人教课标版八年级政治下册教案人民当家作主的国家中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 教学目标：（一）知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。（二）能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。（三）情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。重点和难点：国家的性质；人民和公民的区别 课前准备：制作多媒体课件；布置学生翻阅宪
2、法第二章，了解我国公民享有的基本权利；教学方法：情感激励法；讨论法；小品表演法；教学过程：板书 第一课 国家的主人 广泛的权利 第一框 人民当家作主的国家 一、人民是国家的主人 （一）大家了解我们的国家吗？我们先来谈谈我们的国徽。1 大家看见哪些地方悬挂国徽的？2 所有的公共和私人场合都能悬挂吗？为什么？（国家的象征和标志）3 请大家观察国徽的图案是怎样的？你知道每个图案和整个图案体现了什么吗？（请同学准备一个一元的硬币）（二）国家的性质 1 国徽的图案正是体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2 谁是我们国家的主人？（人民）3 人民包括哪些
3、人？P4 4 哪些人不属于人民的范畴？（少数敌对分子）说明：人民当家的地位只有在社会主义制度下才能真正实现。二、法律确认、保障权利 （一）公民的权利 大家属于人民吗？你们觉得自己是国家的主人吗？在我国，作为人民，宪法赋予了人民管理国家的权力。作为国家的公民，宪法和法律赋予了公民各项权利。学习必备 欢迎下载 1 阅读 P5 材料，举一些选举人大代表的例子。提问：上述情景表明了什么？（我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力。）2 什么是公民的权利？（举例：受教育的权利、人身自由权利、隐私权、名誉权）3 什么是公民基本权利？（
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