型时多