河北省金太阳保定市保定市部分高中2023-2024学年高三上学期开学试题含答案（八科试卷）.pdf

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1、河北省金太阳保定市保定市部分高河北省金太阳保定市保定市部分高中中2023-2022023-2024 4 学年高三上学期开学试题含答案学年高三上学期开学试题含答案（八科试卷）（八科试卷）目目录录1.1.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学地理试题含答案开学地理试题含答案2.2.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学化学试题含答案开学化学试题含答案3.3.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定

2、市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学历史试题含答案开学历史试题含答案4.4.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学生物试题含答案开学生物试题含答案5.5.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学数学试题含答案开学数学试题含答案6.6.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学

3、年高三上学期开学物理试题含答案开学物理试题含答案7.7.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学语文试题含答案开学语文试题含答案8.8.河北省金太阳保定市保定市部分高中河北省金太阳保定市保定市部分高中 2023-20242023-2024 学年高三上学期学年高三上学期开学政治试题含答案开学政治试题含答案河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期开学考试地理试题?高三地理?参考答案?第?页?共?页?高三地理考试参考答案?解析?本题考查?公司生产可骑行行李箱的主要优势条件?同时考查学生获取和解

4、读地理信息?阐释地理事物的能力?公司早在?世纪?年代就开始生产行李箱?在行李箱领域具有一定的产业基础和积累的客源?正确?故?选项正确?解析?本题考查?公司在繁忙的机场提供可骑行行李箱试驾的目的?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?在繁忙的机场提供试驾能吸引更多乘客的注意?利于产品宣传?材料中提到的试驾是在可骑行行李箱上市之后?而测试产品性能是在可骑行行李箱上市之前?试驾成本无法降低?该可骑行行李箱的上市已经获得美国联邦航空管理局批准?无须躲避机场监管?故?选项正确?解析?本题考查?公司要提高该可骑行行李箱销量应采取的措施?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?根据

5、材料可知?该行李箱售价高昂?因此首先必须降低生产成本?降低售价?从而扩大市场?故?选项正确?解析?本题考查人口迁移特征?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?长沙市作为省会城市?与省内其他城市相比?就业机会多?收入较高?虽能吸引省内年轻人迁入?但长沙本地人尤其是高学历人才会倾向迁往国内经济更发达的城市?存在双向迁移现象?正确?故?选项正确?解析?本题考查迁移人口主要从事的产业?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?湘西州和张家界市地处西部山区?人口净迁入规模大主要得益于旅游开发?就业和创业机会多?故?选项正确?解析?本题考查湖南省改善人口迁移现状的措施?同时考查学生

6、获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?湘西州作为山区?环境承载力有限?盲目进行旅游开发会破坏生态?占用耕地?故?选项正确?解析?本题考查我国自然保护区里苔藓植物的成分组成?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?在?范围内?纬度越高?甲的比重越大?说明甲是温带成分?纬度越高?乙的比重越小?直至趋于零?说明乙是热带成分?大洋洲成分应主要位于热带?但大洋洲也有温带?因此大洋洲成分占比也是随着纬度升高而减小?但不会接近?所以丁是大洋洲成分?丙成分占比较多?东亚成分符合?故?选项正确?解析?本题考查我国苔藓植物温带成分多于热带成分的原因?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力

7、?我国苔藓植物温带成分高于热带成分的地理成分组成特点可能由以下因素造成?一方面?可能与第三纪后期冰期致使北半球的植物大规模南迁有关?另一方面?温带成分的占比一般会随着海拔的上升而逐渐变大?而我国部分自然保护区的海拔较高?且苔藓多分布在较高海拔处?造成苔藓植物温带成分的比例高于热带成分?故?选项正确?解析?本题考查对武夷山区降雨侵蚀力影响较小的自然因素?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?降水总量?强度?发生频率和降雨侵蚀力呈正相关关系?降水发生时间对武夷山区降雨侵蚀力影响小?故?选项正确?解析?本题考查拉尼娜年份武夷山区降雨侵蚀力减弱的主要原因?同时考查学生获取?高三地理?参考

8、答案?第?页?共?页?和解读地理信息?阐释地理事物的能力?拉尼娜年份?我国锋面雨带推移速度快?锋面雨带停留在北方更长时间?南旱北涝?武夷山区降雨侵蚀力减弱?故?选项正确?解析?本题考查我国不同自然地理分区每万人拥有公路长度的差异?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?由图可知?曲线数值高?这可能与人口密度非常稀疏有关?且?曲线增长较快?该地区公路建设仍然处于快速上升阶段?说明该区域公路建设起步晚?推测为青藏地区?西北地区人口密度较小?每万人拥有公路长度较大?为西北地区?北方地区和南方地区每万人拥有公路长度的差异较小?两曲线接近?且北方地区每万人拥有公路长度较南方地区大?故?为北方

9、地区?为南方地区?故?选项正确?解析?本题考查影响四大自然地理分区每万人拥有公路长度差异的决定性因素?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?青藏地区资金有限?基建投入不足?运输需求有限?地形限制大?但其每万人拥有公路长度仍然最大?说明人口分布是影响四大自然地理分区每万人拥有公路长度差异的决定性因素?技术条件国内相差不大?非决定性因素?故?选项正确?解析?本题考查贯穿北极流的特征?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?贯穿北极流越过弗拉姆海峡进入大西洋之后?自高纬度流向低纬度?为寒流?降温减湿?自身向低纬度流动过程中海冰逐渐消融?盐度降低?表层海水盐度降低?密度减小?

10、故?选项正确?解析?本题考查贯穿北极流势力增强?但其物质输送反而减少的原因?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?气候变暖?冰雪消融?入海径流增强?极地东风和贯穿北极流在东半球一侧的方向相反?根据材料?贯穿北极流主流方向稳定?因此贯穿北极流势力增强且方向相对固定?浮冰是物质搬运的重要载体?随着气候变暖?贯穿北极流势力增强?但浮冰规模减小?可能导致搬运的物质减少?故?选项正确?解析?本题考查地球运动的意义?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?由材料?北京?年两个不同日期的日出位置?再结合图片中的?年?月?日?信息可知?图?此时太阳直射南半球?日出东南?因此图?的右方

11、为南方?故推测图?左方为北方?图?显示日出东北?则太阳直射点位于北半球?图?显示日出时间为?可知该日北京昼夜长短差别不大?因此太阳直射点应接近赤道地区?四个选项中?月?日符合?故?选项正确?解析?本题考查地球运动的意义?同时考查学生获取和解读地理信息?阐释地理事物的能力?由材料可知?图?日期为夏季?从图?向图?日期转变的过程中?太阳直射点从北向南移动?则北京昼变短?夜变长?日出时间推迟?日落时间提前?故?选项正确?提供了廉价的火电?降低了能源成本?提供了稳定的能源?提高了生产的连续性?扩大了产量?投资条件改善?利于引进更多工业?促进产业升级?分?杨树浦工业区起步较早?基础设施完善且有一定的产业

12、基础?邻近河流?便于原料的输入和产品的输出?资金有限?与开辟新区相比?改造旧工业区投入较小?早期对环境质量的要求较低?邻近城区布局方便?分?邻近上海主城区?人才?创意资源丰富?活力充足?邻近河流?风景优美?交通干道经过?可?高三地理?参考答案?第?页?共?页?达性强?分?解析?本题考查杨树浦发电厂建成对近代上海工业发展的影响?世纪?年代当地发展国营工业时选择以杨树浦工业区为依托的原因?杨树浦工业区由?工业锈带?转型为?城市秀场?的有利条件?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力?第?问?发电厂建设之前?上海城厢以煤气为直接能源?发电厂建成后提供的能源量大?

13、稳定?成本低?改进了杨树浦工业区的投资条件?推动产业升级?第?问?杨树浦工业区兴起于?世纪末?到?世纪?年代已经具备一定的规模?拥有一定的基础设施?产业基础和交通条件?新中国成立后早期国家的资金有限?与开辟新区相比?改造?利用旧工业区的成本较低?第?问?可以从人才资源?自然风景?交通条件等方面分析杨树浦工业区的区位优势?夏季拉萨近地面气压相对较高?与东部平原地区差异相对较小?夏季植被较茂盛?光合作用强?空气含氧量高?拉萨海拔高?夏季气候凉爽?适宜旅游度假?位于拉萨河谷?夏季多夜雨?空气舒适度高?答出三点?分?全球卫星导航系统可准确提供气象站点的位置信息?遥感便于观测天气系统过境情况?便于研究与

14、气压的对应关系?地理信息系统叠加不同要素图层?为数据分析与展示提供平台?合理即可?分?解析?本题考查夏季是去拉萨旅游最适宜季节的原因?地理信息技术在拉萨气压研究中的应用?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力?第?问?由图可知?夏季青藏高原上气压较高?与东部平原地区差异相对较小?夏季青藏高原上植被茂盛?光合作用强?释放的氧气多?可以减轻高原反应?夏季青藏高原气候凉爽?适宜避暑?夏季多夜雨?空气舒适度高?第?问?可以分别从遥感?全球卫星导航系统?地理信息系统等不同方面进行分析?分布在目前冰川的下方?在河谷两侧?对称?自上游向下游缩窄?分?解释?冰期时气候寒冷

15、?冰川的下界海拔更低?冰碛物的分布位置较低?冰川末端自上游向下游逐渐萎缩变窄?导致两侧的冰碛物随冰川向下游缩窄?分?集水面积有限?水量较小?搬运能力较弱?冰川覆盖范围较大?裸露的物源有限?流水搬运的泥沙?砾石较少?分?冰期寒冻风化较强?积累大量碎屑物?间冰期初期?冰川融化?河流水量增大?侵蚀能力增强?植被恢复需要时间?间冰期初期植被覆盖率仍然较低?固土能力较弱?进入河流的松散物质多?分?解析?本题考查该区域冰碛物的分布特征及形成原因?伊拉伊河冲积扇规模较小的原因?间冰期初期伊拉伊河冲积扇快速沉积的条件?同时考查学生获取和解读地理信息?描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力?第?问?由图可

16、知?冰碛物主要分布在冰川的下游方向?且两侧呈轴对称式向上扩张?向下缩窄?这主要与冰期冰川分布相关?第?问?冲积扇的规模主要取决于物源条件?物源一方面取决于集水面积?另一方面取决于基底裸露和破碎程度?第?问?在冰期积累的大量碎屑物被间冰期初期集中的水流快速侵蚀?搬运?堆积?冲积扇规模大?且此时植被尚未恢复?固土能力较弱?河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期开学化学试题高三化学考试参考答案?解析?本题主要考查物质的组成与性质?侧重考查学生的科学态度与社会责任?氢氟酸溶液会与矿物的主要成分发生反应?导致肉形石被破坏?项错误?解析?本题主要考查化学用语?侧重考查学生对基础知识的理解能力

17、?图示为?分子的球棍模型?项错误?解析?本题主要考查有机物的结构与性质?侧重考查学生对官能团性质的应用能力?分子中含有饱和碳原子?与该碳原子相连的四个碳原子一定不在同一平面上?项错误?解析?本题主要考查化学与哲学原理的关系?侧重考查学生对基础知识的认知能力?钠比锂活泼?在氧气中燃烧时?分别生成过氧化钠?氧化锂?不在同一反应体系?与主?次矛盾无关?项符合题意?锌?铜原电池中?锌极失去电子?主要传递到铜极表面?产生氢气?而锌极表面少量电子与硫酸接触?直接产生少量氢气?项不符合题意?在亚硫酸钠?硫化钠的混合液中加入盐酸?发生的氧化还原反应为主要?发生的复分解反应为次要?项不符合题意?溶解度?所以?加

18、热?溶液时?以电离为主?水解为次?而加热?溶液时?以电离为次?水解为主?项不符合题意?解析?本题主要考查金属材料的相关知识?侧重考查学生对基础知识的认知能力?合金的熔点低于合金中各成分的熔点?项错误?合金的机械强度高于组成合金的金属?项错误?基态?原子的未成对电子数依次为?项错误?解析?本题主要考查速率与图像?侧重考查学生分析和解决问题的能力?由图像可知?能完全分解?最终?浓度为?说明在该条件下?分解反应不是可逆反应?项错误?由图像可知?起始浓度为?时?半衰期为?起始浓度为?时?半衰期为?项错误?由图像可知?的分解速率在各时间段内相等?项错误?项正确?解析?本题主要考查实验基本操作?侧重考查学

19、生对实验装置的应用和分析能力?本实验不需要?连接?时长导管进气?短导管出气?正确的导管接口连接顺序为?或?项错误?解析?本题主要考查简单的有机合成?侧重考查学生分析和解决问题的能力?分子中?为烷基?烷基中的?原子采用?杂化?项错误?解析?本题主要考查元素周期律的相关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?的?轨道电子总数比?轨道电子总数多?且?轨道有一个未成对电子?为?是地壳中含量最高的元素?为?的原子序数依次增大?且?的最外层电子数呈等差数列?则?为?为?比?稳定?键的键能大于?键?项错误?解析?本题主要考查离子方程式的书写?侧重考查学生分析和解决问题的能力?在烧碱溶液中滴加少量明矾溶液?最

20、终转化为?项错误?不能拆开写?项错误?是弱电解质?不能拆开写?项错误?解析?本题主要考查晶胞的性质?侧重考查学生分析和解决问题的能力?该结构中?的配位数为?项错误?解析?本题主要考查电解池的相关知识?侧重考查学生分析和解决问题的能力?溴化钠的作用是作电解质?发生氧化反应产生溴单质?溴单质氧化碳碳双键?项错误?解析?本题主要考查反应历程?侧重考查学生分析和解决问题的能力?转化为?要吸收热量?项错误?由图示可知?生成?的反应都是吸热反应?而生成?的反应是放热反应?升高温度?的选择性减小?而?的选择性增大?项错误?制?的历程中?的能垒分别为?的能垒更大?项错误?解析?本题主要考查电解质溶液?侧重考查

21、学生对电解质溶液图像的分析能力?亚硫酸氢钠溶液显酸性?故?的电离能力大于?的水解能力?项正确?向碳酸氢钠溶液中通入?转化成亚硫酸氢钠溶液?说明?的酸性比?的强?项错误?升高温度?水解程度?水的电离程度均增大?部分亚硫酸根离子被空气中的氧气氧化?导致因浓度降低而?减小?项错误?如果只是水解程度降低?和?点溶液?应该相等?实验结果表明?溶液?高于?溶液?说明?溶液中部分亚硫酸根离子被空气中的氧气氧化导致?减小是主要因素?项错误?具支试管?分?防倒吸?分?分?分?强于?分?分?温度高于?磷酸易挥发?与氯化钡溶液反应可能生成磷酸钡?或其他合理答案?分?解析?本题主要考查物质性质探究的综合实验?考查学生

22、对实验装置的应用和分析能力?与水剧烈反应?倒置漏斗能防止溶液倒吸?硫酸铜粉末由白色变为蓝色?说明?中生成了水?逸出水蒸气?使硫酸铜粉末由白色变为蓝色?五氧化二磷与?硫酸混合产生?和?说明五氧化二磷的吸水能力比浓硫酸的强?浓硫酸具有强氧化性?能氧化硫化氢?项不符合题意?浓硫酸有酸性?能吸收氨气?项不符合题意?浓硫酸能与二氧化氮反应?项不符合题意?分?分?增大固体接触面积?增大氧气浓度?提高焙烧速率?分?填?均给分?分?还原剂?分?分?分?分?解析?本题主要考查制备硫酸铈铵的工艺流程?考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力?高压空气提供浓度较大的氧气?逆流操作增大固体与气体的接触面积?提高反

23、应速率?产品纯度计算?用关系式法?即可得出答案?没有?分?分?分?分?该反应的正反应是气体分子数增大的反应?随着氩气通入量的增大?平衡体系中氨气的分压减小?平衡向正反应方向移动?分?不写单位不扣分?分?分?分?解析?本题主要考查化学反应原理?考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用知识的能力?气体产物的物质的量之比固定?气体体积分数始终不变?项不符合题意?混合气体平均摩尔质量等于气体总质量与气体总物质的量之比?该比值绐终不变?项不符合题意?根据化学计量关系?第一次平衡时水蒸气浓度为氨气的?倍?即?温度不变?平衡常数不变?第二次平衡常数与第一次平衡常数相等?即水蒸气浓度相等?可知?为?气体总物

24、质的量为?气体分压?净水剂分解过程中?铁元素化合价和质量不变?先生成水?后生成氨气?最后生成三氧化硫?固体为?失去?水?依次类推?最终生成?羧基?碳碳双键?分?取代反应?分?溴原子为憎水基?溴乙醇能与水形成氢键?分?吡啶?或其他合理答案?分?吸收副产物?促进反应向产物方向进行?或作缚酸剂等合理答案?分?分?分?分?分?解析?本题主要考查有机化学基础?考查学生对有机物推断?理解的能力和综合运用知识的能力?若?过量?则副产物为亚硫酸?若?少量?则生成的副产物为?选?依题意?含羟基?醛基?其结构简式如图?标示的 碳 原 子 为 手 性 碳 原 子?和?河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上

25、学期开学考试物理试题高三物理?参考答案?第?页?共?页?高三物理考试参考答案?解析?本题考查核反应方程?目的是考查学生的理解能力?核聚变反应过程中放出大量能量?有质量亏损?选项?错误?根据质量数守恒和核电荷数守恒可知?氘?氚核聚变的核反应方程为?粒子?为中子?选项?均错误?正确?解析?本题考查分子动理论?目的是考查学生的理解能力?温度是分子平均动能的标志?温度越低?分子的平均动能越小?选项?错误?对于相同质量的题述的热水和水蒸气来说?热水的温度比水蒸气的低?所以热水中分子的总动能小于水蒸气中分子的总动能?同时?热水中分子的平均距离小于水蒸气中分子的平均距离?所以热水中分子的总势能也小于水蒸气中

26、分子的总势能?所以热水中的内能比水蒸气中的内能小?选项?错误?热水中分子的平均动能比水蒸气中分子的平均动能小?也就是热水中分子的平均速率比水蒸气中分子的平均速率小?选项?错误?分子热运动的速率越大?分子热运动越剧烈?水蒸气中的分子热运动平均速率比热水中的分子热运动平均速率大?所以水蒸气中的分子热运动更剧烈?故选项?正确?解析?本题考查理想变压器和动态电路分析?目的是考查学生的推理论证能力?当变阻器滑片?由?端向?端滑动时?滑动变阻器接入电路的电阻增大?不变?总电流减小?则电压表?的示数减小?电流表?的示数减小?电流表?的示数增大?选项?正确?解析?本题考查竖直面内的圆周运动?目的是考查学生的推

27、理论证能力?在圆弧最低点时?对飞行员受力分析有?解得?选项?正确?解析?本题考查国际单位制?目的是考查学生的理解能力?由?可知?电容的单位?用上述基本单位可表示为?选项?正确?解析?本题考查物体平衡?目的是考查学生的推理论证能力?段细线的悬点向下移动一小段距离后?玩具的位置不变?其受力情况如图所示?可知?段细线的拉力均变大?选项?正确?解析?本题考查光的折射?目的是考查学生的推理论证能力?光路如图所示?由几何关系可知?入射角为?由正弦定理有?由光的折射定律有?解得?槡?选项?正确?解析?本题考查万有引力?目的是考查学生的推理论证能力?两星球绕?点转动的角速度相等?又?则?选项?错误?第一宇宙速

28、度即最大环绕速度?由?解得?槡?又?则?选项?错误?高三物理?参考答案?第?页?共?页?由?解得?同理?选项?正确?由?解得?则周期不变?选项?正确?解析?本题考查带电粒子在电场中的运动?目的是考查学生的推理论证能力?由带电粒子的运动轨迹可得?带电粒子带正电?选项?正确?带电粒子在竖直方向的速度不变?设带电粒子在?点的速度大小为?解得?槡?选项?错误?带电粒子的电势能减少量?选项?错误?点的电势为零?带电粒子在?点的电势能也为零?在?点的电势能为?选项?正确?解析?本题考查电磁感应?目的是考查学生的模型建构能力?导体棒刚进入磁场时产生的感应电动势?导体棒两端电压即定值电阻的电压?由分压原理知该

29、电压?选项?错误?导体棒刚进入磁场时?由楞次定律知?定值电阻上的电流方向为从?流向?选项?正确?导体棒通过磁场区域的过程中?根据能量守恒定律?回路中产生的总热量?定值电阻上产生的热量?选项?正确?选项?错误?如图所示?分?分?小于?分?解析?本题考查半偏法测电阻?目的是考查学生的实验探究能力?的示数即是毫安表的内阻?其值为?闭合?后?总电阻变小?通过?的电流大于原来的电流?则流过?的电流大于?故?分?分?分?分?解析?本题考查验证机械能守恒定律?目的是考查学生的实验探究能力?由题图乙可知?示数为?滑块通过光电门时?由于遮光条的?高三物理?参考答案?第?页?共?页?宽度非常窄?所以通过光电门的平

30、均速度近似等于瞬时速度?故滑块通过光电门时的速度大小?滑块通过光电门时的速度大小?滑块从静止释放后做匀加速直线运动?根据速度位移关系式有?解得?则图线的斜率?则滑块的加速度大小?滑块从?点运动到?点的过程中?滑块与钩码组成的系统减少的机械能?滑块和钩码增加的动能?故若?成立?则滑块与钩码组成的系统机械能守恒?解析?本题考查机械波?目的是考查学生的推理论证能力?波沿?轴正方向传播?当?处的状态传到质点?时?质点?第一次回到平衡位置?此过程中波传播的距离?分?则波速大小?分?解得?分?由题中波动图像可知波长?分?周期?分?即质点?的运动时间为?分?分?解析?本题考查动量守恒定律?目的是考查学生的推

31、理论证能力?根据动量守恒定律有?分?解得?分?内嵌子弹的小木块?与小车作用过程中?系统动量守恒?设小木块?恰好运动到了小车的右端时的速度大小为?有?分?解得?设小木块?与小车之间的摩擦力大小为?小木块?从?点运动到?点有?分?对小车有?分?解得?分?内嵌子弹的小木块?反弹后与小车达到相对静止状态?设共同速度大小为?根据动量守恒定律有?高三物理?参考答案?第?页?共?页?分?解得?设该过程中产生的热量为?根据能量守恒定律有?分?小车停下后小木块?做匀减速运动?设产生的热量为?有?分?又?分?解得?分?解析?本题考查带电粒子在磁场中的运动?目的是考查学生的模型建构能力?离子做匀速直线运动?受到的电

32、场力和洛伦兹力平衡有?分?解得?分?设?点离下极板的距离为?离子射出电场时的速度大小为?根据动能定理有?分?离子在电场中做类平抛运动?设运动时间为?离子在水平方向的分运动为匀速直线运动?则有?分?解得?分?由几何关系有?分?解得?分?设离子进入磁场后做匀速圆周运动的最小半径为?此时离子经过?点?如图所示?由几何关系有?分?根据牛顿第二定律有?分?解得?分?设离子进入磁场后做匀速圆周运动的最大半径为?此时离子经过?点?由几何关系有?槡?分?分?解得?分?则正方形中磁场的磁感应强度大小的范围为?分?河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期开学考试政治试题?河北省保定市部分高中2023-

33、2024学年高三上学期开学生物试题高三生物学考试参考答案?解析?本题主要考查生命系统的结构层次?考查学生的理解能力?非生物环境参与构成生命系统中的生态系统结构层次?项符合题意?解析?本题主要考查光合作用与呼吸作用的关系?考查学生的解决问题能力?当温度为?时?净光合?呼吸?因此真光合速率为?项错误?解析?本题主要考查有丝分裂?考查学生的解决问题能力?期进行遗传物质的复制?细胞核中?分子数加倍?染色体数不加倍?项错误?解析?本题主要考查基因的转录和翻译?考查学生的解决问题能力?外显子和内含子均可以进行转录?项错误?核基因?转录和翻译的场所分别是细胞核和细胞质?项错误?由于不清楚核基因?的表达产物蛋

34、白质的肽链数?因此无法判断脱去的水分子数?项错误?解析?本题主要考查突触及神经冲动的传递?考查学生的实验探究能力?轴突末梢?释放的抑制性神经递质可以对其对应的突触后膜产生抑制?不会直接影响?处的膜对离子的通透性?项错误?解析?本题主要考查免疫调节?考查学生的解决问题能力?减毒活疫苗保留了病毒的繁殖能力和免疫原性?注射后可在人体内持续发挥作用?而该研发疫苗是直接注射抗原蛋白?属于亚单位疫苗?免疫持久性较弱?项正确?将?蛋白基因导入?细胞的过程中?细胞发生了基因重组?项错误?激活?细胞的第二信号是辅助性?细胞表面的特定分子发生变化并与?细胞结合?项错误?当同种病毒再次入侵时?抗体是由?细胞和记忆?

35、细胞增殖分化所形成的浆细胞产生的?项错误?解析?本题主要考查植物激素?考查学生的解决问题能力?和?在促进植物细胞伸长方面呈协同作用?项错误?和?对植物细胞的生命活动起到了调节作用?项错误?酶降低了反应所需的活化能?并不为反应提供能量?项错误?解析?本题主要考查种群的数量增长?考查学生的解决问题能力?单子叶植物不适宜采用样方法进行种群密度的调查?项错误?调查期间?增长速率一直大于?因此在调查期间?年末该种群的数量达到最大?项错误?淡叶竹长得高低不一属于种群水平上的问题?不能体现群落的水平结构?项错误?解析?本题主要考查群落结构?考查学生的理解能力?群落时间结构指群落的组成和外貌随时间而发生有规律

36、的变化?在水平结构上和在垂直结构上均能体现?项错误?解析?本题主要考查生态系统的功能?考查学生的创新能力?厨余垃圾处理后可作为禽畜和鱼类的食物?提高能量的利用率?但不能提高能量的传递效率?项符合题意?解析?本题主要考查植物细胞工程?考查学生的解决问题能力?制备原生质体时需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁?项错误?愈伤组织细胞通过有丝分裂形成了植物体?项错误?相比于生芽培养基?生根培养基中生长素含量比例较高?项错误?解析?本题主要考查传统发酵技术?考查学生的解决问题能力?酿酒过程前期可以通入一定的氧气?便于酵母菌繁殖?项错误?解析?本题主要考查基因工程?考查学生的解决问题能力?除选用烟草的受精卵作为

37、受体细胞外?也可选用烟草的根尖分生区细胞作为受体细胞?然后通过植物组织培养使每个细胞中均含有目的基因?项错误?解析?本题主要考查实验设计及免疫调节?考查学生的实验探究能力?处的处理方式应为用等量含适量新型隐球菌的去离子水进行滴鼻处理?项错误?通过该实验无法确定太子参须多糖的浓度对小鼠的免疫调理作用效果的影响?项错误?解析?本题主要考查膜的结构与特点?考查学生的解决问题能力?膜为单层磷脂分子且?内均含有大量磷脂分子?因此无法确定?在空气?水界面展开成单层分子的面积?项错误?解析?本题主要考查生态位?考查学生的理解能力?青脚鹬与绿翅鸭的生态位差异是不同生物之间及生物与无机环境之间协同进化的结果?项

38、错误?解析?本题主要考查?甲基化及表达?考查学生的解决问题能力?基因的启动子高度甲基化可能导致?聚合酶难以启动其进行转录?项错误?解析?本题主要考查基因工程?考查学生的理解能力?凝胶中?分子的迁移速率与凝胶的浓度?分子的大小和构象等有关?项错误?和?的识别序列和切割位点可能相同?也可能不同?大多数限制酶的识别序列由?个核苷酸组成?也有少数限制酶的识别序列由?个?个或其他数量的核苷酸组成?项错误?由题图分析可知?基因?的长度是?空载体的长度为?项正确?箭头上方可添加?分?叶绿体基质?分?号的?含量和固定?的速率都高于野生型?分?提高?被激活的比例?分?大于?分?相对于野生型?号?的含量和固定?的

39、速率提高?单位时间固定?的效率提高?固定?所需要的?和?增多?所需的光照强度增大?分?解析?本题主要考查光合作用?考查学生的解决问题能力?由题意可知?催化?和?生成?该过程发生在玉米细胞的叶绿体基质中?据题表分析?号的?含量和固定?的速率都高于野生型?因此推测相同条件下?号的光合速率高于野生型的?为了进一步提高玉米的产量?还可以对玉米?进行改造?使?被激活的比例升高?号?的含量和固定?的速率增大?单位时间固定?的效率高于野生型?固定?所需要的?和?增多?所需的光照强度增大?胰岛素和胰高血糖素?分?胰高血糖素?分?肝?或肝脏?分?否?分?激素具有微量高效的特点?肾上腺素虽然含量低?它引发的细胞内

40、的反应却是高效的?一定条件下可通过调节生成大量的?合理即可?分?磷酸基团?分?空间结构?分?解析?本题主要考查体液调节?考查学生的理解能力?胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素参与血糖调节?其中胰高血糖素也能升高血糖?因此和肾上腺素作用相似?该细胞能发生糖原的水解?因此为肝?或肝脏?细胞?激素具有微量高效的特点?肾上腺素虽然含量低?它引发的细胞内的反应却是高效的?一定时间内可通过调节生成大量的?酶?被?水解释放的磷酸基团磷酸化?从而使其空间结构发生变化?活性被改变?物种多样性程度越高?营养结构越复杂?生态系统的稳定性越高?只种植单一树种会导致生态系统稳定性下降?分?人类活动会改变群落演替的方向和速度?

41、分?羊摄入的有机物?草?含大量纤维素?不易消化吸收?能量随粪便排出的比例相对较大?分?分?调节生物的种间关系?进而维持生态系统的平衡与稳定?分?解析?本题主要考查生态系统的相关知识?考查学生的理解能力?物种多样性程度越高?营养结构越复杂?生态系统的稳定性越高?所以要避免种植单一树种?荒漠中建立人工林防沙治沙?一定程度上可防止荒漠向沙漠演化?说明人类活动会改变群落演替的方向和速度?羊摄入的有机物?草?含大量纤维素?不易消化吸收?能量随粪便排出的比例相对较大?因此可能导致羊的同化量和摄入量的比值相对较低?种群的同化量?用于自身生长?发育和繁殖的能量?呼吸作用消耗的能量?因此金雕种群呼吸作用消耗的能

42、量约为?捕食者与被捕食者的个体行为和种群特征为对方提供了大量的有用信息?这说明信息传递可以调节生物的种间关系?进而维持生态系统的平衡与稳定?否?分?若?和?的遗传遵循自由组合定律?则亲本基因型为?这与亲本相关基因的电泳分析结果不符合?答出?先由图?推断亲本基因型?再根据是否独立遗传得出?种杂交结果?将结果与图?结果对比?的思路也可得分?分?因此?和?的遗传不遵循自由组合定律?且根据?的表型及比例可知?亲本白花植株中?和?位于同一条染色体上?和?位于同一条染色体上?答案合理即可?分?一个性状可以受多个基因的影响?基因可通过控制酶的合成来控制代谢?进而控制生物体的性状?答出?点得?分?共?分?去雄

43、?或去雄?套袋?分?分?解析?本题主要考查孟德尔遗传定律?考查学生的实验探究能力?根据题意可知?白花植株的基因型为?紫花植株的基因型为?根据?的表型及比例可知?若?和?的遗传遵循自由组合定律?则亲本基因型为?这与图?的基因电泳分析结果不符?因此?和?的遗传不遵循自由组合定律?图?体现的基因与性状之间的控制关系有一个性状可以受多个基因的影响?基因可通过控制酶的合成来控制代谢?进而控制生物体的性状?豌豆为闭花受粉植物?杂交前应进行去雄?套袋处理?由题意分析可知?植株的基因型分别为?紫花?白花?白花?白花?用?中紫花植株和纯合白花植株进行杂交?即?获得的子代的基因型及比例为?即紫花?白花?紫花植株均

44、为杂合子?目的基因的筛选与获取?基因表达载体的构建?将目的基因导入受体细胞?目的基因的检测与鉴定?保存含目的基因的细胞?或细菌?答案合理即可?分?连接?分?分?使大肠杆菌处于一种能吸收周围环境中?分子的生理状态?分?导入不含目的基因的质粒的细胞也能在含有氨苄青霉素成分的培养基上存活?分?在培养基中加入氨苄青霉素成分的同时加入?物质?培养一段时间后?菌落颜色为白色的即为目的菌落?分?解析?本题主要考查基因工程?考查学生的解决问题能力?利用重组?技术是保存生物基因的基本步骤?目的基因的筛选与获取?基因表达载体的构建?将目的基因导入受体细胞?目的基因的检测与鉴定?保存含目的基因的细胞?若用同一种限制

45、酶处理质粒和目的基因?则可能会出现目的基因与质粒的正向连接和反向连接?用?对大肠杆菌进行处理的目的是使大肠杆菌处于一种能吸收周围环境中?分子的生理状态?含有目的基因的重组质粒上含有氨苄青霉素抗性基因?同时?基因被破坏?因此可以用添加了氨苄青霉素成分和?物质的培养基进行筛选?河北省保定市部分高中2023-2024学年高三上学期开学语文试题?高三语文?参考答案?第?页?共?页?高三语文考试参考答案?解析?本题考查筛选和概括文本信息并对获得的信息及其表述逻辑做出评价的能力?项歪曲原文逻辑关系?根据材料一第?自然段中所述?不仅较之北宋时期显然更多融合了江南文化的特色?某种程度上对传统文化中?雅?文化的

46、承继也更加突出?这两个分句前后之间是递进关系?而非因果关系?解析?本题考查比较两个材料并对获得的信息及其表述的逻辑做出评价和判断其推论是否合理的能力?项中?援引刘师培的论断?论证了南宋?宋韵?的精细?内敛?阴柔?这一解说不正确?应是论证?所在地域文化的差异?对两宋?宋韵?差异的影响?解析?本题考查理解文本观点并对材料与观点的关系做出合理推断的能力?材料二的中心论点是?唯有全面了解?客观分析?理性评价?弃其糟粕?取其精华?才能窥见?宋韵?全貌?而?三项分别列述的宋代茶事?宋代山水画?宋人诗词都仅论及优点?而未涉及弊端?不符合材料二论旨内涵的一分为二?辩证分析的思维观?项举宋代香事之例?既肯定其?

47、鼎盛?完全日常化?等长处?又指出朝廷采取专制手段?坐收其利?实则是对国民财富的变相掠夺?这一弊端?符合客观分析?理性评价的原则?因此?项为最佳选项?全面理解?宋韵?文化的特点?艺术与生活的统一?雅与俗兼具?深入认识?宋韵?的代际差异与共性?北宋与南宋的?宋韵?各具特点又有相承沿袭的共性?深入探究?宋韵?文化形成的内外原因?外部佛道等文化的影响?内部各自特定地域文化圈的浸润?要辩证看待?宋韵?文化的雅俗?刚柔?理性分析其长短?利弊?每点?分?答出两点即可?解析?本题考查筛选?整合多个文本信息并运用于解决具体问题的能力?题干从?分析问题?提出对策?的角度来设问?解答?如何正确对待?宋韵?文化?这一

48、问题?可从两则材料入手筛选信息?并加以重组?整合?概括?材料一着重从?宋韵?文化的内容?代际异同?形成的内外原因等角度展开阐述?材料二侧重从如何客观分析?理性评价?宋韵?文化内容之精华与糟粕的角度来论析?通读两则材料?逐一归纳出有关正确对待?宋韵?文化的要点即可?千里江山图?可谓?宋韵?典范之作?雅俗兼具?它蕴含着当时的审美格调?将具有?宋韵?特色的山水画改编为舞蹈诗剧?通俗易懂?是富有影响力和感召力的表达?传承?弘扬?宋韵?文化?贵在弃其糟粕?取其精华?进行有创意的当代表达?以便更好传承?弘扬?宋韵?文化?每点?分?解析?本题考查利用文本中提供的观点解决生活中实际遇到的具体问题的能力?题干给

49、出北宋名画?千里江山图?被改编为舞蹈诗剧在春晚舞台上亮相这一时闻现象?要求考生结合材料对之加以讲评?解答此题?可以从北宋青绿山水画?千里江山图?的画面内容?可从舞蹈诗剧内容推断得知?指出其不离世俗味又超越世俗味的特点?或说?雅俗兼具?的特色?呈现了当时的审美格调?进而指出将?千里江山图?改编为舞蹈诗剧?只此青绿?的好处?再从如何传承?弘扬?宋韵?文化的角度?指出?有创意的当代表达?弃其糟粕?取其精华?的必要性?解析?本题考查鉴赏小说环境?人物?情节?结构等相关内容的能力?项?旨在突出当地的闭塞?落后?这一理解属于过度解读?从上下文语境来看?并无突出当地闭塞?落后之意?高三语文?参考答案?第?页

50、?共?页?项?写出?我?孩童的幼稚?这一理解不当?应是表现?我?回到南方老家爬上心心念念的竹山而产生的兴奋?欣悦之情?项?因而感到歉疚?这一分析?缺乏充分依据?属于过度解读?解析?本题考查鉴赏小说景物描写?修辞技巧?人物描写艺术等方面的能力?项分析鉴赏不正确?不是?对话描写?而是?我?的心理描写?也不是为了突出作为女孩子的?我?的好幻想?懵懂无知?而是呼应上文?强调?早已忘记了的生活?给?我?留下的深刻印记?同时也为下文伏笔?即篇末的?是从小您给我说的您的故事?您给我说的爸爸的故事?揉在我的心里?渗在我的血液里了?自然环境描写?营造幽深奇峭的意境?青山绿竹?淙淙流水?阳光明亮?突出竹山清幽深邃