一株紫丁香教案教学设计.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一株紫丁香教案教学设计 课题:一株紫丁香第二课时 教学目标:1 有感情地朗读课文、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。(学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文)2有尊敬老师的愿望。(诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。)重点与难点:有感情地朗读课文,体会老师工作的辛苦。课前准备:磁带、每当我走过老师窗前配乐带、紫丁香图片、作业纸。板块 教师活动 学生活动 教学目标及达成情况 一、情景渲染,启动情感二、精读课文,整体感知 三、拓展延伸 (一)情景渲染,启动情感 1 听歌曲每当我走过老师窗前。2 教师用深情的语言导入:刚才同学们
2、听到的是一首深情赞美老师的歌,是呀!老师像一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师像一艘航船,载着我们驶向知识的海洋。3 看着辛勤工作的老师,有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。这是为什么呢?让我们一块继续学习课文一株紫丁香。(二)看图,整体感知 想象:如果你看到这个情景,你会为老师做些什么?精读课文,读中感悟 1 想一想:紫丁香为老师做了些什么?2 小组交流,说说自读懂了什么?3 这些都是小朋友美好的心愿,他们多想把这些心愿说给老师听啊!请你选择自己最喜欢的小节读一读,读出感情,让老师感动。4、第一节:(1)“安静的小院”是怎样的?为什么要踮起脚尖呢?(2)老师安静的小院,一股淡淡的
3、清香味飘进老师的屋子,这小院美吗?第二节:(1)“夜夜”是什么意思?(2)绿色的枝叶会陪伴老师干些什么呢?第三节:(1)“绿叶”指谁?老师一天要做哪些工作?是啊,一天做那么多工作真“疲倦”,你能给“疲倦”换个词吗?第四节:(1)“那满树盛开的花儿”指谁?(2)你觉得老师会挂牵你们什么?能不能举一个老师挂牵你的例子,从老师的一个眼神,一句话语,一个动作体会到老师对你的关爱吗?第五节:夜深了,连星星也困得眨眼,可老师还在工作,你想用怎样的语气劝老师休息呢?你想怎样祝福老师呢?学习必备 欢迎下载 第 2 页 5 我们从诗的字里行间已经感受到了学生对老师的浓浓的情,深深的爱,让我们带着这种情齐读课文好
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