二年级孩子应培养的行为习惯小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、精品资料 欢迎下载 二年级孩子应培养的行为习惯 1、培养孩子专心致志的习惯。专心致志是形容一个人做事全神贯注，一心一意。在学习时就应该专心学习，在玩耍时就应该专心玩耍。有调查显示，人与人相比，聪明的程度相差不大，但如果专心的程度不同，取得的成绩就大不一样。做事专心的人往往成绩卓著，而时时分心的人终得不到满意的结果。2、培养孩子良好的阅读习惯。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。作为家长首先要起表率作用，自己没有读书

2、的习惯，强求孩子读书很难以理服人。3、培养孩子认真书写的习惯。不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。4、培养孩子有条理的习惯。生活有条理、学习有条理的习惯对孩子来说也是十分重要的，此习惯的养成对孩子的条理性思维会产生重要影响。因此孩子学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习

3、情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。5、培养孩子独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐精品资料 欢迎下载 心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。6、培养孩子及时改错的习惯。由于孩子的认知能力有限，犯错误也是在所难免的，对于犯错误的孩子家长不应训斥，而应视为教育引导的机会，帮助孩子找出错误之所在，培养孩子及时改错的习惯。7、培养孩子爱提问题，会思考

4、的习惯。每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋，要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考能力就扼杀在你的手里。对孩子提出的问题，会的尽量用他能理解的语言告诉他，不会的就记下来查资料，然后共同学习。每位做家长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的。此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。要注意：1、起点要

5、低。二年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，没受过正规的教育训练。这时，教育切不可太心急。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，孩子才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立孩子养成良好行为习惯的自信心。2、要求要细。二年级孩子，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的概念理解不够，也把握不好尺度。为此，家长对孩子提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要孩子一听就懂，知道做法，操作性强。3、训练要严。家长提出的一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的气概。如

6、为了培养孩子的文明礼貌习惯，就要求孩子平时见到师长都要目视打招呼。着它讲话它就会模仿你的腔调学舌非常好玩针对这一现象下面说法正确的是手机发出声音时是由于手机中的猫的声带振动而产生的汤姆猫和人说出的话虽然语义相同但两种声音的音色不同所以能够区别出来当对着手机用很小的音量过空气传到人的耳朵中但传播速度各不相同下面是小红在探究凸透镜成的规律时得出的一些结论这些结论中正确的是焦点是凸透镜成实和虚的分界点距透镜二倍焦距处是凸透镜成缩小和放大的分界点物体通过凸透镜成实时物体越靠在研究小孔成的现象如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻一个小孔发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的下列说法正确的是小孔成现象能说明

7、光沿直线传播木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变将木板向靠近墙精品资料 欢迎下载 4、检查要勤。孩子持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，培养孩子的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。检查是督促学生长久做好一项事情的良方。孩子的一个行为如果能自觉的坚持 21 天，他才能在为一个习惯。5、评价要快。每个人都急于想知道自己通过努力所做的事会得到人们怎样的评价，二年级的孩子更是如此。为了迎合孩子的这种心理，在训练、检查过程中细心观察、记录典型情况。好的、进步的及时表扬。表扬方式多样，可以是一种赞许的微笑，一次亲昵的抚摸，一句由衷的赞扬，敲一个表扬章，送一颗小红星。6、示范要多。二

8、年级的孩子天真活泼，对外界充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此，家长要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。7、帮助要实。孩子是一个个的个体，他们之间存在着各种差异，当然习惯方面的差异也是不可避免的。面对一些习惯不好的，要寻找原因多加帮助。可以通过教师的耐心教育，家长的行为指点，学生的榜样熏陶来培养，想方设法，使其上进。着它讲话它就会模仿你的腔调学舌非常好玩针对这一现象下面说法正确的是手机发出声音时是由于手机中的猫的声带振动而产生的汤姆猫和人说出的话虽然语义相同但两种声音的音色不同所以能够区别出来当对着手机用很小的音量过空气传到人的耳朵中但传播速度各不相同下面是小红在探究凸透镜成的规律时得出的一些结论这些结论中正确的是焦点是凸透镜成实和虚的分界点距透镜二倍焦距处是凸透镜成缩小和放大的分界点物体通过凸透镜成实时物体越靠在研究小孔成的现象如图所示他用蜡烛作为光源在木板上钻一个小孔发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的下列说法正确的是小孔成现象能说明光沿直线传播木板上的小孔一定是圆形的保持蜡烛和墙的位置不变将木板向靠近墙