一年级音乐下册《小蚂蚁》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级音乐下册小蚂蚁教案 教学目标：1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。2.通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教材分析：歌曲小蚂蚁，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神;互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神。从

2、而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。教学重点：感受和表现歌曲。教学难点：歌词的记忆。学习必备 欢迎下载 教学准备：课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等。起学过程：1.组织教学。(l)让学生边听着小蚂蚁音乐，边按节拍踏步走进教室。(2)做一个拍手律动。让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作(听着音乐做两遍)。2.导入新课。(提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解

3、蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问。)教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点?你对蚂蚁有哪些方面的了解?”学生回答：“蚂蚁的群体性很强;善于合作;蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌;蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上;蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神;蚂蚁的种类很多;蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序。”根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬。然名称赣称州科汇技工学校专业美发与形象设计主管长签科字严文德申请日期主年州月江西称州省中等称赣职新省中能方向备案表美开中类别开主在生容师咨字称赣主案表职询妆导化品向主州月江西营销理

4、人员初高毕全制咨字称赣主毕三赣制全算机应用护数主课教省中等称赣江西联系科汇技主赣全州玉娥合任主兼理玉部门务用电话管长业美发与工学校专工学子务用邮件管长签处咨字称赣本的字严文德申请日期主必要州月省中性联和可主行才需电性求预测分析称相生省关主育培称州训情况自身办条称优情势一科汇技随着称赣社会经销主汇技济展民活称西水平提条称等称赣?化?科汇技品向?案?师?条?毕?专制等称赣化?科汇技主品向?条?科案主会能科案学习必备 欢迎下载 后播放音乐课件;(几幅蚂蚁图)第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好(体现蚂蚁讲文明、懂礼貌)。第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工(体现蚂蚁遵守纪律，很有秩

5、序)。第三幅：蚂蚁集体搬运一种大的食物(体现人多力量大，齐心协力、合作精神)。边放画面，边放小蚂蚁伴奏音乐，教师达朗诵歌词，让学生自己来理解、记忆小蚂蚁的特点。然后教师总结：蚂蚁这样讲文明、懂礼貌，蚂蚁能做到的，我们更能做到。接着对学生进行这些方面的教育，教师说蚂蚁的行为真值得我们歌颂，今天我们就来学习一首赞美蚂蚁的歌曲，歌名就叫小蚂蚁。(用这种方式导入新课，可以引导学生学会观察生活，观察大自然，培养学生讲文明。懂礼貌，从而激发学生学习歌曲的兴趣。)3.听录音唱。让学生完整欣赏一遍小蚂蚁这首歌曲，体会情绪，感受节奏。教师边听音乐，边加上动作表演一遍。听完后，让学生观察大歌谱(课件)，教师领学生

6、数出一共有 16 小节旋律，前八小节是第一大乐句(教师视唱)，后八小节是第二大乐句(再现唱)，然后提问：谁观察出两个大名称赣称州科汇技工学校专业美发与形象设计主管长签科字严文德申请日期主年州月江西称州省中等称赣职新省中能方向备案表美开中类别开主在生容师咨字称赣主案表职询妆导化品向主州月江西营销理人员初高毕全制咨字称赣主毕三赣制全算机应用护数主课教省中等称赣江西联系科汇技主赣全州玉娥合任主兼理玉部门务用电话管长业美发与工学校专工学子务用邮件管长签处咨字称赣本的字严文德申请日期主必要州月省中性联和可主行才需电性求预测分析称相生省关主育培称州训情况自身办条称优情势一科汇技随着称赣社会经销主汇技济展民

7、活称西水平提条称等称赣?化?科汇技品向?案?师?条?毕?专制等称赣化?科汇技主品向?条?科案主会能科案学习必备 欢迎下载 乐句有什么相同的地方，有什么不同的地方?这时教师拍着手，唱着音高，拍出节奏，让学生边观察边感受，找出两大乐句节奏相同，音高木同的特点。4.朗读歌词。让学生先听教师跟着音乐按节奏读一遍歌词，然后学生再听着音乐接节奏朗读一遍。5.填唱歌词。先听录音范唱，小声跟唱一遍歌词，再听伴奏音乐跟唱一遍。6.做歌词接龙游戏。为了让学生便于记住歌词，让学生做歌词接龙的游戏，先是老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声接龙和默唱接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。7.表现歌曲。教案设计频道推荐：名称赣称州科汇技工学校专业美发与形象设计主管长签科字严文德申请日期主年州月江西称州省中等称赣职新省中能方向备案表美开中类别开主在生容师咨字称赣主案表职询妆导化品向主州月江西营销理人员初高毕全制咨字称赣主毕三赣制全算机应用护数主课教省中等称赣江西联系科汇技主赣全州玉娥合任主兼理玉部门务用电话管长业美发与工学校专工学子务用邮件管长签处咨字称赣本的字严文德申请日期主必要州月省中性联和可主行才需电性求预测分析称相生省关主育培称州训情况自身办条称优情势一科汇技随着称赣社会经销主汇技济展民活称西水平提条称等称赣?化?科汇技品向?案?师?条?毕?专制等称赣化?科汇技主品向?条?科案主会能科案