2023-2024学年人教部编版初中历史七年级上册早期国家的产生和发展_学案1.docx

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1、早期国家的产生和发展【学习目标】1了解夏、商、西周的更替，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；2学习本课，培养查阅资料，识别历史地图，合作的能力；3通过学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养综合分析和概括、归纳的能力。【学习重难点】重点：了解夏、商、西周的更替，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。难点：通过学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。培养综合分析和概括、归纳的能力。【学习过程】课中学习一、夏、商、西周三朝更替1

2、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？2归纳总结，完成下表。内容朝代建立时间开国之君亡国之君主要事件都城夏朝商朝西周二、分封制1目的：为了巩固统治，西周实行了_。2内容：周天子把王室亲族，功臣和古代先王后代，分封到国土的重要地区，授予他们爵位、土地和人民，建立起众多诸侯国，受封诸侯要效忠周王，为周王镇守疆土，交纳贡赋，随周王出征作战。3作用：_4西周的等级示意图示天子_士三、西周的结束公元前_年，西周发生了“国人暴动”。_是西周的末代国君，他因废立王后和太子，引发战乱，公元前771年，幽王被杀，西周结束。通关检测1武王伐纣的主要战役是_，发生在公元前_年。2为了巩固统治，西周实行了_制，封亲属、功臣为_。从而加强了统治，使西周成了一个强盛的国家。3我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。 3 / 3