7.10运算律教案六年级数学下册 北师大版.doc

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1、7.10运算律1、 复习目标1、 回顾整理加法交换律等学过的运算律，再次经历通过多种方式验证运算律的过程，加深对运算律的理解。2、 通过举例说明，进一步体会加法交换律等运算律在整数、小数、分数运算中都适用，能应用运算律进行一些简单的运算。3、 培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。2、 课时安排1课时三、复习重难点通过举例说明，进一步体会加法交换律等运算律在整数、小数、分数运算中都适用，能应用运算律进行一些简单的运算。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：1、 （1）我们学过哪些整数的运算定律？用字母表示出来。（2）用多种方式验证这些运算律。师生交流，生展示讨论结果

2、。用举例子的方法来验证。（2+3）+4=2+（3+4）画图的方法来验证 2、整数运算的运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。师生交流，生展示讨论结果。知识回顾：1、两个数相加，交换两个加数的位置，结果不变，这叫做（ ），用字母表示为（ ）。2、三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加再加上第一个数，结果不变，这叫做（ ），用字母表示为（ ）。3乘法交换律用字母表示为（ ）。4、乘法结合律用字母表示为（ ）。5、乘法分配律用字母表示为（ ）。（二）题型、方法归纳与典例精讲1、运算律的应用。例： 下面各题，怎样算简便就怎样算。40.2725 3.899+3.8 5

3、601652、 解决问题例：甲车每小时行驶65千米/时，乙车行驶75千米/时，两车从甲、乙两地相对开出，4小时相遇，甲、乙两地相距多少千米？（3） 随堂检测1、尝试说明下面各题计算的道理。2、 计算46+32+54 546+785-146 0.7+3.9+4.3+6.125494 8（36125） 8412.50.252.74.8+2.75.2 9.599+9.5 13（10+0.2）3、两种水果各买4箱，共需多少元？5、 板书设计运算律整数的运算律同样适用与小数和分数。运算律的验证可以用举例子的方法来验证。也可以用画图的方法来验证。运用运算律进行计算可以使计算简便。6、 作业布置1、用简便方法计算下面各题：253+108+47+52 298+425 322512612+7412 564-308 98752、预习第80页的有关内容。七、教学反思