2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案比例尺的大小比较.docx

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1、教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册七年级（上）教材版本人教版课题名称第一章 地球与地图 第三节地图的阅读比例尺大小的比较难点名称比例尺大小的比较难点分析从知识角度分析为什么难通过运用比例尺的计算公式将三种表现形式转换成分数再去比较大小，这其中涉及到单位换算、单位统一等，难度虽然不太大，但学生容易出错失分。从学生角度分析为什么难对于刚入七年级，学生的逻辑思维还比较弱，再加之新接触地理学科中最重要的语言-地图的相关知识，学生对比例尺很好的理解并运用还是有一些困难。难点教学方法1.通过情境导入，来激发学生的学习热情，而且很好的让学生将问题由抽象化变具体化形象化，使得学生更好地理解比例尺的大小。

2、2.通过小小裁判家、我是地理小学霸、小试牛刀、课堂练习环节一步步详细地讲解了三种形式比例尺大小的比较方法。教学环节教学过程导入一、 小小裁判员：小仓鼠说的对吗？1.通过北极熊和小仓鼠的两幅图以及它们之间的对话，学生判断小仓鼠说的对吗？北极熊说：你个小样，竟然画的跟我一样大！小仓鼠说：嘿嘿，你个熊样，我比例尺大哦！（讲解：北极熊是体重高达几百千克体型庞大的动物，而小仓鼠是体重还不到一千克的体型小巧的动物，大小如此不同的两只动物按照了不同的比例缩放出来，在两幅图里看却差不多大。这是为什么呢？我们通过比较两幅地图的比例尺，显然小仓鼠的这幅图比例尺大。因此小仓鼠说的对。）知识讲解（难点突破）承转：如何

3、在不同地图中比较比例尺的大小呢？2、 比较比例尺的大小数字式比例尺大小的比较1:10000001:10000 教师详细分解，一步步演示比较的过程。（最终教师归纳总结：如何比较比例尺的大小呢？比例尺是个分数，比较比例尺的大小其实就是比较分数的大小。比较分子都是1的分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大）。我是地理小学霸1、下列哪个比例尺最大？C 04kmA、1/3000000 B.C. 图上1厘米代表实际距离2千米通过习题拓展讲解线段式比例尺大小的比较单位换算40km=40 000 0cm写成数字式1400000=1/400000文字式比例尺大小的比较单位换算2千米=2 000 00厘

4、米写成数字式1：200000=1/200000教师详细分解，一步步演示比较的过程。师生共同归纳总结：比例尺的大小比较三步法1、写成分数的形式(转换)2、比较分母的大小（同分子）3、比较分数的大小课堂练习（难点巩固）060m 三、小试牛刀：比比谁更快 以下比例尺按照由大到小的顺序排列，正确的是（B）1：800 00 图上1厘米表示实际距离3米A、 B、C、 D、小结本节课我们主要学习如何比较比例尺的大小。同学们，比例尺是个分数，比较比例尺的大小其实就是比较分数的大小。比较分子都是1的分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。面对三种表现形式的比例尺，我们都可以使用比较比例尺大小的三步法。