教学活动计划总结范文(精选多篇).docx
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1、教学活动计划总结范文(精选多篇)第1篇:活动方案、总结六班级综合实践活动爱好小组活动方案 (20112012学年) 上杭县通贤中心学校阙雄莹 一、指导思想 综合实践活动课程是一门同学探究生活的课程,其核心理念就是突出同学的主体性,强调同学的亲身经受,以同学爱好和内在需要为基础,以主动探究为特征,真正体现了儿童的自然天性。部分同学聪慧好学,上进心强,对生活布满了探究的热忱,很有爱好地参与到综合实践活动中来,但缺乏方法的指导。所以我创设良好的学习情境,将方法导航与丰富多彩的教学实践活动相结合,来提高孩子们的学习爱好,培育综合实践力气。 二、活动目标 总目标:以开展活动为载体,带领同学走进生活,走进
2、社会、走进自然,在活动中不断学习、把握科研方法,培育同学创新精神和实践力气,体验科研的艰辛和欢快。 三、参加人员 六班级同学(自愿原则) 四、教学方法及措施 1、全面把握活动目标,按方案实施教学活动。 2、依据同学实际,设计有效的教学思路,准时进行教学反思,适时调整教学思路。 3、有效激励机制,优化评价方式,鼓舞同学乐观参与各种实践活动,培育自己的力气. 五、活动内容支配 活动一:走进综合实践活动 活动二:设计综合实践活动方案 活动三:学会提问题 活动四:制作档案袋 活动五:学会查资料 活动六:访问专家 活动七:学会做试验 活动八:学会调查方法 活动九:学会呈现、沟通、汇报 活动十:巡游因特网
3、 活动十一:利用搜寻引擎搜集资料 活动十二:制作小报 活动十三:制作电子文稿 活动十四:制作统计图 2011年9月 六班级综合实践活动爱好小组活动方案 (20112012学年) 上杭县通贤中心学校阙雄莹 本着“为同学的幸福人生奠定基础”的理念,我们六班级综合实践活动课的开发,充分以同学的进展为本,着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力气的现代学校生,全面实施素养教育;让每一个同学都从学校走进家庭、社会、大自然等更为宽敞的课堂中,边实践、边学习,并整合学科学问和德育、智育、体育、艺术等方面的活动,综合运用课内外学问进行探究、实践。 一、依据学校、班级实际,科学确定活动内容 1、自主化 在
4、方案制定方面,我们留意全员参与,自主制定。即老师、同学都参加到班级方案制定的活动中来, 2、多角度 在确定本学年的活动内容时,首先在同学中开放广泛的争辩,让他们围绕身边的问题,选择自己感爱好的一个方面,再由指导老师依据汇总的状况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的课题。 3、系列化 同一个主题,不同的活动内容,由此体现课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。 二、培育了各种力气,满足同学成长的需要和社会进展的需要 综合实践活动课程留意同学多样化的实践性学习方式,转变同学那种单一的以学问授受为基本方式、以学问结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,
5、如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。如;在网络的利与弊这一活动中,我们组织同学亲历“查资料、访问、辩论”的过程,懂得要合理利用现代信息工具,我的拿手菜中,同学进过买菜、煮菜,体验到劳动的欢快与艰辛,从而更加理解家人的付出 在一系列的活动中,他们学到了课本中学不到的学问,培育了观看、思考、社会交际等各种力气和严谨的科学态度。 综合实践活动为同学的进绽开拓了面对生活、面对自然、面对社会的宽敞空间,同学在这个大空间里进展综合实践力气、创新精神和探究力气,进展多方面的情感、态度和价值观,培育各种力气,综合实践活动将成为同学成长的一片绿洲。 2012年6月 第2篇:教学活动方案活
6、动方案 作业批改有效性争论 预备阶段 1、搜集资料,查看国内外有关“数学作业的批改方式”方面的书籍,对其进行分类。 2、对每种类型进行分析,探究可用于实践的作业批改方式,针对不同的类型选择同学作业跟踪对象。每人各写一篇心得体会。 实施阶段: 1、对跟踪对象的作业进行评价分析,总结出适合本校同学的一套批改作业的方式,并再次进行跟踪,为撰写论文预备案例材料。 2、再次对跟踪对象的作业批改进行分析小结,对批改作业的方式进行修改润色,使其更加适应老师的教学,准时反馈,也更能关怀同学提高数学成果。 3、通过几轮对跟踪对象的作业批改的分析,设计出一套完整高效的适合我校同学的一套批改作业的方式。 总结阶段:
7、 整理资料,完善课题,撰写结题报告。 2008年11月 第3篇:教学活动方案教学活动方案 更新乡郑家学校 一、指导思想 本次教学活动以县教育局实施有效教学推动新课程改革向纵深进展的讲话精神以及进修学校有效教学行动策略争论课题实施指导看法为指导,以“有效教学”为突破口,以教育教学中的突出问题为切入点,开展学习、实践、争论活动,解决教学工作中的实际问题,通过参与校本研修和乡本研修,教学试验,提升老师自我反思的意识,改进自身的教学行为,深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。 二、活动目标 1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动,让“规范课堂”成为需要,让“反思课堂”成为习惯,让“高效课堂”成为
8、素养。 2、通过多样化的研修形式,进一步明确有效教学的标准及特征,实现课堂教学的高质高效,促进老师专业化进展。 3、呈现课题争论阶段成果,推广优秀课例,引领教学方向。 三、活动措施: 1、加强学习,提高对有效教学的熟识 通过集中培训和老师自学的方式,学习有关有效教学的理论,撰写有效教学方面的阅历和心得,建构对有效教学内涵的深刻熟识。 2、培育老师教学反思意识,提高教学反思力气。 加强反思性教学是优化老师日常教学行为的重要手段。要求每老师坚持每周结合课题试验撰写1篇有较高质量的教学反思,反思自己的教学方法、教学行为,记录自己教学中的得失。 3、规范备课流程,提高集体备课的实效。 本学期按着教育局
9、要求的集体备课流程,扎实开展集体备课,鼓舞老师在集体备课中各抒己见,努力实现深化钻研教材和吃透教材,争论如何制造性地使用文本资源,争论如何实施教学才能提高教学的效果、效率和效益。 4、全员性参与,探讨课堂有效教学。 通过开展集体备课、有效教学汇报课,调动全体老师参与课题试验、听课、评课、沟通研讨等活动,解决教学中存在的问题,提高老师的有效教学意识和实施有效教学的力气。 四、活动支配 第一阶段:开展集体备课活动 1、每位老师组织开展一次集体备课活动,丰富老师的教学理论,提高对有效教学的熟识。 其次阶段:上有“效教学汇报课”阶段: 每位老师在本校上一节有效教学汇报课,面对每一位老师,由校长或教育主
10、任指导评课沟通活动,围绕如何提高教学实效,争论问题解决问题。 第三阶段:有效教学课题试验阶段性争论成果呈现及研讨课 召开有效教学课题试验阶段争论成果呈现及教学研讨课,组织老师围绕课例开展研讨,引领有效教学的方向。 五、活动组织 组长:姜泽波 成员:张广信王井辉王景彬孙广义邵占奇宋桂芳 更新乡郑家学校 2010,10 第4篇:教学总结方案2012-2013 年个人教学工作总结 一年来,我严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育同学创新精神和实践力气为重点, 以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程方案,落实教学常
11、规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使二班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结如下: 一、认真学习,提高思想熟识,树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习的课程标准,熟识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力气,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼。 2、通过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公
12、正的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学共性差异,乐观制造和供应满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的
13、时,特殊留意同学的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对高班级同学特点,以快乐式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,留意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断吸取他人的宝贵阅历,提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活
14、感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种玩耍、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。 让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定, 而后进生转化成功与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作
15、: 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为乐观因素。 首先关怀后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的公正和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉有假,那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他
16、们,鼓舞他们自由争辩。最终做到理解 二字,即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着同学,对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求,高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,增加同学的卫生、纪律、平安意识,着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系,了解同学的学习状况,
17、协同对同学进行学习目的教育,激发学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康,留意爱惜视力,指导开展丰富多彩的班级活动,乐观参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对同学进行常规训练,培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系,星期天进行家访,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教育子女等。 总之,这一年来,工作取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:同学学习两极分化严峻,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我确定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的进步。 20 13、
18、 1、 24、 2014年语文老师个人工作方案 在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成果,同学们都快乐的度过了一个欢快的寒假,在春节期间确定玩的很快乐。不过新的学期开头了,该收起心好好学习了。 寒冷冬日已经过去,转瞬已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作四班级的语文和四班级的班主任工作。新的学期,新的开头,学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。 这样的环境和现实怎么不令我感到欢乐,我想新的学期只要我更加努力的工作,把老师工作和班主任工作做好,那么我就会迎来同学们精神,学习和健康的成长。为了搞好本期工作,兹制定教学工作方案 一、指导思想: 本学期我将乐观参加学校组织的政治学习,坚持党
19、的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的全都,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人爱惜法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的熟识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民老师。 进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持全都,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里,本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务,以猛
20、烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念,实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。宠爱教育、宠爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害同学身心健康的思想。 二、工作目标: 通过本期教学,使同学形成确定的语文素养,能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后连续学习语文打下良好的基础。培育一批语文尖子,能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面
21、全面进展。 三、素养教育: 我留意推行素养教育,坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀疼惜全体同学,敬重同学的人格,公正、公正对待同学。对同学严格要求,急躁教育,不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学,爱惜同学合法权益,促进同学全面、主动、健康进展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清力气训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容,避开了盲目性,任凭性,增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机,达到既给同学传授学问,又开发同学思维力气,促进同学全面进展
22、。在具体的教学过程中,结合所学内容,使同学学习数学学问的同时,也吸取其它方面的“养分”,开阔他们的视野,拓展他们的学问面,培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、教学常规: 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识,提高用理论来指导实践的力气。乐观实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备同学、备教具,备教法学法。从学问力气两方面细心设计教案,并乐观地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,
23、坚决杜绝课堂教学的盲目性和任凭性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,使同学的听、写、读等综合力气都得到提高。 五、出勤: 在工作中我确定要做到不迟到、不早退,听从领导支配,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互疼惜。作为一名老师,我确定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作严峻认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时
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