人教物理一轮复习第一章声现象近三年中考题中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、初中精品资料 欢迎下载 第一章 声现象 近三年中考题精选 知识点一：声音的产生与传播 1.（2009杭州中考）下列说法中正确的是（）A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 解析：选 B。物体振动会发出声音，但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到，所以物体振动，我们不一定能听到声音。月球上没有空气真空不能传声，因此宇航员不能直接用口语交谈。声音在固体、液体中比在空气中传播得快些。所以正确选项是 B。2（2009赤峰中考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）解析：选 C

2、。敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音。真空罩中响铃的闹钟也振动发声，只是真空不能传声，我们听不到。关闭立体声收音机，则收音机不能再发声。吹着哨子，空气柱振动发声。3（2008莆田中考）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了()A使音叉的振动尽快停下来 B把音叉的微小振动放大，便于观察 C延长音叉的振动时间 D使声波被多次反射形成回声 解析：选B。音叉振动时因为振幅太小，所以我们很难看清。将正在发声的音叉 关闭的立体声收音机 C 吹着的哨子 D 敲击水瓶琴 A 真空罩中响铃的闹钟 B 初中精品资料 欢迎下载 紧靠悬

3、线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了把音叉的微小振动 放大，便于观察。这是一种转换法的具体利用。4（2007天津中考）关于声音的传播，下列说法正确的是（）A.声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质 C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 解析：选 A、C。声音的传播必须借助介质，声音以“波”的形式进行传播。声音的传播速度一般随介质的不同而不同，一般在固体中的传播速度快，在气体中的传播速度慢。声音的传播速度不但与介质有关而且与温度也有关。5.（2010济宁中考）如图所示的实验现象表明 解析：扬声器发声时小纸片在纸盆上跳动，

4、说明发声的纸盆在振动，即发声体在振动.答案：发声体在振动（或发声的纸盆在振动）6（2009 湛江中考）“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰 声音是由物体的_产生的，涛声是通过_传到人耳的 解析：涛声喧哗，巨浪排峰，发出的声音是水的振动产生的。我们听到涛声，是通过空气这种介质传入人耳的。答案：振动 空气 7.（2009江西中考）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的。解析：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹

5、，壳里的籽撞击壳壁，使其振动发声。广场音乐喷泉的优美旋律是通过空气传入我们耳中的。答案：振动 空气 8（2009烟台中考）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 _。解析：固体不但能传递声音，而且传递声音的本领最强，有些耳聋病人配有骨导式助听器就是利用了固体传声的原理。只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音

6、机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 答案：固体能够传播声音，且传音效果比空气好(只说出固体能够传播声音也可)9.（2009齐齐哈尔中考）在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在 ；纸屑“跳舞”说明声音能传递 。解析：我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，这既能说明

7、发声体在振动，又能说明声音能传递能量。答案：振动 能量 10（2008南京中考）如图所示，将一把金属叉子拴在一根约 lm 长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳 解析：然后让叉子撞到坚硬的物体上时会振动发出声音，声音主要通过“线”这个固体传递到人耳。答案：振动 固体 知识点二：声音的三特性 1.（2010龙岩中考）在 20XX年的春节联欢晚会上,小虎队 20 年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的

8、什么不同？（）A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 答案：C 2.（2009益阳中考）如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之是（）A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 解析：选 C。小星同学用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，发出声音的响度不同。3.（2009广东中考）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A.响度 B.音调 C音色 D振幅 解析：选 B。“定弦”改变了弦的松紧程度，也就改变了弦在振动时的频率，因此改变了声音的音调。4（2009仙桃中考）如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于

9、编钟的说法中，正确的是（）A它发出的悦耳声能在真空中传播 B它发声的音色与其它乐器的音色是一样的 只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音

10、叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 C它发出的悦耳声是它的振动产生的 D敲击大小不同的钟能发出相同的音调 解析：选 C。任何声音都不能在真空中传播。每种乐器都有自己独特的音色，编钟的音色跟其他乐器的音色不同。编钟发出的声音是由它振动发出的。敲击大小不同的编钟，发出的声音的音调不同。5（2009株洲中考)小沈阳在 20XX年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A音速 B音调 C响度 D音色 解析：选 D。每个歌手的音色不同，小沈阳模仿刀郎的

11、歌，唱的很像，这主要是因为小沈阳模仿刀郎 歌声的音色。6.（2009柳州中考）我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的某个特征来判断的，该特征是（）A音调 B音量 C音色 D响度 解析：选 C。不同人的音色是不同的，我们在电话里也能分辨出是谁在说话，这主要是根据声音的音色的不同来判断的。7.（2009莆田中考）“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。解析：“不敢高

12、声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的大小，也就是响度。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为月球上没有空气，真空不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音是通过电磁波传回地球的，因为电磁波可以在真空中传播。答案：响度 真空 电磁波 8（2008泰州中考）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）解析：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这是因为刻度尺振动发声。显著改变刻度尺伸出桌面的

13、长度，用与上次相同的力拨动，刻度尺振动的频率发生改变，也就是声音的音调发生了变化。答案：振动 音调 9（2007桂林中考）星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是

14、声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。答案：音调 音色 知识点三：噪声的防治 1.(2010 武汉中考)下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（）A防止噪声产生 B阻断噪声的传播 C防止

15、噪声进入人耳 D采用了上述三种方法 答案：B 2（2009海南中考）如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（）A.关紧门窗 B.打开门窗，让空气加快流通 C.用棉花塞住耳朵 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 解析：选 B。关紧门窗是在传播过程中减弱噪声；用棉花塞住耳朵是在人耳处减弱噪声；告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在你学习和休息的时间制止生源发声。而打开门窗，让空气加快流通，只是加快了蒸发，对减弱噪声是无效的。3.（2009贵阳中考）如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时

16、产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是 解析：选 B。高速公路某路段两旁安装的隔音墙，可以在传播过程中吸收和反射部分噪声，起到在传播过程中减弱噪声的作用。4（2009芜 湖 中 考）关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同 B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气

17、中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 C正常的人耳只能听到 20Hz2000Hz之间的声音 D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同 解析：选 B。声音在不同介质中的传播速度不同；道路旁植树可以有效地减弱噪声的

18、传播；正常的人耳只能听到 20Hz20000Hz之间的声音，而不是 2000Hz；声源的振幅相同，人与声源距离不同时，人耳感觉到的声音的响度也不同。5（2009潍坊中考）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）答案：C 6（2008攀枝花中考）噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（）A摩托车上安装消声器具 B戴上防噪声耳塞 C道路两旁植树造林 D公路两旁建隔音墙 解析：选 A。戴上防噪声耳塞是在人耳处

19、减弱噪声；道路两旁植树造林、公路两旁建隔音墙都是为了在传播过程中减弱噪声。7（2007常德中考）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱 C清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树 答案：C。8（2007 宜昌中考）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A教室内保持安静，不讲话 B在教室周围植树 C每个学生都戴一个防噪声耳罩 D在教室内安装噪声监测装置 解析：选 B。教室内保持安静，不讲话就无法进行正常的学习；在教室周围植树可以起到在传播过程中吸收

20、和反射噪声的目的；每个学生都戴一个防噪声耳罩会把应该听到的声音也阻挡了；在教室内安装噪声监测装置，只是知道了噪声的等级，但是无法减弱噪声。9.（2009 河南中考）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声

21、音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。答案：声源 分贝（dB）10（2009 朝阳中考）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。答案：振动 空气（或“气体”或“介质”）噪声

22、11（2009平原中考）如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用 的方法来减弱噪声的。答案：在声源处减弱 知识点四：超声波与次声波 1.（2010鸡西中考）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()答案：B 2（2009湛江中考）如图所示的四种情形中，利用了超声波的是（）A B C D 解析：选 B。蝙蝠在飞行过程中靠超声波反射定位来躲过障碍物。3（2009临沂中考）我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平C回声定位 D超声波探查 B敲瓶底火焰摇动

23、橡皮膜 A探测海深 只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反

24、射形成回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（）A.减小声波的反射 B.增强声波的反射 C.增大声音的响度 D.装饰的美观些 解析：选 A。会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了吸收噪声，减少声波的反射。4.（2009威海中考）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是()A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低所以人听不到 D.超声波能传递能量 解析：选 D。电动牙刷发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，引起污

25、垢的共振而脱落，这是利用了超声波能传递能量。5（2008枣庄中考）5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（）A.频率高，人耳听不到 B.频率高，人耳能听到 C.频率低，人耳能听到 D.频率低，人耳听不到 解析：选D。次声波是指振动频率低于20Hz的声波，人耳听不到，但是它能传递很强大的能量，所以对人体健康有害。6.(2008 恩施中考)20XX年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ 100HZ；在传播途

26、中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项（）A5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感 B发生地震时，释放出巨大的能量 C在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉 D在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声 答案：A 7（2007广州中考）下列说法正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音 B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 解析：选 C。声音是由振动产生的，物体不振动也可以发出声音。减少噪声的方法有

27、很多，可以在声只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成

28、回声解析选音叉振动时初中精品资料 欢迎下载 源处减弱、也可以在传播过程中或在人耳处减弱。用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量。“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度小一些，而不是频率要低一些。8（2008内江中考）20XX 年5月12日，四川汶川发生里氏8.0 级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。解析：地震、海啸等等只能产

29、生次声波，不会产生超声波。次声波具有强大的能量，对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。它的频率低于20Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。答案：次声波 20 9.（2009贵阳中考）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ 的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。答案：超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、B超等）（其他答案合理均可）10（2008齐齐哈尔中考）20XX年 5 月 12 只我国波川地区发生了 80 级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产

30、生的声波属于_(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_发出声音，被及时获救。答案：次声波 振动 只要物体振动就一定能听到声音固体液体气体都能传播声音宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈声音在固体液体中比在空气中传播得慢些解析选物体振动会发出声音但是振动频率过高的和振动频率过低的声音我们听不到所以物在空气中传播得快些所以正确选项是赤峰中考如图所示的四幅图中不能产生声音的是敲击水瓶琴真空罩中响铃的闹钟关闭的立体声收音机吹着的哨子解析选敲击水瓶琴会发出音调高低不同的声音真空罩中响铃的闹钟也振动发声只是声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了使音叉的振动尽快停下来把音叉的微小振动放大便于观察延长音叉的振动时间使声波被多次反射形成回声解析选音叉振动时