小学语文作文技巧整理（写人+写物+写景）.doc

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1、小学语文作文技巧一、写人作文1.细观察要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到其职业、年龄、教养、习惯，生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。2.有顺序从多方面写人物的外貌，也要按一定顺序来写，比如，写人物的五官或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们先捕捉人物总貌，勾勒轮

2、廓，再重点观察，局部细描。3.抓特征为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。(1)他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。(2)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映，手举金掘棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。有时候，我们根据表述的需要，也

3、可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如:写好人物的眼睛。大文豪鲁迅就说过:“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。4.显性格外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌-肖像，更应抓住动态的外貌-神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础

4、，抓住特征是关键，理清顺序细描绘，突出性格最重要。【例文】我们班的贪吃鬼我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西，所以我们叫他贪吃鬼。小林“贪吃鬼”胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到:我今天在书包里藏着一只鸡腿呢!于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。这就是我们班的“贪吃鬼”。二、写物作文（一）观察重特点

5、观察是状物作文的第一步，在确定想写的对象后，要先进行全面的实地观察，并把观察到的情况记录下来。1.植物观察时，先看整体外形，形状，再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境。在写植物类时，要抓住特征、作用描写。不论写哪一种植物，观察的时候一定要发现其特点，比如让你印象最为深刻，或带来最多感受的部分，比如，我喜欢喜欢迎春花，它们在春天的风中摇曳的样子，像活泼的孩子在边笑边唱，实在是令人心旷神怡。2.动物观察动物，如小猫、小狗、小兔、昆虫，也要从外形看起，注意观察时要从静态到动态，进行仔细观察。动物的静态，包括颜色、长相、个头;动态，如它们吃食物、玩耍、相互追逐打斗、筑巢、休息的样子，这些，也是动物的生活

6、习性，必须进行观察。观察过程中，同样要注意发现特点，抓住特点。如观察小猫，就不要从耳朵写到眼睛，从毛发写到尾巴，而要抓住特点，重点观察，比如它的眼睛清澈透亮，一只橙黄，一只碧蓝，高兴的时候，眼珠滴溜溜乱转。3.物品物品的观察也包括大小、形状、颜色、质地、制造材料等。要注意，物品的特点与外形和功能密切相关，要注意发现它区别于其它物品的特殊之处，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，所以，要仔细观察和思考。在观察过程中，如果对观察对象，不管是动物、植物，还是其它物品，一定要以认真的态度对待观察，记录结果，如果有对某方面的特征、作用不是很了解，就要询问家长、老师，或者查阅资料，找到正确的解答。这些

7、日常积累的常识性知识，可以成为写作素材。（二）写作重顺序1.植物按生长过程进行描写植物的播种、发芽、生长、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，一般在写植物的时候，可以按照时间的顺序描写，讲述植物生长的整个过程。在写不同阶段内容的时候，分别写出植物的不同形态特征。如果这种植物的种子很有特色，那就详写叶子，如果植物的花很迷人，那就详写花朵。比如，写苹果，我喜欢甜美的果实，就重点写苹果的外形、颜色、味道等，写作中调动五感(视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉)，把观察、品尝以及联想到的感受都写出来，体现苹果果实的甜美口感和丰富营养。植物的描写，还可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特

8、征。从主干、枝干、叶、花、果，逐一描写，同时，选择其中有特点的部分突出详写。如描写树叶，就写它们的形状、颜色、四季的变化等，描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人产生身临其境的感受。2.动物按照概括加具体的顺序进行描写动物的描写顺序一般也有两种，一是按先概括整体情况，再具体描写局部特征的顺序，整体情况要简略扼要，局部描写要详实生动。另外一种顺序是按不同的生长发育阶段，通过对比进行描写，如动物幼小时期与成年时期的外貌。动作、生活习性都是不同的，可以从两个阶段进行对比描写。如:猫咪小时候好奇心特别强，跳上跳下，喜欢黏着人玩，而成年后的猫更喜欢晒太阳睡懒觉，不饿不渴的情况下，根本不搭理主人

9、。3.物品常用总分总和空间顺序进行描写一是最常用的总分总，先总述物品的基本特征等，再分别描述其外形、功能、作用等内容，最后进行简单总结。二是按物品各部分的空间顺序描写，如介绍一个玩具飞机，可以从机头、机身、机翼、机尾，再到飞机内部的驾驶舱等，按空间顺序进行逐次介绍。三是按由外到内、由表及里的顺序进行描写，如文具盒，我们可以从外表、盒盖，再到盒内、各层进行分别的叙述和介绍。（三）介绍重作用1.要重点写出植物特有的作用植物的外形、生长过程介绍后，还要把重点放在植物的作用上，不同种类的植物有不同的作用，有的植物主要是给你们观赏的，能够带给人赏心悦目的感受；有的植物是能产生经济效益的，能够满足人们日常

10、生活需求，甚至产生经济效益。如:我喜欢多肉，它的主要功能就是供人们欣赏，不仅很适合家庭种植，还可以用到室内园林造景，起到辅助主景的效果。一些大型的多肉在植物园里还是人们很喜欢的风景。2.要重点写出动物与人的故事在抓住特点描写动物时，还要注意不能孤立地写动物，要写出动物与人之间，带有感情色彩的真实故事。除了宠物是和人朝夕生活在一起的，即使写其它动物，也要仔细思考，写写动物给自己或他人生活、学习带来的有趣的故事，表达自己的一些感悟。3.要突出物品的作用和功能物品的描写更脱离不了功能和作用的部分，物品对我们的价值，主要是其具备的使用功能，就像说明书中对物品的具体介绍。因此，在描写时，要把物品的作用叙

11、述完整，还要详细说明它的构成材料、工作原理、使用方法和注意事项等。（四）写事重感情1.注意深入挖掘，写出发生的故事，表达内心的情感写植物，可以写种植植物的经验体会，或者由植物的作用联想到环保、为人类社会做贡献的想法和行动，起到深化文章中心思想的作用。写动物，要描写动物与人(作者)之间发生的事，不论开心的事还是难过的事，只要故事的意义正面、积极，就能使文章更丰富，更具感染力、影响力。写物品，更应该写出这件物品与自己之间发生的故事。物品是为人所使用，所以，使用过程中承载着人的习惯，需要，会代表某种情绪或情感。如钢笔，它是写作和学习中必备的工具，顺畅地书写笔尖流出的不仅是墨水，更是写作者内心的所思所

12、想，是发自肺腑的声音。2.托物抒怀，借物咏志写物就要写事，这是为了更好地表达人的情感，让物寄托人的思想，这就是所谓的托物抒情，借物咏志，在描写动物、植物和其他物品时，结合它们的特征，赋予它们一定的象征意义。比如写小闹钟，通过重点描写小闹钟分分秒秒不停息，分秒不差地唤我起床等事情，不仅是在描写它的作用和功能，更是在表现时间的意义，通过小闹钟来表达自己对时间的认识，下决心珍惜时间，跟上小闹钟的步伐学习，不浪费一点时间。（五）描写重修辞状物作文最主要的写作方法就是想象和联想，通过想象和联想能够使笔下的动物、植物或其他物品具体、生动、鲜活、有趣，还可以提升作品意境，增强文章的感染力。1.使用拟人、比喻

13、等修辞，赋予物以人的形态状物作文中，通过对动物、植物、其它物品的想象和联想，恰当地运用比喻、拟人等修辞方法，让物呈现出人的动作、神态、语言和心理活动，能更好地表达人的情感。如通过小动物的叫声、跳跃动作拟人描写，显示它们的活泼，可爱:把宁折不弯的竹想象成具有风骨的人，来表达对坚贞不屈精神和高洁品行的赞美。2.使用排比、夸张等修辞，增强文章的感染力通过排比句，甚至排比段的描写，可以提升文章的气势，一方面可以体现作者的文笔，增强文章的感染力，唤起阅读兴趣，另一方面可以表达出作者借物咏志，步步深入的写作目的。如:蚂蚁个头虽小但很顽强，蚂蚁力气虽弱但很团结，蚂蚁体型虽微但很执着，每个普通人，都应该像蚂蚁

14、这样，懂得努力，懂得团结，懂得为了目标坚持到底。另外，也可以根据文章需要，使用夸张、对偶等修辞手法，更好地表现物的形态和特征，让物的形象更生动、更吸引人。三、写景作文（一）写景作文的几个要素1、立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚。2、抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。3、要层次分明层次就是文章

15、的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。4、要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。5、要抒发感情任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。6、要文辞优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。（二）写景作文的开头方法1、开门见山法开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写春天的色彩，你可

16、以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。2、开门见问法提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写秋天的色彩，你可以这样开头:在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢?春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢

17、的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。3、开门见引法譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。写春的诗句就有:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写夏的:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的:停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的:忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写春天的色彩，你可以这样开头:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来难

18、怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。作文开头的方法很多，这里仅仅说三个。应该注意的是，一是开头不宜过长，字数50-80字就可以了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。（三）写景作文的层次和顺序1、描写的景物固定，时间不固定-以时间来分类美丽的小兴安岭这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同:“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”;“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶

19、把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”;“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”:“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。2、时间固定，描写的景物不固定-以景物的内容为序来描写景物春这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。3、地点固定，时间也固定-以空间顺序分类也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。记金华的双龙洞这篇课文

20、以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。（四）小学低年级写景作文的起步窍门1、作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。2、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。3、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观(花草树木等)、气象景观(水、雨、风、阳光、温度等)、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。写景作文技巧顺口溜:写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。5