控辍保学工作总结汇报【优秀10篇】_1.docx

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1、控辍保学工作总结汇报【优秀10篇】忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，书包范文为大家分享了控辍保学工作总结汇报【优秀10篇】，希望能够给朋友们的写作带来一些的帮助。控辍保学工作情况总结 篇一 为确保义务教育阶段适龄儿童少年接受九年义务教育的权益，我校根据留坝县人民政府教育督导室的关于开展全县义务教育控辍保学工作专项督导检查的文件通知精神，立即开展了此项工作，现将自查工作总结如下： 一、义务教育阶段“控辍保学”制度建设情况： 针对我校、学区内适龄儿童实际情况，我校先后制定了留侯镇中心小学防止学生

2、辍学暂行办法、留侯镇中心小学学生辍学报告制度、留侯镇中心小学家校联系制度、留侯镇中心小学后进生转化措施。我校根据这些制度、措施，每学期开学、学期中途、学期结束都要清查学区内义务教育阶段适龄儿童入学情况，若有个别学生有辍学苗头，学校领导、班主任及时搞清了准备辍学学生的辍学原因，然后对症下药，打消了辍学学生的想法；对于贫困家庭、单亲家庭、残疾人家庭、外来务工人员家庭、留守儿童家庭，学校根据每个家庭的经济状况，把政府的助学项目资金、希望工程助学资金、住校学生“一补”资金、乔丽基金助学资金向这些孩子倾斜，使他们打消了辍学念头，继续安心的完成九年义务教育。 自实施九年义务教育工作以来，留侯镇中心小学学区

3、内无一学生辍学，每学期学生入学率100；学生巩固率100。我校也将此项指标体系列入了年度考核中。 二、学生数及学生流动手续情况： 20xx年至20xx年秋季学期，一年级至六年级学生67人，转入1人，复学1人，转出9人，手续齐全；20xx年至20xx年春季学期，一年级至六年级学生66人，转入1人，转出2人，手续齐全；20xx年至20xx年秋季学期，一年级至六年级学生52人，转入1人，转出8人，手续齐全。 留侯镇中心小学全体师生将继续努力，将今后的控辍保学工作做得更好，使我校学区内的孩子无一辍学，保质保量的完成九年义务教育。 控辍保学工作总结汇报 篇二 “控辍保学”工作是“普九”工作的根本任务，为

4、确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视“控辍保学”工作，认真执行上级有关文件精神，在20_年九月份开学以来，我校采取有力措施，做了大量积极的工作，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。现将我校“控辍保学”工作总结如下。 一、领导重视，认识到位。 我校领导十分重视“控辍保学”工作，在教职工及班主任会议上多次强调抓好“控辍保学”工作的重要性。“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作坚持依法控辍，加强管理并加大宣传力度，积极创造舆论氛围，多次在家长会及全体师生集会上宣传义务教育法及实施细则、未成年人保护法等法律法

5、规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。 二、坚持有效管理、实行控辍保学责任制： 我校“控辍保学”工作由教务处领导，义教干事专人负责，严格履行义务教育阶段学生学籍管理制度，一学期进班清点学生人数两次，规范学生转入、转出及休学手续，保证全校学籍及时更新、一致。 为确保每年辍学率严格控制在1%以内，与班主任及任课老师签订“控辍保学”责任书，建立建立流失及时报告制度。要求任课教师在学生无故缺课时要及时向班主任反映，学生无请假缺课一节课后，班主任要及时与家长联系，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续三天缺课的，班主任要写学生缺课报告上报教务处义 教办公室。未能及时向班主任反映的任课教师和未能

6、及时按规定报告等失职行为造成学生辍学的班主任，均要追究责任。 经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任写学生流失报告上报教导处义教办公室备案，由班主任、学校共同采取措施动员复学。学生复学后，班主任填写学生复学报告上报教务处义教办公室确认、登记。 学生正常转入、转出、休学等，班主任要在当天填写学生正常变动报告上报教务处义教办公室确认、登记，并在一周内把相关证明送到义教办公室存档，否则，以教学事故处理，造成严重后果的追究班主任责任。 三、关心教师心理健康，提高教师思想素质、专业水平，开展多彩兴趣活动，吸引学生。 教师职业的特殊性决定了教师更应该有更加健全的心理素质。因此身为教

7、师，在不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念、掌握新的教学方法、达到新的教学要求的同时，更应该主动的调适和完善自己的心理健康，才能在激烈的市场竞争中寻求新的发展，才能真正拥有心理上的安全感，才能培养全面发展的学生。 关心教师心理健康，提高教师思想素质、专业水平是提高教学质量的前提。学校始终坚持将教师心理健康、思想工作作为各项工作的重中之重，每学期请校内外资深心理专业人士为教师进行心理疏导，以缓解教师心理压力和紧张情绪。 学校以基本文明教育和养成教育为基石，更是把师德建设工作作为常抓不懈的重中之重的工作，为提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用。把

8、师德教育和业务培训形成制度，每学期开学前教职工大会，校长、书记分别作关于师德教育的专题培训；每学期放假时全体教职工集中培训学习，请兴庆区及我校师德标兵做先进事迹报告和经验交流，请外出学习的教师交流学习体会。平时在教职工及班主任会议上，组织全体教职工学习教师职业道德规范，要求教师对待学生民主、平等，不得体罚或变相体罚学生，不歧视辱骂学生，从学习、生活等方面给予学困生更多的关怀和爱护，对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。通过严格的管理和多样的、全方位、多层次开展扎实有效的教育工作，为“控辍保学”工作创造有利条件。 学校加强教学常规管理

9、，坚持校领导代课并听课制度，每学期听课不少于40节，任课教师听课不少于15节，教学常规检查每月一次，另外，学校采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验，组织教师到外省市观摩示范课20余人次，与重庆39中进行同课异构活动四次，参加各种业务知识培训每月两次。结合各自学科所制定的教研计划，要求各教研组在校内认真上好青年教师的过关课、中年教师的示范课；并结合自治区、_市、兴庆区三级教科研机构组织的青年教师优质课、名师大赛等活动在全校开展各学科的优质课评比推优活动。全校各学科共评比推荐26人次参加各级各类比赛，并取得优异成绩，促使青年教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时

10、掌握，形成渴求新知识积极进取的良好风气。同时学校组织多种兴趣小组，如“花儿”、绘画、书法、空竹、游泳、多米诺骨牌、机器人设计、动漫设计等等，并组织学生参加科技创新小制作、小调查、小论文等比赛及各学科竞赛，创造因材施教的学习环境，积极向上的良好学习氛围，吸引学生在校努力学习，有力的保证了在校生巩固率。 四、爱心互助，关爱学生。 家庭困难是学生流失的一大原因，20_年秋季我校现八班学生吴飞虎父母先后去世，孩子成为孤儿，开学未报到，辍学在家，班主任白雪老师了解情况后，首先担起了照顾孩子的责任并及时向学校汇报情况，校长和书记听到情况后及时去吴飞虎家探望，面对孩子残破的家，校长、书记立即决定我校成立特困

11、学生失学救助体系，学校照顾孩子的生活学习，组织师生募捐，专人负责捐款的使用，专门安排单身男教师照顾孩子平时的学习和生活，并及时联系民政部门为该生办理相关手续。 解决了孩子的后顾之忧，孩子终于安心的回到了学校，投入到了正常的学习生活中。把爱洒向每一个孩子，我校将一如既往的帮助每一个需要帮助的学生，决不让他们因贫困而失学。 五、存在的问题，努力地方向。 我校迁到新址后，生源复杂，家长文化程度总体偏低，外来务工子女较多，学生流动性强，再加上一些私立初中选拔学生和一部分家长择校，使我片区一部分学习能力强的学生从我校流失，更是增加了我校“控辍保学”工作的难度，尽管困难重重，我们本着办法总比困难多的思想迎

12、难而上，克服困难，使我校辍学率控制在1%以内。 控辍学保学工作是一项关系到民族素质提高的重要任务，长期而艰巨。我校有决心把这项工作做好，我们的努力方向为： 1、认真贯彻落实义务教育法、教育法、未成年人保护法等法律法规，大力实施素质教育，全面贯彻教育方针。加大对义务教育法律法规的宣传力度，建立起有效的制约、奖励等机制，依法控辍。 2、严格执行“流失生”报告制度和“控辍保学”检查通报制度。各班及时上报学生变动情况和流失生情况，便于把握了解学生动向，采取有效措施控辍。 3、建立辍学生档案，将每一名辍学学生的基本情况、辍学原因、返校情况登记。 控辍保学工作总结 篇三 作为一个应届毕业生，初来公司，我很

13、担心不知道能不能做好这份工作，但是公司融洽的工作氛围使我很快适应了工作环境，进入了工作状态。在工作的x个月当中，我学到了很多，也感悟到了很多。看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。 初到采购部在xx的安排下，于xx有限公司实习了x个星期。在实习过程中，通过在彩印车间、纸箱车间、制盖车间、制瓶车间的亲手操作或现场观摩，在实践中查找不足，使理论知识得到升华。同时也熟悉了印刷品、纸箱、盖、瓶的估价规则，可以进行简单的估价。 x个星期的车间实习结束便回到办公室实习，正逢增加oracle办公系统

14、，见识了同事们的忙碌与敬业，在同事的指导下熟练掌握如何操纵oracle系统；熟悉了本公司采购流程：收集信息、询价、比价、议价、评估、索样、请购、订购、协调与沟通、催交、进货检收、入oracle系统、整理付款；了解公司采购员工作职责：采购计划、需求确认、供应商选择与管理。通过经常在各分厂及各仓库的走动，基本熟悉了公司内所有包材的情况。整理内部资料，积极与仓储库联络跟踪入库单以便与供应商沟通每个月的发票对账数目；在完善了“股份公司的采购物资价格数量表”后，需及时完善“台账”以便每个月xx号前与财务部对账。通过整个流程基本掌握了包材的价格及所对应的供应商，并且熟悉了所需联络的部门。通过每x个月x次“

15、价格信息”的总结，及时了解了各个物料的价格趋势，并及时反馈于x主管，便于对现有包材价格的更新。 在本部门的工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同当然，在工作中我也有不足之处，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助。综合来看，我认为自己还有以下的缺点和不足，一定在今后的工作中加以改进。 一、看问题不够透彻，容易把问题理想化； 二、有时办事不够干练，言行举止没注重约束自己，略显青涩； 三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离； 四、对岗位专业知识的掌握还不够，今后会多多学习采购方面的

16、知识； 五、业务知识方面特别是与供应商的谈判经验还不够丰富等。 在今后的工作和学习中，我会时刻注重自身的不足，进一步严格要求自己，虚心向领导、同事学习，遇到问题要做到全面分析，工作更积极主动一些，主动采取“阳光采购策略”。公开透明的按采购制度程序办事，在采购前、采购中、采购后的各个环节中主动接受审计及其他部门监督，做到公开、公平、公正。不论是大宗材料还是小批材料的零星采购，都尽量多的邀请相关职能部门参与。即使在时间紧，任务重的时候，也始终坚持这个原则，邀请审计部相关人员一起询比价，采购前、采购中、采购后的各个环节中主动接受审计监督。最终在为公司创造最大利益的基础上，做到保质保量的完成采购任务。

17、我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正以上的缺点，争取在各方面取得更大的进步。总之，在这x个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队的重要性，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。xx给了我一个发挥的舞台，我要珍惜。 这次机会，以xx为家。在此提出转正申请，请领导能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。 控辍保学工作总结汇报 篇四 根据市教育局关于进一步加强和做好20_年度控辍保学有关工作的通知(安市教通20_9号)的文件精神，多形式、多渠道，广泛深入宣传义务教育法、贵州省义务教育条例、未成年人保护法等法律法规，巩固提高九年义务教育水平

18、，结合区实施93计划相关文件精神，结合本校实际，我校扎实有效地组织开展了保学控辍活动月宣传活动，取得了阶段性的工作成效，现做如下总结汇报： 一、依法控辍，增强了全体教师的职责感和使命感 1、统一思想，提高认识。学校先后多次召开教师会、师生大会、家长会。大力宣讲中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法、新教师职业道德规范等法律法规政策，以此来统一大家的思想，统领全校的控辍保学活动月工作。 2、走村入户，营造氛围。由学校统一印制了800多份专题宣传单，向学生家长、村组干部进行保学控辍政策的宣传。 3、创新形式，加大宣传。各校充分利用黑板报、标语、学校广播等媒介，广泛宣传保学控辍、实施93计划的重大

19、意义。活动期间，我校共办专题板报1期，学校广播5期，在校门口、人群密集地等处制作、张贴了10幅宣传标语。 4、制定方案，落实工作。要求把控辍保学、93计划工作的结果与全体教师的绩效工资、岗位设置挂钩。 二、管理控辍，确保控辍的各项工作落到实处 1、加强组织领导。学校组织成立了以校长为组长，党支书记为副组长，教导主任、各班班主任为成员的学校控辍保学活动月工作领导小组，明确了工作职责。 2、强力推行目标职责制，学校按照所签的保学控辍职责书，层层落实了保学控辍工作目标，严格实行控辍考核一票否决制度，将保学控辍与年度先进团体、个人的评优奖惩挂起钩来。 3、严格学籍管理，规范各类手续。本次活动开展后，各

20、校按照开发区中小学学籍管理办法，进一步建立了规范的转出、转入、休学手续，并对相关数据进行了认真核实、统计上报。 4、摸底结对，以情保学。对特殊情景学生进行造册登记后，分类对他们采取学校领导、党员、教师结对救助，并组织开展教师家访劝学活动。 三、多渠道促进学校93工作 1、学校多渠道宣传国家免费开展中等职业教育相关政策，让家长和学生理解93工作的重大意义。 2、学校领导和教师多次自费到省内外中职学校考察，举办省内外中职学校与学生及家长的见面会。让学生家长送出孩子时放心、安心。 3、学校召开全校教师大会，动员全体教师利用自我的人脉关系，无偿由校长带头多次为有意向升学高中学习的学生托人情、找关系力保

21、我校毕业生升入高中阶段教育的入学率。 4、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失。学校能认真贯彻国家义务教育的两免政策，学校争上级部门资金发放给家庭经济困难的学生切实减轻学生的经济负担。 5、学校筹集资金，征用教师私家车多次送到外市区就读中职学校学生和家长到车站，准保送生工作的安全推进。 总之，经过本次保学控辍活动月的深入开展，我校营造了教育事业蓬勃发展的良好氛围，构成了学校、家庭、社会共同关注教育、办好教育的共识，我们将以更加坚定的信念、更加坚决的措施、更加进取的行动，狠抓各项目标任务的落实，以为人民负责、为下一代负责的高度职责感，坚持长期做好保学控辍工作，向人民交上一份

22、满意的答卷。 控辍保学工作总结汇报 篇五 近年来，由于两基国检的冲击，家长及社会各界对教育的重视力度的加大，迫使学校严肃认真的开展好学生的控辍保学工作。如下是我乡20_年春季开展的控辍保学工作情况汇报： 一、组建领导机构及工作职责 组 长：石洪文（芒章乡党委副书记、乡长） 副组长：荣金武（芒章中心校校长） 成员：中心校班子和各校校长、校点负责人、各村支书、主任石洪文为控辍保学总指挥；荣金武为副总指挥，第一责任人；中心校班子成员监督各校的控辍保学工作开展情况；各校校长、校点负责人为学校控辍保学的工作人员；控辍保学工作办公室设在中心校办公室，由闫生亮担任办公室主任，收集相关控保资料。 二、控辍辍学

23、具体措施及办法 统一思想 提高认识 认真落实 控保就是为了适龄儿童接受义务教育，提高全民的思想文化素质，中心校每学期都组织全体教职工学习中央、省、州、县控保的具体要求，统一思想，提高认识，下达控保指标，使控保水平达到最佳效果。 完善管理制度 分工细致 明确责任 为控保效果达到良好状态，中心校结合乡党委的指示，完善控保相关制度。以班主任、学校、村干、政府为四位一体的防治工作网，干部包村、村干包组、校长包校、教师包学生，做到领导到位、人员到位、执法到位、责任到位、措施到位、时间到位。建立健全普及九年义务教育的督导评估制度，坚持“以评促建，以评促改”和“硬件从实，软件从严”的方针，认真做好评估验收工

24、作机控保目标责任完成情况的评估考核。 中心校定期组织召开控保工作会议，分析形势，总结交流经验，推广先进典型，表彰先进学校和个人。对控辍工作不利，辍学率超过省、州、县规定指标的学校和个人，作为先进学校和先进个人的评优选先，职称晋级等方面实行“一票否决”，对由于工作不负责，敷衍塞责，或工作严重失误，出现辍学率上升，超过省、州、县规定指标的学校和个人，适当扣除绩效工资，并在乡内进行通报批评。 确定每年的3月、9月作为全乡“控辍保学活动月” 每学期开学第一、二周是我乡统计学生数，重点落实流失和辍学学生数，并及时控制学生流失量。以召开校会，家长会，校长主任会，广播、板报、走村入户等宣传方式进行广泛宣传。

25、如还出现辍学现象，学校以校长为首，班主任为主，政府以乡长为首，村委会以村支书为首，联合开展控保动员回收工作。 学校控保措施 中心校作为教育管理机构，以防为主，防治结合。首先对辖区的学生信息进行全面系统的了解，然后对全体教职工下达控保目标任务，把控保作为教育教学成败的重要依据，加大控保力度，出台一系列的控保制度、措施。以制度管控教师教育教学行为，以措施推动控保进程。着力解决学生厌学和家庭困难而辍学的问题，教师全面做好学生的思想工作，全面贯彻党的教育方针，推进新课程改革，实行“因材施教”，积极培养学生兴趣，同时开展丰富多彩的校园文化活动。针对家庭困难的学生，学校实行教师集体捐资和教师“1+1”帮扶

26、及向民政部门申请助学物资等办法，真正使学生留得住、学得好。中心校与各完小、校点签订控保协议，实行管控相结合，教师控保与年终考核挂钩，与绩效工资挂钩，与评优相结合。 政府管控 乡党委政府作为控保的总指挥，在控保过程中，积极发挥政府功能，统筹和谋划学生辍学后的回收动员工作。因家庭困难而辍学的学生，在经济上给予帮扶，政策上给予倾斜，尽最大力度召唤辍学生回归学堂。针对家长劝阻子女上学的家长给予严肃批评教育，在政策上不予扶持。 三、存在的问题和不足 1、由于我乡群众思想认识不足，家长思想麻痹，对孩子的关心和了解很少，导致学生有困难不得及时救助，从而造就学生辍学。 2、师资力量不足，教师对学生的关心力度不

27、够。 四、今后的努力方向 1、继续加强控辍保学的宣传力度，提高学生和家长的思想认识。 2、继续拉近政府、各部门、社会群众的关系，使他们支持控辍保学和为教育教学贡献力量。 3、加大力度关心学生在校期间的学习和生活，并通过各种渠道帮扶学困生和贫困生。 3、严控监控教师的课堂教学行为、上课情况、课外作业布置情况等，减轻学生的心理压力和过重的课业负担。 控辍保学工作总结 篇六 我校今年在上级党委政府及县教科局的直接领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻义务教育法，依法执教，加强对学生的管理，学校建立学籍制度，备有学籍册，转入、转出手续健全。千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现总结汇报如

28、下： 一、大力宣传教育法规，加强依法治教。 1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来，我校发放宣传资料，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传教师法和义务教育法。 2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期初和期末“两基”工作小组定期召开会议研究总结全校“两基”工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织党员教师包扶，将“两基”工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把“两基”巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责

29、制，并使之形成长效机制，确保了“两基”巩固提高工作顺利进行。 二、认真落实国家“两免一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。 今年上学年我校学生全部获免费教科书，学校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督。有效地解决了我部分贫困家庭学生交书杂费难的问题，此外，我校以校长建设年为契机，努力为学生办实事好事，积极联系社会各单位和各界人士到学校调研，为学生捐款献爱心。一学期来，我校得到资助的学生达400人次，有效地解决了贫困生入学问题。 三、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。 1、我校根据各阶段、各月份节日

30、先后开展了：庆祝“十一”系列活动围绕“建设特色教育，做学有特长学生”这一主题，精心设计了系列活动。举行了跳绳、拔河比赛、队列和广播体操比赛，极大的丰富学校文化生活，让学生感受到学校大家庭的温暖。 2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会

31、创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。 控辍保学工作总结参考 篇七 “普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工

32、作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。学校同时发动和倡议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好”。20XX年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在2%以下，没有超过国家允许范围。 我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下： 一、领导重视，认识到位。 我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控

33、辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。 我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。 我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。 二、制度完善，落实到位。 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管

34、理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。 三、措施得力，工作到位。 1、加大宣传力度，提高社会共识。 开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传义务教育法教育法，未成年人保护法等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使义务教育法深入人心。 2、办好教育，留住学生。 加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

35、以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。 强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证

36、，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此，我校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了班主任月工作汇报制度、常规教学要求等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见；主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节；主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节；任课教师学期内听课不少于30节。我校校委会成员平时深入学校，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实情况，并将检查结果与

37、学期末的教学联查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验，组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课；参加各种业务知识培训。结合各教研组制定的教研计划，要求教师在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。通过这些规模性活动地开展，使教

38、师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。在活动的开展中，涌现出刘青、徐欣等骨干教师，他们曾代表我校为全市的同行们上示范课，并受到一致好评。两年来，我校在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业发展奠定了良好基础。学校办学水平的

39、提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。 3、关注学困生，用温暖和鼓励留住学生。 学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级校长和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点。同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己

40、的阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结，评选出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。 在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 4、爱心互助，关爱学生。 家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校始终要求各校构筑“爱心工程”，成立了特困学生失学救助体系，把爱洒向每一个学生

41、。我校为66的贫困生争取到助学补助，每年每人750元。 通过努力，我校取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到我们责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！ 控辍保学工作总结 篇八 一、领导重视，“控辍”责任落实到位 1、健全机构，组织到位 开学初，我校重新组建了学校“控辍”工作领导小组。由一把校长任组长，教学校长任副组长，主抓学籍的主任，年组长任成员。领导小组负责控流工作中存在的问题，以保证此项工作有条不紊地进行。 2、层层包保、责任到位 我校实行”控辍”工作三包制度，即学校领导包年组，年组长包

42、教师，教师包学生。校领导、年组长、教师层层鉴定控制流失生责任书，详细规定工作目标，任务以及实施细则。责任层层落实到位。 二、强化措施、严格控制流失生。 1、加强师德修养，树立师德形象 学校组织教师深入学习教育法律法规，贯彻公民基本道德规范，要求教师关心爱护每一名学生，不得歧视挖苦、体罚学生，避免因不良师生关系导致流失学生。 2、对学生进行广泛增强法律意识的教育。 因为适龄儿童和少年接受九年义务教育是法律赋予的权利，增强师生、家长和全社会的法律意识，是“控流”工作的首要任务。所以，学校要为学生成长营造良好的氛围。一是组织教师、学生认真学习义务教育法、未成年保护法等有关法律法规。二是6月份我校召开

43、家长会向家长宣传未成年保护法，营造全社会尊师重教，共同关心学生健康成长良好氛围。使“控辍”工作得到各方面的大力支持和配合。 3、严格学籍管理，规范相关手续。 我校认真执行学籍管理的有关规定，严格履行入学、转学、休学、复学手续，避免了学籍管理中出现的漏洞。特别是向外省转出的学生，我们要求教师控制他们的书本发放，见到学籍回条再发书，保证了转入学生手续健全。 4、减轻负担，杜绝厌学现象 （1）改变教学方式，创设轻松愉快的情景，和学生进行朋友式的交谈，营造良好的学习氛围。调动学生主动参与，使教师的导学和学生的活动相融合。激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学。 （2）教师不乱压堂，乱补课，乱考试，乱办班

44、，乱复习资料，减轻学生过重的课业负担。不得按成绩给学生排名次，减轻学生厌学现象，增强学生学习动力，促进其主动学习。 5、扶贫助学，解除学生后顾之忧 （1）由于免除了学生的学杂费，使家庭困难的学生能够安心地到校上学，为贫困学生解决了实际问题。 （2）爱心救助，开展献爱心活动 我校地处城乡结合处，家庭困难的学生较多，为了帮助困难学生，我校领导多方联系。一年来，我校的贫困学生得到了区民进委员、开发商、公安局打黑支队，春光幼儿园的救助，我校领导也和贫苦学生结成对子，通过购买学习用品、生活用品为贫困学生奉献一份爱心。 6、建立档案，及时反馈，防患于未然。 我校班班建立易流失生档案，班主任对这些学生的家庭

45、状况，思想动态，学习成绩，日常表现，缺点不足，进步幅度等方面都逐一登记，随时掌握学生的变化。采取相应的措施，对学习较差的进行个别辅导；对品德差的及时谈心；对家庭困难的想方设法予以资助。教师经常进行家访，了解学生在家庭的情况，与家长密切配合共同促进孩子进步。建立了易流失生汇报制度，学校对重点学生登记在案，随时高度有关情况，与班主任及时沟通，保证所有学生进得来，留得住，学得好。 7、改善办学条件，为学生营造良好的学习环境。 为了改善学校的办学条件，校长多方凑措资金，争取企业的捐赠。一年来为改善办学条件，投入资金近20万元，更换了旧桌椅，班级更换了46寸液晶电视，配备了电脑等等。 总之，经过努力，我

46、校的“控辍”工作取得了一定的成绩，同时也存在不足之处，在以后的工作中我校会继续努力，把“控辍”工作抓好。让每一个学生进得来，留得住，学的好，生活得更愉快。 控辍保学工作总结 篇九 为确保适龄儿童完成九年义务教育，按照上级教育主管部门有关文件精神和要求，在_学管会及广大教师的共同努力下，_学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。 一、领导重视，成立组织 _学管会成立了“控辍保学”领导组，学区管理中心主任任组长，管理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与资助助学等工作。 二、广泛宣传义务教育法，强化法律意识 1、增强师生

47、依法治辍意识。根据中华人民共和国义务教育法的规定，有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及教师职业道德规范。向学生宣讲义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。 2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好劝返工作；五是对劝说无效的学生及家长及时上报镇人民政府。 三、采取有效措施，做好“控辍保学”工作 1、分级管理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了大顺学区“控辍保学”工作实施方案和大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案。对领导组成员、各校班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此，从学校领导到每一位教师都能按照规定要求，主动、积极、认真地工作，成绩十分显著。 2、搞好教学改革