2022-2023学年陕西省西安市铁一中高二上学期期末语文试题（解析版）.docx

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1、陕西省西安市铁一中2022-2023学年高二上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、非连续性文本阅读（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“文学大数据”是指文学作品和文学研究文献在互联网、物联网和社交网传播过程 中产生的文学数据，具有体量大、动态化、类型多、价值密度低和不易管理等特征。例 如，一部文学作品在社交网络传播后，会产生关于此作品的海量评价，除了文字评价外， 还包括图片、音乐、表情包、弹幕、点赞等多种数据。分析这些大数据，可以获取读者 的年龄、职业和地域，读者是否喜欢这类作品，这部作品表达的思想情感与社会提倡的 价值观念是否吻合等诸多内

2、容。对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难以完成， 需要相关计算技术的支撑。因此，文学计算应运而生。简单而言，文学计算是指利用计算机技术，以量化统计的方式研究文学，具有明显 的跨学科性。文学计算的出现不仅是文学批评方法的转向，而且是文学批评思维的变革。首先，是从主观理论建构到客观数据实证的变革。一般意义上，文学批评注重理论 和审美建构，阐释对象以单篇或同一类型的作品为主，带有很强的个人主观性，这难免 形成视域盲区，理论的有效性经常受到质疑。例如，文学批评在建构现实主义文学理论 时，常以巴尔扎克的人间喜剧、托尔斯泰的战争与和平等作品为例。由此得出 的观点可以适用西方19世纪现实主义文学，但对中

3、国现实主义文学不一定适用。或者 说，文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点只契合小部 分作品，无法真正构建普遍适用于“世界文学”的理论。而计算技术提升了整理和分析大规模文学作品的能力，文学批评不再局限于小部分 文学作品，可以把批评对象延伸到世界文学作品，让全球文学数据自己“说话”。在此 基础上，可以得出更为客观和普遍有效的结论。其次，是从确证因果关系到呈现相关关系的变革。确证因果关系是指批评者通过分 析文学作品，证实文学作品与具体历史和现实事件之间的因果联系。这种批评思维对小 部分文学作品有效，但面对大规模的文学作品则难以实践。例如，文学批评在阐释20 世纪30年代乡土

4、小说时，致力于确证乡土小说与日本侵华战争的因果关系。因此，解 安静但相互体贴。作者借此表现了共情的基础不一定是语言，重要的是心灵的相通相惜 的主题内容。从效果角度：本文全篇以“货运司机的旅程经历”与“捎带绿色毛衣”这两条线索交织行文, 司机一直在匆忙的赶路，整个故事叙事节奏很快，而这一段充满温情的回忆的穿插，用 较长的篇幅缓和了这种紧凑感，使文章有张有弛，读起来更感舒适。9.本题考查学生理解标题含义的能力。从表面意蕴上看，“巴塘的礼物”指的是母亲给在外的儿子的礼物。文中写道“她要他帮 忙将毛衣捎给她拉萨的儿子这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的“，因此题目中 的礼物指的是一件绿色的毛衣，是一位执

5、拗的母亲托司机捎给在外的儿子的礼物，写出 了母亲对儿子的关心和牵挂，表现了母爱的伟大。从深层含义上看，“巴塘的礼物”指的是司机给德吉的礼物。根据文本第九段“他四处乱 转，终于看见一家毛衣店。他想，穿上它一定很暖和的”等内容可知，司机虽然在 路上对这件绿色的毛衣不太在意，并且弄丢了它，但这一路上的心理活动和回忆还是让 他割舍不下这位母亲的嘱托，他打听到德吉的所在之处，并为他买了一件同样颜色的毛 衣，表现了司机的善良和信守承诺。从主题上看，“巴塘的礼物”指的是德吉母子给司机的礼物。文本第八段是关于德吉的一 段语言描写，详细交代了母亲为他一次一次捎过来的礼物，虽然都是一些普普通通的物 品，却是母亲对

6、他最深沉的爱，体现了母子之间的深情；同时他每次收到的礼物都体现 了这些受人之托的司机的诚信和善良，表现了人与人之间的信赖；通过“面前的小伙子 正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火可以看出，德吉是一个阳光开 朗的小伙子。以上这些都深深的感染了“已习惯不与人说话”“笨拙迟钝”的司机，让他回 忆起了亲情，感受到了温暖。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客流浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音， 铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为 贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于

7、江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰琵琶行:寻阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢 惨将别，别时茫茫江浸月。试卷第10页，共20页寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤 始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉 平生不得志；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六 幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺 语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生

8、，此 时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得 琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲 红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别 离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪 红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去 年辞帝京，谪居卧

9、病潺阳城。潺阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近渝江地低湿，黄 芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲嘶难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一 曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下 谁最多？江州司马青衫湿。琵琶行10.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.万里悲秋常作客B.铁骑突出刀枪鸣 C.曲终收拨当心画D.整顿衣裳起敛容 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.为君翻作琵琶行霓为衣兮风为马 B.因为长句，歌以赠之 于今无会因 C.

10、转徙于江湖间徘徊于斗牛之间 D.岂无山歌与村笛微斯人，吾谁与归 12 .下列诗句所用的修辞方法不相同的一句是（）A.主人下马客在船B.终岁不闻丝竹声C.秦时明月汉时关D.谈笑有鸿儒，往来无白丁13 .对诗句理解不确切的一项是（）A. “涪阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟: 第一句包含了时间、地点、人物、事件，第 二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。B. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调“惨”。第二句用环 境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一 片茫然。C. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜”

11、“船”“月”相呼应， 而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广 阔空间。D. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感 情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题即上段 “同是天涯沦落人”的形象化说明。14 .把下列句子翻译成现代汉语。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。【答案】10. A 11. C 12. B 13. D 14.琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟 鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。（乐音）像银瓶突然破裂，水浆突然迸射一样；像铁

12、骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。【解析】10.本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.古今同义，指寄居在别处。句意：我万里漂泊，常年客居他乡。B.古义，突然冲出；今义，超过一般地显露出来。句意：像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一 般。C古义，从中间；今义，留心、留意。句意：一曲终了拨子从弦索中间划过。D.古义，整理；今义，整理使有条理或有秩序。句意：然后整理一下衣服起身站立，收 敛（深思时悲愤幽怨的）面部表情。故选Ao11.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，替，给；动词，做。句意：我要为你创作一首新诗琵琶行。/用彩虹做衣裳， 将风作为马来乘。B.于是；原因，机会。句意

13、：于是撰写一首长诗，作歌赠送给她。/走到今天这一步今试卷第12页，共20页 后不可能再有见面的机会了。C都是介词，在。句意：在江湖之间辗转流浪。/在斗宿与牛宿之间来回移动。D.连词，和；介词，跟，同。句意：难道这里就没有山歌和村笛吗？ /没有这样的人， 我同谁在一道呢？故选C。12 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.互文。句意：主人和客人一起下了马一起上了船。B.借代，“管弦”代指音乐。句意：举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。C.互文。句意：依旧是秦汉时期的明月和边关。D.互文。句意：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。 故选B。13 .本题考查学生理解文章内容的

14、能力。D.“运用了反问”错误，自问自答，应是设问。故选D。14 .本题考查理解并翻译文中句子的能力。“间关”，莺语流滑叫“间关二 鸟鸣声；“幽咽”：形容乐声梗塞不畅；“冰下难”，泉流 冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩；“难”，艰难，形容乐声滞塞难通。“乍”，突然；“迸”，迸射；“突出”，突然冲出。参考译文：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到溢浦口，夜里听 到船上有人弹琵琶，听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安 的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。 于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样

15、子，自己说起了少年时 欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来， 随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰 写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为琵琶行。夜晚我到;寻阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。我和客人下 马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别， 临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。忽然，江面上传来了阵阵琵琶声响，我听得忘记归返，我的朋友也无心开船。我俩 探寻琵琶声何处而来，低声问是谁奏弹，琵琶声停了，可是弹者想说却迟迟没有答言。 我俩急忙把船划过去邀请弹琵琶的相见，斟

16、满了酒，拨亮了灯，重新摆开了酒宴。千呼 万唤，琵琶女这才羞怯怯走了过来，怀中抱着琵琶，还遮住了她半个脸面。她转动旋轴， 轻轻地试弹了三两声，还没有成什么曲调，便流露出无限的深情。她用掩按抑遏的指法 奏出了低沉忧郁的声调，声声哀怨幽思，好象在诉说着她一生的不幸。她落落大方，挥 洒自如，连续不断地弹奏，仿佛要道出埋藏在心灵深处的无限苦痛。她轻轻地叩弦，慢 慢地操弦，娴熟地抹、挑，先弹名曲霓裳羽衣曲，再弹舞曲六幺。大弦嘈嘈，声 音沉重舒长如阵阵急雨，小弦切切，声音急促细碎如声声私语。嘈嘈切切，是她把大弦 小弦交错地拨弹，声音圆转清脆，就象大小珠子落在玉盘。音调轻快流畅，象黄莺在花 丛中啼叫，忽而变得

17、沉痛遏塞，象冰下滞涩不畅的小泉。音调越来越低沉，丝弦好象凝 结、断绝，四周冷冷静静，一切声音都暂时停歇。琵琶女又涌出了一片隐藏在心内的怨 恨幽情，这时候，虽然没有声响，但却胜过了有声。忽然繁弦急奏，发出清脆雄壮的声 响，象银瓶破裂，水浆溅射，象铁骑奔突，刀枪齐鸣。曲子完了，用拨子在琵琶槽心猛 然一划，四弦齐响，象撕裂丝绸一样尖锐、清厉。周围大小船上的人悄然无声，全听得 如痴如醉，只有江面上那一轮秋月格外明净、洁白。琵琶女满腹心事，欲言又止，将拨子插在弦中，整整衣裳，站起来收敛了脸上激动 的表情。她说，我本是京城里的一位歌女，家住在长安曲江附近的虾蟆陵。十三岁就学 会了弹琵琶，教坊第一部里就有我

18、的名。一曲弹罢，常常使琵琶大师赞赏佩服，打扮起 来，总免不了美女的嫉妒。王孙公子，争先恐后给我赠送财物礼品，一支曲子，赢得的 红绡多得不知其数。镶金玉的发篦，常因为唱歌打拍子而敲碎，红色罗裙，常为宴饮调 笑泼翻了酒而被沾污。一年又一年，时光在欢笑中悄悄流逝，美好的年华岁月就这样随 随便便消渡。后来，弟弟从了军，姐姐不幸死去，时光流逝，一天天我年老色衰不如当 初。从此，门前冷落，王孙公子很少来，年老了，无可奈何就嫁作了商人妇。商人爱钱 如命，哪知夫妻离别之苦，上个月，就到浮梁那个地方买茶去。他走了，撇下我孤孤单 单守着空船头，只有那明月罩船身，冷冰冰江水伴忧愁。深夜里，忽然梦见当年的风流 事，梦

19、中哭啼，泪洗脂粉纵横流。听她弹琵琶，就使我叹息不已，听她讲了她的身世，更使我感慨万分。我和她同 是流落在天涯的异乡人，偶然相逢，便可倾谈心事，又何必早已相识。我从去年便离开 了长安帝京，降官抱病住在这潺阳古城。济阳地方偏僻，没有音乐欣赏，一年到头我没 听到管弦之声。我的住宅挨着洪江，地面潮湿，房屋周围芦苇苦竹遍地丛生。要问在那 里朝朝暮暮听到的是什么？只有那啼血杜鹃的悲啼和猿猴的哀鸣。每当春江花朝、秋江 月夜的佳晨良宵，我常常取出酒来，自斟自饮杯不停。时而也传来了山歌和牧笛的声音， 但杂乱而繁碎，难以入耳不堪听。今夜听到你弹奏的琵琶乐曲，我如同听了仙乐，耳朵 顿时变得亮明。请你不要推辞，坐下再

20、给我弹奏一曲，我为你按照曲调写首歌词琵琶试卷第14页，共20页行。被我的话所感动她站立了好久，回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不似刚才 奏过的单调，在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马 的青衫已被泪水浸湿！四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋怀欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。【注】此诗作于诗人被贬滁州之后。鹿车：用人力推挽的小车。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌以反问起篇，先写秋天的节令风物也美好，一改传统开篇一片悲凉肃杀、悲秋 伤秋的写法。B.颔联纵

21、开一笔，上承首句，通过“西风”“酒旗”“细雨”“菊花”等典型意象具体描绘了 秋之“节物C.西风中飘扬的酒旗，细雨中怒放的菊花，借景抒情，诗人自身的情绪和节物特征完 美统一。D.诗歌尾联表明归隐是自身摆脱矛盾、困境的途径，诗人萌生了躬耕田亩，过清静生 活的想法。16 .颈联“感事悲双鬓，包羞食万钱”在诗歌结构上有什么作用？寄寓了诗人什么情感？ 请结合全诗进行分析。【答案】15. C 16.作用：照应上文，是对上文“黯然”的具体阐释；又开启下文，是 诗人打算“驾鹿车”归去”的原因。情感：对时光流逝，自己双鬓斑白，理想、仕途不顺的感慨。表达了自己虽享有厚禄，却不能为国效力，救时无术的忧国忧民之情。【

22、解析】15.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和思想感情的能力。C.“诗人自身的情绪和节物特征完美统一”错，颔联采用以乐景衬哀情的手法，突出了节 物与诗人情绪的矛盾。故选C。16 .本题考查学生分析诗歌结构、鉴赏诗歌的思想感情的能力。“感事悲双鬓，包羞食万钱”意思是，想到国事家事，愁得我双鬓灰白；白白地耗费朝廷 俸禄，我心中感到羞耻难当。从结构看，首联以反问起笔，引出“黯然”神伤的情怀，颔联写秋景的迷人，颈联“感事 悲双鬓“有回应首联“黯然”之意，揭示出“黯然”的原因是感叹国事，连双鬓都因悲忧而 变得苍苍了。再看尾联驾“鹿车”“归去颍东田流露出愤然思归的情感，而颈联“包羞食 万钱写自己羞于过这种

23、食厚禄而于国无补的苟且生活，可见颈联与尾联也有呼应。据 此可知，颈联有承上启下的过渡作用。从情感看，“感事悲双鬓”感叹国事，连双鬓都因悲忧而变得苍苍了，“悲”字表达对时光 流逝、仕途坎坷、壮志难酬的感伤之情；“包羞食万钱”因官场无所作为而感到耻辱，流 露出对国事的忧虑之情。五、情景默写17 .补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼的念奴娇赤壁怀古中用“, ”两句承上启 下，将眼前实景过渡到对当年英雄周瑜的回忆。(2)辛弃疾的水龙吟,登建康赏心亭中“,两句描绘了一幅楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际，大江流向天边，烟波浩渺，与天相接，不见尽头的壮阔图景。(3)李清照醉花阴一词中“, ”两 句以

24、乐景写哀情，写词人黄昏时独饮赏菊的情景。【答案】江山如画 一时多少豪杰 楚天千里清秋 水随天去秋无际 东篱把酒黄昏后有暗香盈袖【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字词：“篱”“盈工试卷第16页，共20页六、选择类18 .对下列各句中加点“之”字的意义和用法的判断，正确的一项是（） 根不固而求木之长源不深而望流之远居域中之大岂其取之易而守之难乎。A.和相同，和相同B.和不同，和不同C.和不同，和相同D.和相同，和不同【答案】D【详解】本题考查学生理解文言文中虚词的意义和用法的能力。本题中，中的“之”都是助词，放在主谓间，取消句子独立性；中的“之”是助词，定语后置的标志；中的“之”是代词，

25、指代“天下”。因此相同，不同。故选D。19 .下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.臣闻求木之长者 役聪明之耳目 B.斯亦伐根以求木茂 必竭诚以待下 C.臣虽下愚，知其不可 虽董之以严刑 D.根不固而求木之长 而况于明哲乎 【答案】B【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.之，助词，主谓之间取消独立性。句意：我听说想要树木生长。之，助词，的。句意：役使自己灵敏的耳朵和明亮的眼睛。B.以，连词，来。句意：这就像砍伐树木的根却来要求树木茂盛。以，连词，来。句意：一定能竭尽诚心来对待臣民。C.虽，连词，虽然。句意：微臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的。虽，连

26、词，即使。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。D.而，连词，表转折，去队句意：根不稳固却要求树木长得高大。而，连词，表递进，更。句意：更何况（您这）聪明睿智（的人）呢。故选B。20.下列各句中，不含通假字的一项是（）A.故略上报，不复一一自辨B.于反覆不宜卤莽C.故今具道所以D.同俗自媚于众为善【答案】D【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“辨”同“辩”,分辩；B.“卤”同“鲁”，鲁莽；Cf具“同，具”，详尽或全面。故选Do21.下列各句中不含通假字的一项是（）A.向使四君却客而不内B.遂散六国之从C.河海不择细流D.内自虚而外树怨于诸侯【答案】D【详解】本题考查学生

27、对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.”内）通“纳”，接纳。句意：倘若四位君主拒绝远客而不予接纳。B.“从、通纵”，合纵。句意：于是拆散六国的合纵同盟。C.“择”，通“释”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流。D.没有通假字。句意：对内削弱自己，对外和诸侯结怨。故选D。22.从文言句式角度看，选出与“洎牧以谗诛”一句同属于一类句式的一项（）A.而为秦人积威之所劫B.多于南亩之农夫C.所操之术多异故也D.乐盘游则思三驱以为度【答案】A【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句，“诛”是被诛杀，表被动，该句为被动句。句意：等到李牧因受诬陷而被杀死。A. “为所”，表被动，为被动句

28、。句意：却被秦国积久的威势所胁迫。B.正常语序为“于南亩之农夫多”，“于南亩之农夫”作状语，状语后置句。句意：比南 边田地里的农夫还要多。C. “也”表判断，为判断句。句意：所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。D.省略了“三驱以为度，中的“之”字,即“乐盘游则思三驱以之为度,省略句。句意: 喜爱狩猎，就想到网三面留一面。故选Ao试卷第18页，共20页 七、命题作文23.合近期国内外智库对未来科技趋势的研判可以发现，人工智能、大数据、5G、合成 生物学、增材制造等新兴技术群落成为从国家到企业共同关注的热点。习近平总书记站 在历史维度和全球视野，更进一步地指出，“人工智能是引领这一轮科技革命和产

29、业变 革的战略性技术，具有溢出带动性很强的头雁效应”，并强调“加快发展新一代人 工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手”。当前，人工智能正通过向科技创新和经济社会各领域的深入渗透，撬动着历次科技 革命和产业变革所积蓄的巨大能量加快释放。一方面，人工智能技术与大数据技术交互 赋能，形成了数据密集型的科学研究“第四范式”，进一步延展了人类科学探索的可触 边界；另一方面，人工智能在经济社会各领域的广泛深入应用，使得数据、算力成为新 的关键生产要素，正在推动生产、分配、交换、消费等经济活动全流程的系统性重构， 新技术、新产品、新产业、新业态加速涌现，将深刻改变人类生产生活方式和思维模式， 智

30、能时代正在到来。从相关的学术文献产出和专利布局来看，人工智能整体软硬件环境已基本成熟，关 键支撑技术进入成果密集收获期，一批“卡脖子”技术有望快速突破；从相关行业发展 规模和全球投资趋势来看，上中下游产业链初具雏形，嵌入“智能”概念的应用领域持 续成为商业投资热点，人工智能产业处于爆发式增长前期孕育阶段，预期市场规模已经 显现。请简要概括“人工智能”的发展现状。【答案】人工智能成为从国家到企业共同关注的热点，具有溢出带动性很强的头雁 效应。人工智能向科技创新和经济社会深入渗透，撬动着历次科技革命和产业变革所 积蓄的巨大能量加快释放。人工智能整体软硬件 环境已基本成熟，其应用领域持续 成为商业投

31、资热点。【详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确 对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材 料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 结合“习近平总书记站在历史维度和全球视野，更进一步地指出，人工智能是引领这一 轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应，并强调“加 快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手”可概括出； 结合“当前，人工智能正通过向科技创新和经济社会各领域的深入渗透，撬动着历次科 技革命和产业变革所积蓄的巨大能量加快释放”可概括出

32、；结合“从相关的学术文献产 出和专利布局来看，人工智能整体软硬件环境已基本成熟嵌入智能概念的应用领 读重心就放在乡土小说反抗日本殖民统治和表现强烈民族意识上。这种批评思维可以适 用于萧红的生死场和萧军的八月的乡村，却无法用来解读同时期沈从文的边 城和师陀的果园城记等作品。而文学相关关系是指文学作品与历史和现实事件之间的数值关系。当一部文学作品 数值增加时，相关历史社会和现实事件也随之增加，意味着它们之间的相关关系强，反 之则亦然。例如，在互联网搜索“乡土小说”时，出现的信息既包括鲁迅、彭家煌等作 家作品，又包括五四运动、封建专制文化等历史事件和背景。当这些作家作品和历史事 件共同且持续出现在不

33、同的“乡土小说”词条中时，它们之间的相关关系就强。也就是 说，文学计算不再需要主观确证文学与历史和现实之间的因果联系，只需通过分析文学 数据之间的相关关系，就可以客观呈现这种因果联系，相对更客观且不受主观偏见的影 响。（摘编自杨丹丹文学批评用数据“说话”的可能性）材料二：文学研究的一个基本任务就是判定“影响”，即文学史上特定作品的影响力，解决 这个问题可以借助数据分析。目前的方法是判别不同文本之间的相似度，由此断定一部 作品到底与后世的哪些作品具有比较显著的形式重合。国外一位学者先统计歌德的少 年维特之烦恼中出现的文体特征，比如作品中出现的比较独特的辞藻，再利用现成的 电子文学数据库，用相关算

34、法测量出数据库中同时代的欧洲小说和歌德作品在形式上的 相似度，以此来考察传统阅读所无法勾勒的“散落”的文学影响。用数据来分析“影响”问题不仅是为了追求更高的精确度，也是基于一种对“影响” 的非人文主义理解。一般的人文主义者认为虽然“影响”是发生在两个文本之间的过程， 作者只是发生这种影响过程的媒介，但作为媒介的作者主观上也感受到了这种影响，经 常会使用防御和否定的对策来遮盖自己的文学渊源。而数据分析所认为的影响与作者的 主观感受已全无关系。一个文本中大多数形式特征并不是作家有意识的选择，而是由文 化无意识所决定的，文学形式的传承和演变遵循着任何个体都无法控制的路径，即使是 天才作家的传世经典也

35、建筑在大量的重复现成语料和语言规范的基础上。也就是说，虽 然人脑并不是机器，但与机器有着相似特点，两者都会机械地模仿固有的语用习惯，而 一个语言文学共同体也会在社会历史因素的影响下有规律地改变这些习惯。（摘编自金雯“大数据”分析与文学研究）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.因为文学大数据是在网络传播过程中产生的，所以需借助计算技术对其进行整理分 析。试卷第2页，共20页域持续成为商业投资热点，人工智能产业处于爆发式增长前期孕育阶段，预期市场规模 已经显现”可概括出。试卷第20页，共20页B.以人间喜剧为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用 价值。C

36、,生死场是一部乡土小说，反映了中国人民对日本殖民统治的反抗和强烈的民族意 识。D.任何个体都无法控制文学形式的传承和演变，即使是天才作家的传世经典也不会例 外。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.文学计算背景下的文学批评注重分析文学数据，所得出的结论自然更为客观，这说 明文学计算必然会促进文学批评的巨大进步。B.因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点不具备普遍性，所以以阐释单篇作品为 主的文学批评已不适应时代发展，将逐渐走向没落。C.确证因果关系和呈现相关关系是两种不同的文学批评思维，虽然二者可以适用于不 同数量的文学作品，但是得出的结论是相同的。D.通过数据分析，测量一部作品与后

37、世作品在形式上的相似度，再借助传统阅读，可 以更有助于分析判断这部作品在文学史上的影响力。3 .结合材料内容，下列选项中最能支持材料二观点的一项是（）A.通过分析对比布谷鸟的呼唤与哈利波特的语言相似度，推测这两部小说的 作者是同一个人，最终作者承认了这一事实。B.文学计算可以统计鲁迅秋夜中有两棵枣树，却无法呈现两颗枣树蕴含的孤独体 验，这就需要批评主体赋予文学数据以价值导向。C.为了研究中国古代文学典籍在西方现当代写作中留下的印记，可以统计某些主题在 西方现当代文学作品中出现的频次和传播路径。D.人民的名义原著中提及“钱”字多达170次，远远超过了“人民”一词的93次，说 明这本书是一部与金钱

38、有关的反腐小说。4 .材料一在论证方面有哪些突出特点？请简要说明。5 .有研究者计划运用数据分析，为唐诗做一个影响力排行榜。请你结合材料，就从哪 些方面分析相关数据提出建议。【答案】1.A 2. D 3. C 4.材料一采用总分结构，先阐述文学计算的产生背景， 然后分别从两个方面论述受文学计算的影响，文学批评思维发生的变革；论证思路清晰 严谨。主要运用了举例、对比两种论证方法，对文学计算在文学批评思维变革中的作用阐述 得更加具体，易于理解。5.分析唐诗作品在读者群体中是否受到欢迎、传播的频 次等。分析唐诗作品表达的思想情感对后人、后世社会在情感态度、价值观念等方面的影响。 分析唐诗作品的艺术技

39、巧、语言风格等对后世诗歌创作的影响。分析唐诗作品在中国文学、文化的传承与演变过程中所起的作用。【解析】1.本题考查学生理解分析文章内容的能力。A.选项因果关系不成立。文中相关信息为“对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工 难以完成，需要相关计算技术的支撑。因此，文学计算应运而生、可知原因是“海量数 据的整理和分析单纯依靠人工难以完成二 选项强加因果。故选Ao2 .本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“必然会促进文学批评的巨大进步”表述不准确，原文为“文学计算的出现不仅是文学 批评方法的转向，而且是文学批评思维的变革”，而不是巨大进步”。B.“已不适应时代发展，将逐渐走向没落”表

40、述于文无据，文中相关信息是“文学批评在 建构现实主义文学理论时，常以巴尔扎克的人间喜剧、托尔斯泰的战争与和平 等作品为例。由此得出的观点可以适用西方19世纪现实主义文学，但对中国现实主义 文学不一定适用。或者说，文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑, 提出的观点只契合小部分作品，无法真正构建普遍适用于世界文学的理论只说观点 只契合小部分作品，无法真正构建普遍适用于“世界文学”的理论，没有涉及“适应时代 发展，将逐渐走向没落”内容。选项无中生有。C.”得出的结论是相同的”表述错误。确证因果关系的批评思维对小部分文学作品有效, 得出的结论是针对小部分文学作品的；呈现相关关系的批评思维

41、对大规模的文学作品有 效，得出的结论是针对大规模文学作品的。因此，不能认为二者得出的结论相同。 故选D。3 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点：用数据分析既可以更精确地判定文学作品在文学史上的“影响”，也是基 于对“影响”的非人文主义理解。A.说明通过数据分析可以准确断定文学作品的作者。B.反映了文学计算在文学批评方面的不足。C.通过数据分析作品在时代中留下的印记，统计某些主题出现的频次和传播路径即是研 究作品在文学史上的“影响”，是非人文主义的理解。符合材料二观点。试卷第4页，共20页D.说明通过数据分析可以推断文学作品的主要内容。故选C。4 .本题考查学生分析文章论

42、证特点的能力。论证结构上：第一、二段，“文学大数据是指文学作品和文学研究文献在互联网、物联网和社交网传 播过程中产生的文学数据，具有体量大、动态化、类型多、价值密度低和不易管理等特 征对这些海量数据的整理和分析单纯依靠人工难以完成，需要相关计算技术的支撑。 因此，文学计算应运而生”，”文学计算的出现不仅是文学批评方法的转向，而且是文学 批评思维的变革”，阐述了文学计算的产生背景，提出文学批评方法和文学批评思维都 受文学计算的影响的观点；第三、四段，“首先，是从主观理论建构到客观数据实证的变革”“计算技术提升了整理 和分析大规模文学作品的能力”“可以得出更为客观和普遍有效的结论”，论述文学批评

43、思维发生的变革的方面之一；第五、六段，“其次，是从确证因果关系到呈现相关关系的变革文学相关关系是指文 学作品与历史和现实事件之间的数值关系”“文学计算不再需要主观确证文学与历史和 现实之间的因果联系，只需通过分析文学数据之间的相关关系，就可以客观呈现这种因 果联系，相对更客观且不受主观偏见的影响”，论证文学批评思维发生的变革的方面之* O所以材料一采用的是总分结构，先提出观点，再分两点论述，思路清晰严谨。论证方法上：“文学批评的理论和审美建构因缺乏大规模文学作品的支撑，提出的观点只契合小部分 作品，无法真正构建普遍适用于世界文学的理论”，“而计算技术提升了整理和分析大 规模文学作品的能力，文学

44、批评不再局限于小部分文学作品，可以把批评对象延伸到世 界文学作品，让全球文学数据自己说话。在此基础上，可以得出更为客观和普遍有效 的结论”，这两组内容为对比论证，证明文学计算在文学批评思维变革中从主观理论建 构到客观数据实证的变革的作用；“例如，在互联网搜索乡土小说时.，出现的信息既包括鲁迅、彭家煌等作家作品，又包 括五四运动、封建专制文化等历史事件和背景。当这些作家作品和历史事件共同且持续 出现在不同的乡土小说词条中时，它们之间的相关关系就强”为举例论证，证明文学计 算呈现相关关系在研究文学作品中的作用；这两种论证方法的运用，对文学计算在文学批评思维变革中的作用阐述得更加具体，易 于理解。5

45、 .本题考查学生理解文章内容，筛选概括文中信息的能力。结合“分析这些大数据，可以获取读者的年龄、职业和地域，读者是否喜欢这类作品”等 内容，可知应“分析唐诗作品在读者群体中是否受到欢迎、传播的频次等结合“分析这些大数据，可以获取这部作品表达的思想情感与社会提倡的价值观念 是否吻合等”，可知应“分析唐诗作品表达的思想情感对后人、后世社会在情感态度、价 值观念等方面的影响”；结合“判别不同文本之间的相似度，由此断定一部作品到底与后世的哪些作品具有比较 显著的形式重合。国外一位学者先统计歌德的少年维特之烦恼中出现的文体特征, 比如作品中出现的比较独特的辞藻，再利用现成的电子文学数据库，用相关算法测量

46、出 数据库中同时代的欧洲小说和歌德作品在形式上的相似度，以此来考察传统阅读所无法 勾勒的散落的文学影响”，可知应“分析唐诗作品的艺术技巧、语言风格等对后世诗歌 创作的影响”；结合“文学形式的传承和演变遵循着任何个体都无法控制的路径，即使是天才作家的传 世经典也建筑在大量的重复现成语料和语言规范的基础上。也就是说，虽然人脑并不是 机器，但与机器有着相似特点，两者都会机械地模仿固有的语用习惯，而一个语言文学 共同体也会在社会历史因素的影响下有规律地改变这些习惯“，可知应分析唐诗作品在 中国文学、文化的传承与演变过程中所起的作用二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题。巴塘的礼物汤成难下一

47、站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。傍晚的太阳仍然 辣辣的，照得道路一阵发白，两侧没什么植被，只有稀疏的紫红色荆棘，荆棘后面竟有 些毛色灰黑的山羊。几座低矮的平房，由石头垒成，散发出颓败气息。突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一 声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着 举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后会成一根，脸呈酱紫色，竹节 一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子这是他从她 含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没 听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。 试卷第6页，共20页此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份， 颜色有些灰暗，倒像是秋天