2023四年级下学期体育教案全册.docx

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1、20232023学年度其次学期科目: 班级: 老师:四G）班杨金香第一课学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培育学生吃苦耐劳和坚忍 不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的嬉戏。3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的打算活动练习，老师监督提示。学生活动：1、快速宁静集合队伍，在老师的口令指挥下细致反复进行队列队型的练习。2、与小伙伴亲密合作，主动快乐进行嬉戏活动。3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好 的自主性。组

2、 织：如图：二、合作探究、驾驭技能重 点：激发学生练习的主动性和培育学生吃苦耐劳的精神。老师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必需达到的要求， 给学生以清楚的目标。2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。学生活动：1、细心倾听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2、主动进行短绳和仰卧起坐练习。组 织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：三、创新延长、展示技能老师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。学生活动：主动刻苦完成练习，高质优数完成任务。组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。第八课双

3、手抛掷实心球习阶段：水平二学习目标：_学习内容：实心球 短跑学习步骤:一、好玩的小嬉戏老师活动：1.提出小嬉戏长江、黄河2 .把同学们分成两队3 .组织嬉戏学生活动：1.明白嬉戏的方法和规则4 .按要求分组5 .主动的投入到嬉戏中去二、合作探究、驾驭技能重 点：知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度难 点：在练习中提高跑的速度老师活动：1.提出进行短跑的练习要求2 .自主进行柔韧的练习3 .组织进行让距跑的练习4 .组织进追球跑的练习5 .提出实心球练习的要求6 .组织小组进行徒手的练习7 .组织小组进行投掷绳结的练习8 .组织进行集体的实心球的练习学生活动：1.自主的进行柔韧练习9

4、.努力，细致要追上前面的同学10 进最大的努力追上滚动的球11 主动的作好专项打算活动12 在徒手和绳结的练习中驾驭投掷的用力依次和动作的方法13 主动的进行实心球的投掷练习三、总结阅历、追求更快的进步老师活动：老师通过学生的练习状况，总结出他们还存在的不足，激励学生不断努力，提高 自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，确定要很快提高自己的运球实力。组 织：四列横队场地器材：课后小结：1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误 的.2.短跑的实力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习爱 好.第九课站立式起跑原地

5、掷垒球学习阶段：水平二学习目标：驾驭站立式起跑的方法；培育团队精神，相互激励与帮助。学习内容：站立式起跑老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，细致进行投掷练习。2.组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的打算活动 练习。学生活动：1.细心倾听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求2.全体同学能够保持良好的精神状态，主动进行各打算活动练习老师活动：1、复习讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手仿照练习。3、针对学生的练习状况，刚好合理地订正学生的错误动作。4、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习状

6、况赐予合理刚好的评价。5、组织学生进行接力活动，发展学生协作和奔跑实力。6、总结学生的练习状况，对表现好的组赐予表扬其他组要刚好激励他们。学生活动：1、学生细致视察老师的讲解示范，按老师的节拍细致反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。2、各组学生鼓足志气，主动投入，反复练习。3、对老师对自己的评价感到满足，并鼓足志气，打算下次做的更好。4、各组团结一样，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。5、能说出自己的上课表现。合作探究、驾驭技能重 点：熟识知道投掷方法要求和练习的目标任务难 点：能够在小组练习中充分发挥自己的主体性，尽自己的全力进行练习，做到主动细 致不偷懒老师活动：L集合，布置投掷练习

7、的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习 活动。2 .老师巡察视察学生的活动状况，刚好进行指导。3 .集合队伍，进行集体投掷练习。学生活动：1.细心倾听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。2 .全力进行练习，能够相互协作视察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷, 留意平安。3 .在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价主动思 索，找出自己的不足。第十课学习阶段：水平二学习目标：学生乐于参与50米x8运动的练习；发展身体耐力实力。学习内容：50米x8艰苦的练习，提高自己老师活动：1 .讲解50米x8的练习方法提出要求。2 .组织练习。3 .留意同学们的

8、生理反应。学生活动：1 .理解老师的要求。2 .自主的练习。3 .熬炼自己的意志力。组 织：自由练习武术（手型动作：拳、掌、勾）二、比比学学，驾驭动作学习内容：武术（手型动作：拳、掌、勾）重 点：了解武术的基本动作难 点：动作的精确性动作介绍：拳一四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的其次指节；掌一四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处；勾一五指第一指节捏拢在一起，屈腕。老师的指导：1、介绍武术手型动作的动作要领，留意激发学生的学习主动性。2、出示教学挂图，分解动作和完整动作教学。3、指导学生练习，依据学生驾驭状况随意性口令变换练习，增加学生练习爱好。4、巡回指导、纠错，邀请学生个别展示。5、进行嬉戏

9、活动，体验体育运动的乐趣学生学习和活动形式： 1、通过老师介绍，了解动作，并能记住动作名称。2、听老师口令随老师示范练习动作。3、相互观摩，相互评比，和老师进行动作比试。4、嬉戏调整：高人和矮人、稍息立正5、自荐表演，分散反复进行完整动作练习。第十一课 学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激 励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行打算活动的练习，老师视察并刚好提示学生还不到位的 地方。学生活动：1、快

10、速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。2、细致随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要留意点，做到无声，没有 接触。3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好 的自主性。组 织：如图：二、合作探究、驾驭技能老师活动：1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。3、讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测 评。学生活动：1、主动投入各种跳的嬉戏活动，在活动中获得快乐。2、虚心细致，主动果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好 成果。组 织：练习队型如

11、图：第十二课学习阶段：水平二学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培育学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷 的实力。学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行嬉戏。2 .老师参与到嬉戏中去调动同学们的主动性。3同时老师要进行巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。学生活动：1.理解和驾驭嬉戏的方法。3 .主动的投入到嬉戏中去和同学一起快乐的嬉戏。组 织：以圆形的队形完成嬉戏。二、合作探究、驾驭技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度快的抛球动作老师活动：1.老师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来

12、活动。4 .进行动作的讲解并示范方法。5 .提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。6 .整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的驾驭。7 .一个接一个的依次进行练习。通过此方法提高学生的成果。学生活动：1.细致的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。2,主动的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中留意纪律的 重要性和留意平安。3.在做集体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成果。三、放松练习老师活动：老师组织放松练习。学生活动：跟着老师进行放松练习第十三课学习阶段：水平二 学习目标：在体育活动中发展耐力素养。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、嬉戏激趣，活跃身心老师活动：1、组

13、织学生常规训练2、组织学生嬉戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼嬉戏，留意平安充分活动。4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。组 织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的长久性老师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮番指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同 的进入依次和协作时的节奏限制。2、一组一组展示用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入 共同跳绳的人

14、数。每个小组三次机会。3、和老师一起参与评价。组 织：分三小组三、听音乐耐久跑，体验有氧练习老师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己限制速度。3、放松慢走组 织：分组自主活动第十四课学习阶段：水平二学习目标：自主练习，体现主子翁的看法，知道练习是自己增长本事。学习内容：立定跳远学习步骤：学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激 励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，进行常规

15、练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行打算活动的练习，老师视察并刚好提示学生还不到位的 地方。学生活动：1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。2、细致随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要留意点，做到无声，没有 接触。3、在打算活动中，能够相互视察学习和主动创编并充分展示自己，表现出良好 的自主性。二、合作探究、驾驭技能老师活动：1、组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。2、组织学生进行立定跳远练习，并进行测评跳短绳重 点：能够很娴熟进行短绳练习。难 点：在练习的过程中能很好的连接。老师活动：1.提出长绳的练习的要求。

16、2 .分发长绳、分组别、指定场地。3 .组织练习。4 .组织进行3分钟的长绳练习。5 .提出进行广播操的复习。一、自主活动、活跃心情老师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生复习广播体操。学生活动：1.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，主动体现班级的精神风貌。2.细致进行广播体操的练习，练习中做到动作规范到位，精神饱满。组 织：把全体学生分成四组如图：Xr* X7X XjX XTX XjX XIXXTXXT% X7X Tx XTX ZTX TX Jx XTXvlx xt* viz vlx six vlx xjxxjxxjxxlx vL* xjx vL* vjx xlxJs XJX Xj

17、X xf% zjs xjx xjx xjs二、合作探究、驾驭技能老师活动：L老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。2.组织学生自行进行跳动练习，老师巡回指导视察。学生活动：细心视察老师的讲解示范，主动进行仿照练习。老师活动：1.组织学生两人一组，在相互比较帮助中，来练习提高自己的跳动实力。2.组织学生46人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳动实力最好的一名同学，参与班级的跳动大王的比试。学生活动：1两人间团结合作，相互帮助，共同进步。2,各组学生主动进行跳动练习，体验动作，主动进行评比，选出自己组最精彩的一名同学。3.班级跳动大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。组 织：自由分散，在

18、老师规定的范围内自由练习三、创新延长、展示技能老师活动：带领学生进行柔韧性的练习。学生活动：在老师的组织下主动投入练习，展示自己良好的柔韧性。组 织：四列横队第十五课学习阶段：水平二学习目标：让同学们在各种练习中体会跑的动作；培育学生主动参与学习，发展奔跑实力。学习内容：50米加速跑学习步骤：一、打算活动老师活动：1 .老师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2 .老师组织小嬉戏丢沙包。3 .老师巡回指导。学生活动：1 .在老师的指导下分组的进行队列练习。2 .依据老师的要求，主动的参与嬉戏。组 织：自由的练习和成圆形二、情景导入重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。难 点：体会正确的跑

19、的动作。老师活动：1 .老师讲解嬉戏抢座位的方法。2 .分发嬉戏器材，组织嬉戏。3 .留意提示嬉戏的平安。学生活动：1 .细致的听老师的讲解。2 .主动的参与嬉戏。3.注 意平安。三、合作探究老师活动：1 .老师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。2 .组织学生自主的了练习。3 .组织进行50米的加速跑。4 .老师进行动作的指导，同时要求同伴刚好订正错误动作。 学生活动：1 .细致的看老师的示范,听老师的讲解。2 .和同伴一起自主的练习起跑动作。3 .细致完成加速跑的练习。4 .留意动作的正确性。组 织：自由练习四、快乐的练习老师活动：1 .老师讲解嬉戏追球的练习方法，提出要求。2 .组

20、织学生练习。学生活动：1 .细致的听老师的讲解。2 .细致的完成练习。组 织：四路纵队第十六课学习阶段：水平二学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力；在活动中充分调动学生活动的主动性。学习内容：多种嬉戏学习步骤：一、快乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组嬉戏，参与学生嬉戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。组 织：四列横队、分组嬉戏（练习队型如图）二、小组探究，娴熟技能重 点：正确的快速跑动作。老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。学生活动：1、分成二组，在老师组织下进行嬉戏黄河长江，

21、体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑实力。组 织：分组嬉戏三、延长拓展、展示才能老师活动：1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编嬉戏活动。2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。3、相互沟通展示创编的嬉戏。组 织：活动队列如图第十七课学习阶段：水平二学习目标：在快速跑中完成正确的动作；培育学生不怕困难、勇往直前的坚毅意志。学习内容：50米加速跑 截住空中球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织队列起步走、原地三面转法。老师呼口令，并提

22、示动作要领。2 .老师组织嬉戏。讲解嬉戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3 .组织嬉戏。巡回指导，进行小结后接着嬉戏。学生活动：1.细致的听好讲解和观看示范。4 .在老师的支配下进行嬉戏，热忱的投入到嬉戏中去。主动的和同学协作完成 嬉戏。5 .细致的总结嬉戏的中存在的问题。总结后接着嬉戏。组 织：四列横队二、合作探究、驾驭技能重 点：主动摆臂，加快步频。难 点：跑的自然、放松、快速。老师活动：1.老师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。6 .老师示范站立式起跑的动作并讲解要领。7 .以各种姿态和信号练习同学们的起跑反应。8 .以站立式起跑进行50米跑练习。9 .进

23、行50米的追逐跑。学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行订正。2 .听好信号进行起跑练习。提高自己的反应实力。3 .细致的完成50米跑练习。通过老师组织的练习方式来提高自己的速度。4 .要改正姿态，要用正确的姿态完成练习。组 织：四路纵队三、放松自我老师活动：老师示范放松的动作,讲解方法。学生活动：在老师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的复原，以便更好的下一节课的学 习。组 织：在完成跑的队形上场地器材：田径场、篮球4个第十八课学习阶段：水平二学习目标：发展学生跳动实力，让学生学会上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。能做出起跳时两臂协作摇摆快速向前上方摆起动作，做出上步与起跳学习内容：

24、上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。跳绳学习步骤：跳动：上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。原地纵跳和单脚交换跳示范。示范让学生学会上一步单脚起跳，用头或手触悬挂物。组织触高竞赛散练习体会腿蹬直动作。视察示范，细致练习努力竞赛争取最好成果跳绳重 点：在合作中驾驭短绳的技能。难 点：在合作中提高短绳技能。老师活动：1.组织进行柔韧的练习。2 .在示范进行一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏。3 .组织嬉戏。4 .提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5 .组织进行原地的展示。6 .提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法。7 .组织竞赛。学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。

25、8 .主动的探求“角力”的嬉戏方法。9 .和同伴探求短绳的各种练习方法。10 主动的投入到短绳冠军赛的竞赛中去。组 织：四列横队第十九课学习阶段：水平二学习目标：让同学们在各种练习中体会跑的动作；培育学生主动参与学习，发展奔跑实力。学习内容：50米加速跑 学习步骤：一、打算活动老师活动：1.老师组织学生分小组的织队列活动，提出要求。2 .老师组织小嬉戏丢沙包。3 .老师巡回指导。学生活动：1.在老师的指导下分组的进行队列练习。4 .依据老师的要求，主动的参与嬉戏。组 织：自由的练习和成圆形二、情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作。难 点：体会正确的跑的动作。老师活动：1.老师讲解嬉戏

26、抢座位的方法。5 .分发嬉戏器材，组织嬉戏。6 .留意提示嬉戏的平安。学生活动：1.细致的听老师的讲解。2 .主动的参与嬉戏。3 .留意平安。组 织：散点三、合作探究老师活动：L老师讲解示范,利用一张纸来确定起跑动作的距离。4 .组织学生自主的了练习。5 .组织进行50米的加速跑。6 .老师进行动作的指导，同时要求同伴刚好订正错误动作。 学生活动：1.细致的看老师的示范,听老师的讲解。7 .和同伴一起自主的练习起跑动作。8 .细致完成加速跑的练习。9 .留意动作的正确性。组 织：自由练习四、快乐的练习老师活动：1 .老师讲解嬉戏追球的练习方法，提出要求。2 .组织学生练习。学生活动：L细致的听

27、老师的讲解。3 .细致的完成练习。组 织：四路纵队场地器材：田径场、沙包20个其次十课学习阶段：水平二学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培育学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷 的实力。学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：一、情景导入老师活动：1 .老师组织嬉戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行嬉戏。2 .老师参与到嬉戏中去调动同学们的主动性。3 .同时老师要进行巡回指导，随时订正嬉戏中存在的问题。学生活动：1 .理解和驾驭嬉戏的方法。2 .主动的投入到嬉戏中去和同学一起快乐的嬉戏。组 织：以原形的队形完成嬉戏。二、合作探究、驾驭技能重 点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点：出手速度

28、快的抛球动作老师活动：1.老师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。3 .进行动作的讲解并示范方法。4 .提示实心球练习时纪律的重要性和平安的重要。5 .整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的驾驭。6 . 一个接一个的的依次进行练习。通过此方法提高学生的成果。学生活动：1.细致的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。2 .主动的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中留意纪律的重 要性和留意平安。3 .在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成果。组 织：三、放松练习老师活动：老师组织放松练习。学生活动：跟着老师进行放松练习。其次十一课学习阶段：水平二学习目标

29、：L能够仿照并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。4 .记住并说出该次课的动作要求和留意事项。5 .在练习中培育学生相互合作帮助的实力。学习内容：跨越式跳高学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、组织学生进行嬉戏活动（网鱼）。学生活动：1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。2、快乐主动进行嬉戏活动，在嬉戏活动中能够遵守嬉戏规则，亲密协作，敏捷 躲闪。二、合作探究、驾驭技能老师活动：1、原地带领学生进行各种打算活动练习。2、老师讲解示范跳动的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面起先2.用靠近绳 子的那条腿先跳3.

30、两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方起先起 跳，防止踢到对方同学，留意平安）。3、组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。4、集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，刚好指导订正。5、再分组练习，巩固提高学生的动作质量。6 .集体跳动横竿，发扬学生果敢的奋斗精神。7 .总结该课，组织学生回收器材。8 生活动：1、细致随老师充分做好打算活动。2、细心视察倾听老师的讲解示范，主动和自己的小伙伴进行尝试活动，亲密协作。3、乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。4、主动改进自己的动作，提高自己的娴熟程度。5 .敢于尝试过竿，发扬果敢的精神。6

31、.对自己在课上的表现进行客观的评价，并谈谈自己的收获和感想。6 .组织广播操的练习。7 .讲解“拉马”的练习方法。8 .组织2人一组的拉马练习。9 .组织50次短绳的练习。10 .进行一分钟的短绳练习。学生活动：1.细致的完成长绳的练习，提高和同伴的连接实力。2 .主动的参与到3分钟的练习。3 .在广播操的复习中要使自己的动作到位。4 .和同伴合作完成拉马的练习。5 .争取在一分钟的短绳的练习中取的好成果。组 织：四列横队、分散其次课50米x8学习阶段：水平三学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调实力。组 织：如图场地器材：短绳15根、田径场一片、跳高架一副其次十二课学习阶段：水平

32、二学习目标：能够在练习中与小伙伴亲密合作，相互激励，并在艰苦的条件下熬炼自己的意志品质。学习内容：50米跑和垒球学习步骤: 一、情景导入老师活动：1.集合队伍，组织学生进行队列常规练习。2 .分发短绳,组织学生自主进行短绳练习并提出练习的要求。3 .老师巡回的指导，亲密凝视视察学生的练习和活动状况。学生活动：1.细致听老师的讲解理解老师提出的练习要求。4 .自主的主动的进行练习。组织：自由分散的练习（集合队伍时四列横队）二、合作探究、驾驭技能重点：快速跑和垒球投掷动作的规范化练习。老师活动：1.老师带领学生充分做好各打算活动，并讲解快速跑过程的不同技术要求，强调 要跑成直线，前后摆臂，脚尖和膝

33、要向前方。2,进行放松跑和加速跑的练习。3 .进行两组50米跑练习，第一组用等距的形式，其次组采纳记时跑。4 .组织学生进行垒球的投掷练习，提出练习的要求，进行分组练习和集体练习o5 .老师巡察指导，刚好订正学生的错误动作，并激励学生，帮助学生树立信念。学生活动：1.按老师的要求，主动进行打算活动的练习2 .细心倾听老师的讲解和要求，主动投入练习，在练习中表现出良好的精神风貌。.3 .能够虚心接受老师的同学的指引，不断改进和提高自己的动作质量。组 织：如图：三、总结回顾老师和学生共同总结该课，对自己的参与状况，练习效果，及与他人的合作状况等进行民主 测评。场地器材：操场一片、垒球15个其次十三

34、课面亭面亭博固学习阶段:水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成果。学习内容：嬉戏短绳学习步骤：一、好玩的小嬉戏老师活动：1.提出队列练习的要求。2 .组织队列练习。3 .提出嬉戏练习的要求、讲解嬉戏的方法。4 .组织嬉戏。学生活动：1.主动的投入到嬉戏中去。2 .大胆的为同伴进行示范。3 .全身心的投入到嬉戏中去。组织：四列横队二、合作探究、驾驭技能重 点：在合作中驾驭短绳的技能。难 点：在合作中提高短绳技能。老师活动：1.组织进行柔韧的练习。2 .在示范进行一种角力的小嬉戏之后请同学们自己和同伴想一种嬉戏。3 .组织嬉戏。4 .提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5 .

35、组织进行原地的展示。6 .提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法。7 .组织竞赛。学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2 .主动的探求“角力”的嬉戏方法。3 .和同伴探求短绳的各种练习方法。4 .主动的投入到短绳冠军赛的竞赛中去。组 织：四列横队三、相互的放松老师活动：1.提出放松的要求。5 .进行放松。学生活动：相互的进行放松。组 织：四列横队场地器材：短绳若干其次十四课学习阶段：水平二学习目标：在垒球投掷中培育相互激励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生

36、的练习要求和留意 事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的打算活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆状况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并主动进行打算活动。组 织：如图（活动各关节活动时无固定队型）二、小组探究，娴熟技能重 点：正确的挥臂发力动作依次。老师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后 支配其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启发学生进行想象嬉戏，并进行练习尝试。4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的依次和挥臂的正确方法。

37、5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习状况和个别学生的差异刚好合理 订正学生存在的不足。6、对学生在练习中的表现赐予主动合理的评价。学生活动：1、在老师的支配下主动进行各项跑跳的嬉戏活动。2、能够充分进行嬉戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满足。3、主动进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高 自己的投掷实力为目标。组 织：四列横队和四路纵队三、总结回顾:大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行主动 的评价。场地器材：垒球15个、田径场一片其次十五课学习阶段：水平二学习目标：1.娴熟单脚起跳，双脚落地动作，并且能够做到在空中把腿抬高和前

38、伸。2.通过练习形式的不断变更，培育学生团结和刻苦的精神。学习内容：空中腿高抬且前伸 学习步骤:一、快乐嬉戏、充分活动 老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容。2、组织学生常规训练。3、组织学生进行各种跳短绳练习。4、带领学生进行打算活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、主动细致进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。3、主动进行短绳。4、仿照小老师的动作，一起做打算活动。组织：四列横队二、小组探究，娴熟技能重点：单脚跳起后，在空中把大腿高抬并向前伸。难点：动作连贯协调并在练习中培育学生团结合作的精神老师活动：I、分发绳子，每人以最快的速度，完成100个短绳。2、原地坐下，视察老

39、师的动作，并说出老师的动作有什么特点，组织学生进行尝 试练习。学生活动：1、主动进行短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。2、开动脑筋，主动思索，并在活动中勇于尝试。组织：同课的导入部分三、延长拓展、展示技能老师活动：1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，订正其错误动作，使学生 初步驾驭空中腿高抬动作的方法和要领。2、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使全部学生知道如何留意 平安，加强合作练习和平安意识的培育。3、组织集体竞赛。学生活动：1、展示自己主动进行练习，并能够虚心接受老师的指导。2、主动踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神平安意识。3、

40、利用竞赛，把自己组在该课中获得的本事向大家展示，并且和老师一起对自 己的表现进行评价。组织：活动队列如图：场地器材：篮球场一片 36根绳子其次十六课学习阶段：水平二学习目标1.娴熟知道投掷垒球的方法和动作要领。2.能够在小组长的带领下，与小伙伴亲密合作，主动进行投掷练习，并且表现 出良好的学习看法。学习内容原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容，提示学生要全力以付，细致进行投掷练习。2 .组织学生由选出来的小组长带领进行慢跑练习，然后自行进行专项的打算活动练习。学生活动：1.细心倾听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。3 .全体同学能够保持良好的精神状

41、态，主动进行各打算活动练习。二、合作探究、驾驭技能重 点：熟识知道投掷方法要求和练习的目标任务。老师活动：1 .集合，布置投掷练习的活动地点范围，和练习次数，组织学生各就位进行练习活 动。2 .老师巡察视察学生的活动状况，刚好进行指导。3 .集合队伍，进行集体投掷练习。学生活动：1.细心倾听老师的讲解和要求，知道投掷练习的地点和练习要求。2 .全力进行练习，能够相互协作视察，练习中相互激励，做到检球时无人投掷, 留意平安。3 .在集体练习中，勇于展示自己，把自己的进步表现出来。对老师的评价主动思 索，找出自己的不足。组 织：如图：场地器材：垒球36个田径场一片小红旗若干其次十七课学习阶段：水平

42、二学习目标：了解迎面接力嬉戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能主动参与嬉戏, 与同伴相互合作。学习内容：走和跑：迎面接力学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，老师巡察指导。4、组织学生进行集体演练，老师刚好点评。学生活动：1、细致投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互协作，细致完成练习。3、主动参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。组 织：二、主动参与，细致完成老师活动：1、带领学生做好跑的打算活动。2、讲解嬉戏方法和规则的同时，请

43、两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路 途，避开相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中 两人的动作协作。4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行嬉戏竞赛。5、刚好点评竞赛状况，并提出要求。6、再次组织学生竞赛，依据学生实际状况调整竞赛次数。学生活动：1、在老师带领下，细致做打算活动。2、细致视察同伴的试做动作，结合老师的讲解、示范，了解迎面接力嬉戏的方法和规则，并 在老师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作协作练习，相互观摩，相互指正。4、通过视察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在

44、嬉戏竞赛中战胜对手。5、相互沟通评价。6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学主动协作完成任务。组 织：八路纵队三、活跃身心，快乐嬉戏老师活动：1、组织学生进行橡胶圈嬉戏活动，引导学生进行嬉戏创编，老师巡察指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的沟通。3、组织学生进行滚圈接力竞赛，讲解嬉戏方法及竞赛规则。4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系状况进行刚好总结，并提出要求，组织学生进行竞赛。学生活动：1、主动参与嬉戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。3、驾驭嬉戏的方法，细致进行练习。4、主动参与竞赛，遵守竞赛规则

45、，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。组 织：同上四、主动放松，总结评价老师活动：1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、刚好对本课的学习内容进行评价，并提出要求。3、宣布下课。学生活动：1、主动参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织：八小组分散四列横队其次十八课学习阶段：水平二学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培育学生吃苦耐劳、相互激 励和坚忍不拔的精神。学习内容：立定跳远和50米跑学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。3、组织学生自行进行打算活动的练习，老师视察并刚好提示学生还不到位的 地方。学生活动：1、快速宁静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好主动的精神面貌。2、细致随