关于图书室工作计划9篇.docx

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1、 关于图书室工作计划9篇图书室工作规划 篇1 我们应充分发挥图书室教育性、效劳性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的奉献。现作出以下的工作规划如下： 一、工作目标 响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培育阅读力量，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素养的和谐进展。 二、工作时间 星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。 此处附上图书室详细的开放时间和班级借阅轮番表。 (表格略) 三、工作步骤 1、积极参与上

2、级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室开放前的预备工作，制定好班级借还书、阅览的轮番安排表，并发至各班级，第一周起学生开头借阅图书。 3、 图书工作进展现代化治理，在学生中培育一批新的图书治理员。 4、 准时整理学校图书编目，仔细做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推举及旧书修补等工作。 5、做好治理工作，组织好教师和学生的借阅工作： 学生人均每学期借书不少于15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的百分之五十;学生进阅览室每周不少于一次;班级借阅每月不少于两次。 6、图书室将协作学校开展的“书香校园”读书活动，准时为师生供应所需材料。 7、做好期末催

3、还书工作，并做好一切总结工作。 8、做好图书室的卫生工作，保持室内洁净、干净，做到防火、防盗、防霉、防虫，室内常常开窗通风，以保证良好的空气流通。 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。本学期开头，图书治理员将以积极的工作态度，依据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，仔细制定有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地姿势为教育教学工作效劳。 图书室工作规划 篇2 为协作学校全面实施素养教育，落实课程标准，推动课程改革，制定本规划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学

4、生的阅读活动，培育学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息。利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育。指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动。培育学生收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的力量，促进学生德、智、体、美等全方面进展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书准时归类入库，对未能按时归还的书与班主任准时联系。下午学生借书后准时对书架进展整理。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每

5、学期必需保证新书准时入室、上架，并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览。中高年级名著的推举阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借

6、书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 本学期，政教处将依据学校工作的指导思想，贯彻“师生胜利，学校进展，社会满足”的办学理念，以“胜利”和 “进展”为目标，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的德育活动，培育学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。做到文明礼貌、诚信做人、胸中有抱负、学习有动力。连续在德育形式和方法上求创新，在安全治理上花气力，在细节品位上做文章，进一步拓展德育工作空间，提高德育工作实效，稳固德育工作特色，为学校教育教

7、学质量的提升保驾护航。 图书室工作规划 篇3 一、指导思想 以教育部中小学图书室规程(修订)为依据，依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1.添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书的意识和习惯。 3.改良图书室开放

8、和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1.调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应具体的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育

9、深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2.全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就便利了学生，提高了室藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办室思想。 3.制度化的学生治理员队伍。图书室对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生治理员队伍，建立肯定的学生治理员的制度，在这些小治理员的帮助下，更好地发挥学校图书室的作用。 4.形式多样

10、的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。并组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。 5.把握读者心理，供应优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。孩子们不满意于课堂上所学学问，需要到图书室查找自己宠爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要治理员的指导与教育。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是

11、结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 图书室工作规划 篇4 一、指导思想 图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于小学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的根底上加快素养教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及

12、设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充实自己。 图书治理员应树立“以人为本“的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。 二、工作目标 1.专心协作学校各项活动，做好效劳工作。 2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3.不断添置新书，满意学生求知*，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4.利用图书馆网站和橱窗介绍推举新书，调动学生读书专心性。 5.报纸杂志准时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料带给一切便利，并做好借阅的记录。 三、详细安排 1、

13、完善图书馆常规工作治理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常治理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。 2、进展科学、标准的文献治理 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选取，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。 依据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。 3、加强电脑化治理 不断完善和更新图书馆网页，让师生准时了解图书馆的信息，进一步为师生效劳。 4、抓好流通治理，

14、发挥图书育人功能 提高学生图书治理员的治理质量 进一步加强学校图书治理员队伍的建立，抓好定期培训，组织借阅学问和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高效劳水平。 重视图书借阅阵地建立 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 5、专心推动读书活动的开展 指导学生选取好书。 开展读书指导活动，引导学生选取阅读有好处的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，专心写读后感。并做到三结

15、合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 开展形式多样的活动。 开展蓓蕾读书活动，与学校德育处和教育处联合开展各类读书活动。 6、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作效劳。 图书室工作规划 篇5 新学期开头之际，为了能进一步搞好本校的图书室工作，总结了前几学期的工作阅历，依据学校的实际状况，特制订符合学校实情的图书工作规划，如下： 一、指导思想： 学校图书室以发挥其的功能，效劳于全校师生，让学生在这里广泛的阅读课外书籍，可以猎取丰富的学问，尽可能地便利教师借阅，使他们提高理论水平用

16、以指导实践技能。 二、主要工作： 一、借阅 我校图书出借阅实行开架借阅。充分利用好课余时间向师生开放。 二、赔偿 按丧失图书的价钱进展赔偿。比方丢了一本5元的图书，A、可以赔一本5元以上的新书或8成新的旧书。 三、各月工作： 9月份： 一、订好工作规划。 二、图书治理员会议。 10月份：11月份： 一、连续深入开展图书“开架借阅”工作。 二、搞好图书治理员培训、学习工作。 12月份： 一、做好工作总结。 二、做好期末书刊催回、归档工作。 图书室工作规划 篇6 一、指导思想 以为师生效劳为指导思想来开展工作，坚固树立图书阅览室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，

17、激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点 1.积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3.不断添置新书，满意学生求知*，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4.利用图书馆网站和橱窗介绍推举新书，调动学生读书积极性。 三、详细安排 1.完善图书馆常规工作治理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等治理制度，并在工作中不断完善，严格执行。留意创设良好的读书气氛，更好地引导学生的阅读活动。 2.进展科学、标准的文献治理 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资

18、料，把好验收关，避开学校损失。 3.抓好流通治理，发挥图书育人功能 进一步加强学校图书治理员队伍的建立，本学期重点进展三年级的小图书治理员的培育。明确职责，提高效劳水平。加强借阅流通治理，提高图书资料的利用率。 4.积极推动读书活动的开展 指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进展好书、新书推举活动，给学生的读书活动导向。 进展读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞学生仔细做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴

19、趣爱好、与课堂教学、与自身学问构造的特长及缺乏相结合。 5.依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作规划，并准时总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教育教学工作效劳。 图书室工作规划 篇7 一、现状分析 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克制种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年 里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的根本建立：安排图书治理员参与业务培训，注意其素养的提高；用于藏书建立的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒

20、适?如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，学问容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建立目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、安康和谐的进展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。 为了使布满活力的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚烂的书香人生，本学期制定工作规划如下： 二、工作目标： 1、添购新书，调整藏书构造，使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，

21、更好地创设浓郁的读书气氛，促使教师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。 3、改良图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和效劳效能。 三、工作措施 1、 调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。 只有“敬重并满意学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是协作学校有

22、关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。 总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、 全方位的借阅方式。 图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教学？因此，从这学期起

23、，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节省过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次进展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、 见缝插针的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得

24、到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求进展”。 4、 制度化的学生治理员队伍。 现任“牛牛图书馆”教师治理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生治理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮忙，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加喜爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 5、 形式多样的图书宣传辅导。 首先以黑板报、

25、电视台、橱窗的形式向师生进展图书宣传和推举图书。其次是组织专题讲座、争论会、故事会、演讲竞赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中协作做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的成效，又团结了一大批读书积极分子。 6、 把握读者心理，供应优质效劳。 我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段进展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说

26、。（固然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满意于课堂上所学学问，急迫需要到图书馆查找自己宠爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜爱，开头挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的效劳不能停留在以前一般的图书借还上，要敬重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特别借阅、重点辅导等效劳。治理员必需扮演好教育工、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我们的教师担负着比拟繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师连续教育方面做一些实事，如向教师们推举一些适合他们阅读的书，以帮忙广阔教师在新形势下，以新的思维方式和

27、教学手段去培育新一代的学生。 对教师，还应准时供应教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等供应便利。在图书馆组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科教师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。 四、工作安排 九月份 组建“图书馆治理筹划部”，明确职责 添购新书，调整藏书构造 各班扩建“牛牛图书角” “迎国庆”读书演讲赛 十月份 制作一期“雏鹰电视台”节目 邀请文联作家来校进行座谈会 新华书店来校举办售书活动 十一月份 以“读书”为主题的手抄小报展评 家校联谊“亲子读书”活动 其次届“牛牛读书节”的宣

28、传、发动 十二月份 其次届“牛牛读书节”系列活动 “书香教室”、“书香家庭”评比预备 一月份 总结、评比“书香教室”、“书香家庭”，颁发奖旗 图书室工作规划 篇8 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身进展，克制种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使布满活力的教师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进绚烂书香人生，本学期制定工作规划如下： 一、指导思想 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素养教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参加。中学图书

29、馆作为对青少年培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中小学的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建立力度，扩大图书馆容量，增加治理设备20xx年图书室工作规划5篇20xx年图书室工作规划5篇。 2、加强阅读的宣传的引导，使学生们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培育学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，仔细举办读书笔记、百科学问竟赛与展览，以及征文竞赛和专题阅

30、读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通治理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、详细工作（初三班主任工作规划） 1、管好用好图书资料，为教育教学效劳。 (1)利学治理各类书刊资料： (2)培育优秀的治理队伍； (2)加强新书的宣传介绍； (4)做好书籍的修补和整理； (5)填写好各项登记表。 2、见缝插针的开放时间 充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间 3，制度化的学生治理员队伍 学生治理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮忙，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学

31、生更喜爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色20xx年图书室工作规划5篇工作规划。 4、形式多样的图书宣传辅导。 5、把握读者心理，供应优质效劳。 四、实施措施 1、做到期初有规划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，承受师生的监视，仔细听取他们的意见和建议。 图书室工作规划 篇9 校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习效劳的，为了更好的发挥图书室的效劳功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下规划： 一、图书室的日常治理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初准时制定出图书借阅轮番表，便利

32、大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。 2、向学生宣传借阅制度、阅览制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期期望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告知学生借的图书应准时归还，丧失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要持续宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，持续阅览室的洁净、整齐。针对图书丧失、不按时归还这一现象，推举扣除一次三项竞赛的优胜奖。 3、定期召开图书治理员会议，培育他们的治理潜力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠教师的有限精力是很难做好的，这时就就应发挥图书治理

33、员的职能，让他们真正成为教师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书治理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的潜力。 4、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。 二、定期向学生推举优秀的儿童读物 新课程标准提倡学生务必多读书、读好书、好读书，应对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选取？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生推举适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 三、为教学工作做好保障 加强教师阅览室建立，常常巡察整理，持续室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想方法配备齐全。