教学督导工作总结范文（精选多篇）.docx

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1、教学督导工作总结范文（精选多篇）第1篇：教学督导工作总结兼职督导工作总结 本学期我连续担当学院的兼职督导一职，本着认真负责的态度完成学院布置的各项工作。现将本学期工作总结如下： 1、教学巡察工作 一周支配的一次教学巡察工作，我依据学院要求提前15分钟到达巡察地点，认真核对班级与任课老师信息，了解教学预备状况，遇到问题准时进行信息反馈，确保课堂教学顺当开展。 2、听课评课活动 本人这学期依据学院布置完成了每周两次的听课任务，此外还参加了分院的期中听评课活动，以及分院的公开课活动。本着认真负责的态度听取每一次课，对授课老师课堂教学中消逝的的问题准时向其进行反馈并提出中肯的建议。 3、存在问题： 1

2、）听取的课程中有部分是专业性较强的课程，听课比较吃力，只能看课堂形式，感觉力不从心，不能给任课老师合理的建议。 2）部分课程消逝调课，没有准时通知督导，导致我们到教室后没有同学，也没有老师。 针对以上存在的问题，我将加强教学理论以及相关学问的学习和争论，真正做到导学的作用。 20 15、 7、1 1 第2篇：教学督导工作总结教学督导工作总结 本学期在学校领导下，在各部门的大力关心和协作下，教育教学督导室顺当完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下： 一、教学督导工作 1、教学各环节检查状况 开学前预备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师

3、到课状况、同学到课率等状况进行了全面督查、检查。 形成期中、期未考试检查制度。为严峻考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发觉问题准时解决。 教学方案进度的制定状况检查。教学方案进度制定状况检查发觉，绝大多数老师都能依据教务科下发的校历表支配教学方案，教研组长按要求对本教研组老师的教学方案进度表制定状况进行认真审核。 对老师教案编写状况进行了抽查、检查，大部分老师能够依据要求，认真备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果准时向各老师反馈。 2、深化教学第一线开展听课评课活动 为全面把握我校老师队伍的教学水平和学

4、校的整体教学状况，不断提高教学质量，依据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公正、公正、公开的态度认真对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分确定，对存在的问题准时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。 二、存在问题： 1、部分老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。 2、部分专业教学条件不能满足教学要求。 3、部分老师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别老师素养较差。 三、建议 1、加强对老师的管理。可

5、通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。 2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。 教学督导工作，取得了确定的成果，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和熟识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。 第3篇：教学督导工作总结教学督导工作,取得了确定的成果,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和熟识,在处理督导工作上做得不到位。 本学期在学校

6、领导下,在各部门的大力关心和协作下,教育教学督导室顺当完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下: 一、教学督导工作 1、教学各环节检查状况 开学前预备工作检查。教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课状况、同学到课率等状况进行了全面督查、检查。 形成期中、期未考试检查制度。为严峻考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发觉问题准时解决。 教学方案进度的制定状况检查。教学方案进度制定状况检查发觉,绝大多数老师都能依据教务科下发的校历表支配教学方案,教研组长按要求对本教研组老师的教学

7、方案进度表制定状况进行认真审核。 对老师教案编写状况进行了抽查、检查,大部分老师能够依据要求,认真备课,但各别老师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果准时向各老师反馈。 2、深化教学第一线开展听课评课活动 为全面把握我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况,不断提高教学质量,依据教学工作例会上提出的要求,由教育教学督导室人员和教研组长,在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动,本着公正、公正、公开的态度认真对待每一位授课老师,听好、评好每节课,对授课老师好的方面予以充分确定,对存在的问题准时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了老师相互听课、以老带新的活动。

8、二、存在问题: 1、部分老师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。 2、部分专业教学条件不能满足教学要求。 3、部分老师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别老师素养较差。 三、建议 1、加强对老师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。 2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。 教学督导工作,取得了确定的成果,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和熟识,在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和

9、沟通,不断提高自身的督导工作业务水平。 第4篇：教学督导工作总结教学督导工作的宗旨是服务，其内涵是服务学校的进展、服务老师的专业化成长、服务同学的全面进展。下面给大家共享教学督导工作总结，希望对大家有关怀！教学督导工作总结1 为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面把握我校老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面对各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行简要总结。 本学期我负责听青年老师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程支配在时间上有确定的冲突

10、，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是试验教学，由于专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是电子商务A，同时也不想过多造成青年老师被听课时造成的紧急状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。 一、授课老师状况 总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出；备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所叙述的课堂内容生疏；理论教学与案例教学、争辩式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明白，特殊留意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11.24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中状况进行实时总结性教学，很大程度调动同学课堂参与的乐观性

11、；此外，郝老师还留意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与同学的急躁沟通与沟通，亲和力较强，能按时上下课。 在确定成果的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年老师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。 1、对个别同学迟到应予以更多关注，假如老师对他们的迟到行为表示忽视，同学们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。 2、更多的关注教学细节。由于郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器由于音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果；此外，教学课件中的图片处理适当留意细节部分，由于图片水印没有擦除，很可能让同学们产生误会；好的案例不能

12、仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让同学们争辩练习，效果应当能更好； 3、上课中语速稍快，后排同学听不清楚，会使部分同学进入恶性循环，听不清不能体会课程的趣味性不听听不懂更不听。 4、对课堂纪律的把握不够严格，课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严峻，老师更多的关注了前排听课同学的反映，忽视了后排同学的听课状态。 二、同学课堂状况表现 在听课过程中，所在班级的同学课堂纪律及秩序总体上较好，缺课同学基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到同学不多但照旧存在。总体上看，绝大多数同学能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的同学，听课特殊认真，能乐观与老师互动沟通，发表自己的见解与观点，学习比较乐观

13、主动。而坐在后几排的同学，大部分不太认真听课，自由散漫，摆布手机，挤眉弄眼、小纸条沟通现象比较严峻。 三、关于进一步提升教学质量的几点建议 1、供应更多的机会让老师们学习沟通 教学督导只是一种督促提升的手段，在提升教学质量方面能起到确定的效果。但是，这不应当是唯一的手段，学校更应留意为老师们供应学习沟通的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并形成自身独特的教学模式，在学习的同时也产生更多的压力与动力，老师们会更自觉更主动提高自身教学力气。在沟通中学习翻转课堂教学，争辩式教学，视频影像教学导入等都能更好的吸引同学参与课堂的方法

14、，从而提升教学效果。 2、增加对同学的过程考核与管理 课堂教学不是老师们的独角戏，假如沟通对象即信息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认态度，这必定会影响沟通效果。因此，在信任同学们的自觉性的同时，也应增加对同学们课程中的考核管理，比如依据课时支配学校硬性规定相关课程的过程考核次数，并有确定的考核标准与规范，比如64学时的课程至少支配6次供应书面证据的过程考核（含期中考试），削减期末考核所占的比例，比如期末只占40%，这样的话，当前同学们将学习定义为期末之前的突击复习而非跟随老师准时思考的问题在确定程度上可以得到解决。 四、个人督导工作的反思 1、本学期是本人首次参加学校

15、组织的教学督导工作，在督导工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，顺当完成了本学期的督导任务，并做了详细的听课记录。通过参加本次教学督导工作，加深了我对教学督导工作的了解和熟识，这有利于提高本人教学工作的成效，从张其老师身上看到了我校年轻老师的责任感与工作的激情，学习到了新的学问和技能，这些将让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，随堂听课时间支配较少，听课后只能与授课老师进行简短沟通，这在确定程度上影响了督导工作的效果。 教学督导工作总结2 为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰苦卓绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的

16、各项任务。我深深地知道：我们每个人都曾经面临着很多困难，我们的角色在校是老师，可是回到家中，有的人是母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。他们都需要我们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难，挫折像风雨一样不时袭来。有时，我们真的很难。 可是，我们不会遗忘俗话：养兵千日，用兵一时。在学校需要我们出力的时候，我们的老师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮忙，刘庆老师利用周六值日时间关怀教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动

17、，他们和同学一起玩耍。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名老师有序的指导全校同学做好大课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持参加每一项活动，生怕出半点差错。周敏在督导检查的前一天晚上，发觉班主任办公室的制度没有上墙，她在教室里干到7点，王力老师始终陪着。他们心中装着师专附小这个集体。 最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的老师摩拳擦掌，在发言的时候争先恐后，李英琴刚说了个开头，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见过理论水平，文化修养这么高深的老师。他们感慨地说：这是一支可怕的老师队伍。同

18、学座谈没开头同学就主动地跟客人答话，热忱大方，彬彬有礼。出口成章。他们没有见过这么优秀的同学。在别的学校，老师座谈不敢发言，你盼望我，我盼望你，同学更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不行挡。这些老师为什么能做得这样精彩？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的学问力气是不够的，首先他们都有团队的意识，仆人翁的精神，心中装着师专附小。 当孟仆人看老师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨：杜老师的字太美了。他把杜老师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他认为咱们的领导很会某事，很会做事，假如坚持三年写札记，就应了常校长的话，每一个老师都会成为教育专家。 在专家检查同学成长档案

19、袋时，周敏，程静新两个班级的档案受到专家的好评。尤其是1.1班同学写的读书心得，让专家赞美不已。后悔当年没有把孩子送到师小。 今日，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了许多：我们的工作还存在许多不足，我们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思想预备。我们老师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的，要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的争论课题。我们的一三四教学模式还要争论，还要细化。 让我感悟最深的是：假如把自己当做师专附小的一个成员，把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时，假如不为失败找理由，你就会成功。接受任务，假如不要和他人攀比，更不和落

20、后的人看齐，你就会很欢快。支持学校工作，就是促进自己成长。在现场会论坛期间，许多老师累病了，但是他们都挺过来。今日很多老师都说，现场会太熬炼人了。觉得自己进步很大，活着有价值。 最终我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，革命尚未成功，我们还需努力。 教学督导工作总结3 元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的状况进行总结。 一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分班级的部分学科，比如检查了二班级数学备课，单元测试只是看了二班级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看老师是不是把全部

21、的单元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教育处在支配备课的时候，要考虑掩盖到全部学科，不能消逝漏备某个学科的现象。由于农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必需要有人备课的。 二、音、体、美、试验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老师必需把教材的歌曲全部教会同学。由于抽测时是检查人员任意找一首歌曲让同学试唱。体育是抽测了五班级立定跳远，要求老师必需依据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。试验方面只是问了酒精灯的使用方法，而没有具体的去让同学进行实

22、际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一班级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要老师平常加强对同学的指导。 三、档案材料：教学档案最好依据C级指标去预备档案盒，由于指标多，检查的人就多。依据B级指标预备，档案盒比较好预备。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧急的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去预备好的材料反而找不到。 四、老师、同学评价：老师评价要预备老师量化评估积分表。同学要建立成长档案，成长档案材料要充实，档次要高，反映同学成进步步的脚印。 五、蓓蕾读书：要依据蓓

23、蕾读书的方案开展好活动。依据蓓蕾读书工程数目中的名目，每位老师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。 六、阅读课：依据打印好的阅读课教案进行二次备课。老师依据教案必需要真正上阅读课，由于为了提高实效性，检查人员要调查同学是否老师真正上了阅读课上了几节。 七、教研活动记录：记录的教研活动必需要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。 八、教干兼课、听课：教干必需兼课并认真进行听评课。由于检查时检查人员直接询问教干兼课状况，并检查教干的听课记录。 九、实践性作业：每个学科的实践性作业要留意平常的积累。留意实践基地的建设，要让同学到实践基地进行实践熬炼。 总之，教学督导指标多

24、查的细，把本学期以来全部的教学方面都查到了。预备时，必需要仔细。应当平常下的功夫平常确定要做好，靠临时抱佛脚效果确定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必需在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。 第5篇：教学督导工作总结2016年教学督导工作总结 邵毓敏 本学期的教学督导工作已经接近尾声，为更好地总结阅历，对以后工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结： 一、听课基本状况： 本学期共听课21次，其中英语9次，数学9次，会计 3次。听课对象掩盖了在职老师，全部的代课老师。授课状况：大部分老师教风严谨，备课充分，有教案，讲课条理清晰，按时上课

25、、下课，总体状况良好。同学状况：多数班级出勤率较好，但上课玩手机现象特殊严峻。旅游、平面、计算机同学出勤率较低，有时不见同学，我们督导员也无能为力。 二、存在的问题及建议： 1、存在的问题：（1）个别代课老师驾驭课堂的力气欠缺，对同学要求不严格。其次节往往不讲新学问，只做练习。（2）教学条件不能满足教学要求，做不到理论与实践结合，课堂气氛不活跃。（3）由于自己阅历不足，督导工作方法单一。每周除六节课外，还有其他的工作，听课面不够广，不够全，好的老师的课由于和自己的课冲突，没有机会听。 2、个人建议：（1）学院应重视对教学的组织与管理，使督导工作不流于形式。我是第一次做这个工作，没有阅历，没有方

26、法，建议学院组织到外校学习考察，借鉴外校的督导工作阅历。（2）建议开展“以同学为中心”教学模式改革等试点课程，对青年老师进行培育，提高教学质量。（3）改善教学条件，让老师们充分利用各种教学资源，把优质课用于课堂教学。而不是让优质课流于形式，同学并不能真正受益。 三、个人反思： 1、本学期我首次参加教学督导工作，在工作中，严格履行督导员职责，较圆满的完成了本部门的教学督导工作量。通过一学期的工作，加深了我对教学督导工作的理解与熟识，从一些优秀老师身上学到了很多新的教学方法及阅历，这些将使我终身受益。 2、由于自己的工作较繁忙，听课后只能进行简短的沟通，在确定程度上影响工作效果。以后加强与授课老师

27、的沟通，使教学督导工作效果更加突出。 3、作为督导员我常常抱着虚心学习的态度，怀着去发觉老师的亮点和总结成功阅历的愿望，诚意的发觉、总结、推广优秀老师的教学阅历。抱着这些思想，希望能得到任课老师的理解，但总觉得结果还是重“督”轻“导”。督导的重点似乎还是监督、检查的作用，或许自己水平有限，针对存在的问题，提不出根本性的解决方法，更谈不上具体的指导和关怀。 4、教学督导工作方式、方法单一，希望通过今日的沟通向各位学习。 第6篇：教学督导工作总结2016教学督导工作总结 教学督导工作总结 （一） 光阴似箭，转瞬间，一个月的督导验收预备工作过去了，可以说为迎接督导验收，我们每个老师都紧急劳碌的工作，

28、疲乏多多，收获多多。总体看，总督导工作对我们每个人都得到了提高，不管是从学校整体工作的了解还是从教学争论的深化了解，对我和本组老师来说都是很大的促进和推动。下面我从几点来谈谈督导工作的感受。 一、任务中收获。 1、今年亲历了教育局教学督导工作会议，感觉督导工作不仅是教学工作的验收，更是对教学工作的推动。开完会感觉局领导对工作的重视程度特殊高。自己也感到了任务的急迫。在校领导周密的支配下我分担的是课程管理这一块的工作。当时摸不着头脑，不知道从哪里预备，会后就开头了学习有关教学督导工作的有关资料。不明白的地方就和赵校请教，和董主任争论。逐条争论分析领悟归纳自己应当预备课程管理的工作项目。自己在学校

29、完不成的就拿回家去做。在预备工作中知到了国家课程设置的标准，地方课程设置的标准，校本课程设置标准。学习了心理健康课设置的有关规定和要求。清楚的知道了我校课程设置的宗旨和目的等等。 2、忙中不忘抓好教学常规工作。教学督导工作预备期间正赶上期中考试，我主动，静静担当起期中考试的支配，由于这是新学年，新学期的开头监考支配一切从头开头，班级不同了，任课老师不同了，请假的，有病的等等需要全盘考虑。要想不出纰漏需要特别细心，全校统筹支配，这是我第一次尝试开学初的监考支配。要考虑到英语的烤盘，取卷、分卷，阅卷支配、试卷分析等等。由于自己的阅历不足，最终还是丢了3个二班级数学老师没有支配上。每年阅卷人数比例不

30、等，阅卷有的学科总是贪晚，基于这种状况去年学期末我现场作了统计，在支配阅卷人数我做了适当调整，年龄调整，像科学我就增补年轻一点的课任老师或数学老师。所以今年判卷的效率就不较高，基本在上午10：30左右都基本上判完。所以不管你干什么事，只要用心，没有做不好的。 二、教研中提高着 1、这次省督导之前，教育局为了推动全区的整体工作，让我们学校是如何预备督导验收工作的做一个示范引领，学校让我们六班级数学担当讲课和教研组专题研讨的引领，当时感觉任务的困难，是学校对我们的信任，同时也是对我们六班级数学组老师的熬炼。当时我就和老师们讲清了任务的重要性，我们引领将带动全区。我们的目的不只是高水平的完成任务。更

31、重要的是通过此次活动，真正挖掘我们教学中存在根本的问题，确定教研专题，促使我们的教学水平和教研力气得到真正的提高。当时确定杨凤玲老师来担当讲课者，按进度杨老师有参加竞赛的现成的课百分数的意义，但我们并没有使用现成的课，我和同组老师网上观看名师课堂，比如：钱守旺，华应龙，刘松、张齐华等，学习名师教学理念，好的教学方法，然后在集体备课。杨老师再本着本班同学的特点，自己的教学风格进行了有针对性的备课。上级要求我们结合课例进行专题研讨，基于平常数学教学中总是不能完成教学任务，达不到四当堂，本着问题即专题，在校长睿智的点拨下，数学组长的调研中确立了数学的教研专题为：“优化教学结构，打造高效课堂”专题确立

32、后我和老师们在网上学习了不少的有关专题的理论学问来充实自己，知道了优化教学结构包括：优化教学时间、优化教学手段、优化教学内容、优化练习设计、优化教学环节、优化教学方法等等。我和老师们反复学习，通读教学大纲，学习新课标理念。有的老师为争论一个问题，弄清一问题争论到晚上6点还没回家。杨老师有时晚上9点多还在给我打电话研讨课的设计环节。刘冬梅老师梦中都在说教研组活动的内容。我连续几天都在失眠，醒后脑子想的都是如何搞好教研，优化教学内容打造高效课堂。真正的推动我们的教学工作。解决我们教学中存在不能达到四当堂的问题。甚至双休日老师们都在搜集有关专题的资料，到了学校我们就先进行有关理论的专题研讨，有了理论

33、做基础，我们信念就足了，教研水平也提高了。由于在学校预备资料，还要听每位老师的课，评课，参与教研组活动，没有时间去学习有关专题的内容，我连续五个晚上都在学习有关专题方面的内容，让自己的理论学问更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升。在教育局的指导下我们圆满的完成了教学和教研的引领。老师们在此活动中得到了熬炼，收获了学问，提高了教研水平。 2、独享语文课的魅力 多年来我始终教数学，很少听语文课，自开学以来，我开头听语文课，由于我肩负着班级管理的任务，必需要懂语文，了解语文。每次听课都抱着学习的态度去听课，听语文课是一种享受。这次以教学督导为契机，我更是听了好多语文课，语文课总体给我的感觉是，以

34、读为本，以情为魂，读中感悟，读写结合。我们六班级语文的教研专题基于本单元内容局限，在赵校长的指导下确定为：以读为本，读中感悟，打造有效课堂，在和老师们共同研讨中我知道了读中感悟有好多种形式：有速度、反复读、引读、角色读、老师们分别搜集了教研专题方面的好多有关资料，第一次老师们只是针对课进行研讨，有理论学问后就结合课例进行研讨。每个老师都有自己独到的见解，发言乐观踊跃，老师们不断修改自己预备的评课材料。针对不同课反复进行教学研讨。真正达到教研水平和力气的提高。 教学督导工作总结 （二） 元月5日，县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的

35、状况进行总结。 一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位老师的备课作业，而是抽取部分班级的部分学科，比如检查了二班级数学备课，单元测试只是看了二班级的 二、 四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看老师是不是把全部的单元测试是否测试批改完毕，或者有的老师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教育处在支配备课的时候，要考虑掩盖到全部学科，不能消逝漏备某个学科的现象。由于农村完小老师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必需要有人备课的。 二、音、体、美、试验、写字、英语口语技能： 音乐是唱音乐教材的一首歌，要求老

36、师必需把教材的歌曲全部教会同学。由于抽测时是检查人员任意找一首歌曲让同学试唱。体育是抽测了五班级立定跳远，要求老师必需依据考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。试验方面只是问了酒精灯的使用方法，而没有具体的去让同学进行实际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一班级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要老师平常加强对同学的指导。 三、档案材料：教学档案最好依据C级指标去预备档案盒，由于指标多，检查的人就多。依据B级指标预备，档案盒比较好预备。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而B级指标涵盖的C级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧急的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料

37、，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去预备好的材料反而找不到。 四、老师、同学评价：老师评价要预备老师量化评估积分表。同学要建立成长档案，成长档案材料要充实，档次要高，反映同学成进步步的脚印。 五、蓓蕾读书：要依据蓓蕾读书的方案开展好活动。依据蓓蕾读书工程数目中的名目，每位老师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。 六、阅读课：依据打印好的阅读课教案进行二次备课。老师依据教案必需要真正上阅读课，由于为了提高实效性，检查人员要调查同学是否老师真正上了阅读课上了几节。 七、教研活动记录：记录的教研活动必需要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。 八、教干兼课、听课：

38、教干必需兼课并认真进行听评课。由于检查时检查人员直接询问教干兼课状况，并检查教干的听课记录。 九、实践性作业：每个学科的实践性作业要留意平常的积累。留意实践基地的建设，要让同学到实践基地进行实践熬炼。 总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来全部的教学方面都查到了。预备时，必需要仔细。应当平常下的功夫平常确定要做好，靠临时抱佛脚效果确定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必需在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。 教学督导工作总结 （三） 为了振兴师小，打造品牌学校，我们上下一起努力，经过三个月的艰苦卓绝的战斗，圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深

39、地知道：我们每个人都曾经面临着很多困难，我们的角色在校是老师，可是回到家中，有的人是母亲，有的人是父亲，回到父母身边我们是子女，在爱人的身边，我们是伴侣。他们都需要我们。常言道：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。疾病，困难，挫折像风雨一样不时袭来。有时，我们真的很难。 可是，我们不会遗忘俗话：养兵千日，用兵一时。在学校需要我们出力的时候，我们的老师做到了在所不辞。不计较个人得失，不计较金钱利益。在装订材料的时候，王延江，刘力萍，范红霞，李丹，施雨辉，主动到教务处帮忙，刘庆老师利用周六值日时间关怀教务处装订材料，累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报，20个班主任在烈日下做大课间活动，他们和同学一起

40、玩耍。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名老师有序的指导全校同学做好大课间活动，上好间操，得到专家的好评。谢红杰，于文娟拖着病弱的身体坚持参加每一项活动，生怕出半点差错。周敏在督导检查的前一天晚上，发觉班主任办公室的制度没有上墙，她在教室里干到7点，王力老师始终陪着。他们心中装着师专附小这个集体。 最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的老师摩拳擦掌，在发言的时候争先恐后，李英琴刚说了个开头，殷红陪就抢了过去，郑福杰跟着就补充，三大教研组长滔滔不绝，督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家，没有见过理论水平，文化修养这么高深的老师。他们感慨地说：这是一支可怕的老师队伍。同学座谈没开头同学

41、就主动地跟客人答话，热忱大方，彬彬有礼。出口成章。他们没有见过这么优秀的同学。在别的学校，老师座谈不敢发言，你盼望我，我盼望你，同学更是怯怯的，象小绵羊。而我们的师生如下山虎，势不行挡。这些老师为什么能做得这样精彩？单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的学问力气是不够的，首先他们都有团队的意识，仆人翁的精神，心中装着师专附小。 当孟仆人看老师札记的时候，首先被杜春娇的字镇住了：她由衷地感慨：杜老师的字太美了。()他把杜老师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他认为咱们的领导很会某事，很会做事，假如坚持三年写札记，就应了常校长的话，每一个老师都会成为教育专家。 在专家检查同学成长档案袋时，周敏，

42、程静新两个班级的档案受到专家的好评。尤其是1.1班同学写的读书心得，让专家赞美不已。后悔当年没有把孩子送到师小。 今日，我们在欢呼雀跃之后，冷静下来，也反思了许多：我们的工作还存在许多不足，我们只是打了一个翻身仗，今后的路还很长，我们要有充分的思想预备。我们老师在写札记，写教案的时候，有人还用油笔，这是不合格的，要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致，要有小的争论课题。我们的一三四教学模式还要争论，还要细化。 让我感悟最深的是：假如把自己当做师专附小的一个成员，把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时，假如不为失败找理由，你就会成功。接受任务，假如不要和他人攀比，更不和落后的人看齐，

43、你就会很欢快。支持学校工作，就是促进自己成长。在现场会论坛期间，许多老师累病了，但是他们都挺过来。今日很多老师都说，现场会太熬炼人了。觉得自己进步很大，活着有价值。 最终我要说一句话：课改刚刚起步，附小二次振兴，革命尚未成功，我们还需努力。 第7篇：教学督导工作总结2014年教学督导室工作总结 一、主要工作 1、督导室全体人员，认真学习了实时政治和法律学问，特别是党的十八大三中全会精神，深刻体会、理解新时期国家深化改革的重点，围绕学校进展，从小事做起、从我做起，认真负责地做好了教学督查、教学和班主任等工作。 2、对我校教学质量月评价制度进行了补充和完善。在新的教学质量月评价制度中，新增加了班主

44、任老师对科任老师的评分，并对同学对老师的评价权重进行了调整。这样，学校对老师教学质量的评价更加科学、客观、公正。 3、为了客观、公正的给老师教学质量进行评价，牵头开展了以下几项工作：一是每天组织教学科系中干、名师等人员，对每节课老师的教学状况进行了督查、评价；二是每月组织各班同学对本班任课老师上课质量进行打分评价；三是每月组织班主任老师对本班任课老师进行打分评价；四是每月收集各科系和校级领导对任课老师的教学质量评价；五是综合以上五方面的教学评价，给每位在职在编科任老师的教学质量给出了综合评分、年终综合评出等级，给聘任老师每月评出等级。 4、组织开展了形式多样的教学督导检查。一是教学日常检查：组

45、织教学科系中干对每天每节课的教学状况进行了督导、检查；二是教学集中检查：全年组织有关部门人员开展了课堂教学状况集中检查7次，对上课玩手机、睡觉的同学赐予了现场批判、订正，并对所玩手 1 机进行了临时收缴、对上课玩手机同学和班级赐予全校通报批判；三是组织有关人员，分别对各系老师集中备课状况、教学预备（教学方案、教案、PPT等）状况进行了督查；四是组织有关人员对学校春、秋季运动会裁判人员工作状况进行了督查。 5、严格按学校规定查处教学事故。截至12月上旬，教学督导人员在日常教学检查中，查出四级教学事故6件、三级教学事故5件、二级教学事故1件。在教务处和有关科系、班级的协作下，对每一件教学事故进行了

46、详细的调查，严格按学校的有关规定，对责任人进行了批判教育和确定的经济惩处，并在全校进行了通报批判。 6、坚持开展了教学督导“推门听课”活动。按学校要求，对全部专业技术人员进行了听课量化要求，并且，对全部老师每月听课状况进行了收集、统计、公示。以此在全校范围内，形成大家都来关怀课堂教学、相互学习、共同提高的良好教学氛围。 7、协作教务科等有关部门，参与每期开学前新进老师的试讲、考核、岗前培训等工作，确保了师资队伍的相对稳定；参与了有关教学科系的教研活动，探讨教学中的有关问题及改革措施；参与了暑期老师社会实践活动。 8、坚持了教学督察月通报制度。依据学校的要求，我们把日常教学检查和科系领导、校级领

47、导、班主任对老师教学状况的评价以及同学评教结果，给每个老师的教学状况进行了综合评分，对聘任老师还进行了评等，并按等级兑现了课时费。学期末，按有关规定对在编老师的授课状况进行评等，兑现课时津贴。同时，每月还通报了教学工 作状况和教学管理中存在的问题、提出了改进看法，并对老师听课状况进行了通报。 二、存在问题 1、由于同学外出教学实习、毕业实习等缘由，在校就读同学每月都在变化，导致部分老师课程、课时变化都较大，给教学带来确定的难度。同时，由于任课老师变动频繁，同学担忧心上课学习等状况也随之消逝。因此，如何妥当解决因班级削减，老师和同学“教”与“学”问题，值得每个教学科系探讨。 2、今年各系开设的专业课实习较往年有较大的增加，但普遍存在同学多、指导老师少的状况，某些专业实习课的课堂管理也较差。因此，如何上好教学实训指导课，有待进一步探究。 3、由于一些主观和客观缘由，比如：上班途中堵车、调课等状况，少数老师照旧发生了迟到、旷岗、私自调课和上课敷衍、课堂组织管理不力等状况。 4、少数同学不好学，上课迟到、早退或不到指定教学地点上课，滞留教室或在校内内游玩等状况时有发生。 三、2014年工作预备 1、强化科室人员自生的学习、修养，以饱满的精神投入到教学督查、教学和班主任工作中去。 2、连续组织好教学督查工作，为维护学校正