五年级上册美术教案-第6课我设计的鞋 ▏人美版（北京）.doc

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1、我设计的鞋课时安排 课题我设计的鞋课时1课时课型设计应用教学目标初步学习设计鞋的浅显知识，了解鞋的形态与功能的关系简单尝试从鞋的造型、色彩、结构、尺度、材质、肌理、功能等方面进行设计的方法，并用设计图大胆表现自己的设计理念教学重点学习设计鞋的知识，了解鞋的形态与功能的关系。欣赏教育体现点：鼓励学生发散思维，在深入分析、探讨中感受设计改变生活的快乐。教学难点鞋的功能性、实用性、美观性在设计中巧妙结合。辅助资源多媒体教学过程环节时间教学意图教师活动学生活动反思导入1新授16课堂实践20评价3引起学生兴趣了解鞋的结构知识迁移探讨设计设计因素开拓思维学习表现方法，拓展思路，突破难点培养创新意识和设计能

2、力优化设计，培养学生反思能力开拓思谜语导入稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在家园。板书：我设计的鞋一、引导学生分析鞋的结构提问：结合自己的鞋子说一说鞋子有哪些部分组成？二、探讨设计因素1、 结合之前学过的设计知识吗，迁移设想鞋子的设计因素2、 引导学生展示、分析课前搜集的鞋子方面的资料（印证前面的设想的设计因素）总结为谁设计功能材料美观实用三、探讨外形和材料与使用功能的关系提问：欣赏不同的鞋子图片，探讨鞋子的外形和材料与使用功能有什么关系？四、探讨美观性引导学生欣赏鞋子图片探讨在满足了功能需求同时如何使鞋子美观时尚？五、拓展创新思路1、引导学生观看这则鞋的广告，请你试着

3、说一说你都发现了什么展示这只最新的专业篮球鞋在多个方面进行了改进提高了整体性能（科学，精细，越来越以人为本）2、引导学生欣赏手中的作品，说一说它们分别在哪些地方进行了奇思妙想？小组讨论一下在鞋的设计中可以添加哪些奇思妙想？六、师生情境共同示范1、假设情景（秋天出游）提出设计旅游鞋2、细致描绘方法起形3、依形添加相应的功能（发散思维）4、上色5、写出设计说明七、欣赏学生作品引导学生，探讨作品的创新点八、出示实践要求结合同学们的奇思妙想，试着设计一款与众不同的鞋。设计要求：设计要求：1、针对2、美观、实用、创造性相结合3、简单注释说明九、评价优化师评：组织学生展示自己的设计图从功能性、实用性、创意性、美观性等方面进行评价十、拓展倡导：“给孩子送双运动鞋”公益行动为山区的孩子捐赠一双运动鞋学生回答：鞋子初步引导学生介绍学生1学生2展示课前搜集的鞋子，印证补充分析两种鞋子外形和材料与功能的内在关系相辅相成1、 欣赏2、 探讨3、 交流适合的（色彩、图案、样式）样式不断改进学生试着分析创意点学生：为鞋子加上助力装置、鞋子可以加上导航系统等学生发散思维和教师一起创作探讨设计思路欣赏借鉴打开课本第13页欣赏其他同学的设计作品创作设计图互相欣赏发现优点，相互交流自评评价自己的设计方案互评相互欣赏作品学习其他同学的设计优点爱心升华