创建“书香校园”活动实施方案办公文档活动策划_办公文档-活动策划.pdf
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1、创建“书香校园”活动实施方 案 最是书香能致远 腹有诗书气自华 创建书香校园”活动实施方案 最是书香能致远,腹有诗书气自华”,书香校园 是校园文化的集中显现,书卷气韵是师生最好的 品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文 化底蕴,我校决定认真开展创建 书香校园活 动。一、活动目的 读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航 灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通 过开展读书活动,努力营造 书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建 设,走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理 想乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,为学 校构建和谐发展的理想平台,把我校建成一所特 色鲜明、教师
2、队伍充满活力、学生素质和谐发展 的现代化学校。二、基本目标(1)学校方面:在校园营造浓厚的 书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓郁的书香气息,打造有特色 的书香校园(2)学生方面:在学生中积极倡导 我与好书同 行”的思想,帮助学生养成良好的读书习惯,多 读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博 大精深,提高读写能力,积淀深厚的人文素养和 文化底蕴。(3)教师方面:在教师中积极倡导 书香为伴”的思想,树立读书是一种有益的生活方式”观 念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教 育、享受人生。(4)家庭方面:建立家庭书架,开展 小手拉大 手,同读一本书亲子共读
3、活动。通过家长会向 家长宣传读书的重要意义,营造家庭阅读氛围,组织家庭读书交流会,评选书香家庭。三、主题:最是书香能致远 腹有诗书气自华 四、口号:我读书 我快乐 我成长”五、参加对象:全体师生及学生家长 气自华书香校园是校园文化的集中显现书卷气韵是师生最好的品格为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴我校决定认真开展创建书香校园活动一活动目的读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人展之路为学生创建快乐成长的理想乐园为教师搭建专业发展的理想舞台为学校构建和谐发展的理想平台把我校建成一所特色鲜明教师队伍充满活力学生素质和谐发展的现化学校二基本目标学校方面在校园营造浓厚的书声
4、琅琅书香满积极倡导我与好书同行的思想帮助学生养成良好的读书习惯多读书读好书好读书感受祖国语言文字的博大精深提高读写能力积淀深厚的人文素养和文化底蕴教师方面在教师中积极倡导书香为伴的思想树立读书是一种有益的生活方式六、活动要求:全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为 学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到 有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有 总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于 此次读书活动。七、读书时间:教师保证每天不少于半个小时的读书时间。学生读书时间从地点上分,有学校阅读和家庭阅 读
5、。在校读书时间为每天清晨的集体阅读;家庭 阅读时间为睡觉前半个小时。八、具体内容(一)书香飘飘营造读书环境 1 加强校园环境建设,让校园洋溢文化的气息 在学校走廊、班级等醒目的位置张贴 书香校 园”的宣传画、标语等,宣传栏布置师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处 着手,使学生能移步换景,让学生沉浸在书香的 氛围中。班级设有读书角,方便学生随时取阅,并养成良好的习惯。气自华书香校园是校园文化的集中显现书卷气韵是师生最好的品格为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴我校决定认真开展创建书香校园活动一活动目的读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人展之路为学生创
6、建快乐成长的理想乐园为教师搭建专业发展的理想舞台为学校构建和谐发展的理想平台把我校建成一所特色鲜明教师队伍充满活力学生素质和谐发展的现化学校二基本目标学校方面在校园营造浓厚的书声琅琅书香满积极倡导我与好书同行的思想帮助学生养成良好的读书习惯多读书读好书好读书感受祖国语言文字的博大精深提高读写能力积淀深厚的人文素养和文化底蕴教师方面在教师中积极倡导书香为伴的思想树立读书是一种有益的生活方式2 彰显班级文化特色,让班级沐浴书香的阳光。完善班级图书角,图书有专人管理。建立班级 读 书成长册”将读书的基本情况、读书成果,读 书实践活动作品记录其中,留下扎实的脚印。3、沟通课堂内外,师生共品书香。每天清
7、晨,在教师的带领下,让朗朗书声回荡校 园。课前 3 分钟进行说话训练,用于好书推荐和 读书交流活动。学生交流,教师指导,把读书活 动引向更深更广。(二)书香幽幽教师读书活动 教师的学习应秉承学高为师,身正为范”的原 则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理 论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自 己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问 题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。(1)要求教师读好四类书:读经典名著,增文 化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在 阅读中,以原理掌握、方
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