2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地球的公转-昼夜长短的变化.doc

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1、地球的公转-昼夜长短的变化一、教学目标分析教学目标：知识与技能：理解地球公转带来直射点的南北移动引起昼夜长短的变化；过程与方法：通过自主学习、课堂演示等方式理解地球公转的规律及产生的地理现象。情感、态度与价值观：通过对公转特征和产生现象的探究，激发学生学习地理的兴趣，并进行唯物主义教育。教学重点：1、地球公转运动的规律和特点。2、南北半球昼夜长短的变化。教学难点：直射点的回归运动及产生的南北半球昼夜长短的变化二、教学方法以及安排教学方法：启发引导式教学方法、动画演示法。课时安排：1课时教学准备：多媒体动画、PPT课件、自制教具三、组织新课教师活动学生活动设计意图新情境导入【导入】展示天安门广场

2、升旗时间表，为什么每天升旗和降旗的时间不同呢？有什么变化规律？观察表格思考原因通过展示身边的地理现象引起学生的注意力，调动新课学习的积极性。公转产生的现象量【探究】公转产生的现象（观移动）通过播放地球公转动画，观察在公转过程中，太阳直射点的纬度位置变化，尤其处在公转轨道的四个节气时。 请学生展示观察结论并点评，归纳直射点南北移动的规律，介绍二分二至日。学生观察在公转过程中，太阳直射点的纬度位置变化，并记录观察结论，填写学案。直射点南北移动是从认识公转特征到理解季节变化和五带划分的关键一环，又较为抽象，通过让学生自己观察，现象会更直观，理解会更深刻。【过渡】太阳直射点有规律的南北移动，会带来南北半球昼夜长短的变化。（演更替）展示地球公转简图，介绍北半球昼夜长短的变化规律，并介绍极昼极夜现象。【小结】对二分二至日北半球昼夜长短的变化进行归纳。学生观察演示，归纳二分二至日南北半球昼夜长短的情况，并分组完成二分二至日光照图的绘制。借助模型将立体的动态变化转换成平面定点的表达，可以让学生更容易理解直射点移动和昼夜长短变化的关系。课堂小结这节课我们学习了地球公转产生的地理现象之昼夜长短的变化，现在，你能解释为什么天安门广场每天升旗和降旗的时间不一样的问题了么？天安门广场位于北温带，不同季节白昼长短不同，所以升降旗时间因季节而调整。布置作业请同学们仔细观察，认真思考，收集更多公转带来的现象。3