2023中班音乐教案合集8篇.docx

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1、2023中班音乐教案合集8篇中班音乐教案篇1活动目标1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。活动重难点熟记歌词内容并学会演唱歌曲活动准备爷爷、奶奶的图片各一张。观察过老人走路的样子。磁带活动过程一、谈话导入，引出课题师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的 表现是怎样的？启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现播放磁带二、幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。幼儿学唱歌曲数遍（引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的优美）演唱形式：（1）教师领唱幼

2、儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦、教师和幼儿互相接唱、 边做动作边唱（2）分组对唱歌曲（幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子）（3）老师与幼儿问答对唱的方式（老师扮春雨，唱：春雨春雨沙沙沙，沙 沙沙，种子种子在说话，在说话。孩子扮种子，唱：哎呀呀，雨水真甜，哎呀 呀，我要发芽。）（4）幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱尽可能多地 为幼儿提供表现的机会，让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及 歌曲的节奏。师：刚刚啊老师看到_x跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来四、表现歌曲（边唱边用肢体动作表现歌曲，感受春雨的美好景象。）1、春雨是怎样跳舞的？（引导幼儿用动作来表现，好的动作大家一起学）2

3、、幼儿完整进行歌表演。师：小朋友们自己想想动作，来扮演一下春雨和种子（引导幼儿表现出春雨 的优美）3、幼儿有表情的表演。（个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏）中班音乐教案篇6活动目标:1、初步学会唱歌曲，体验歌曲幽默诙谐的情趣。2、在活动中体验与同伴合作的乐趣。3、掌握歌曲间奏和尾奏部分，并用各种相应动作与歌词区分。4、知道扔垃圾会给自己和别人带来不便，懂得爱护环境卫生。活动准备：图谱、音乐磁带、环保小卫士标志若干。活动过程：一、谈话引入课题。1、教师：小朋友，今天老师为小朋友带来了一首好听的歌曲猪八戒吃西 瓜，在这首歌曲里，猪八戒遇到了一件开心的事情，但是它也做了一件坏事情， 请大家仔细的听歌曲

4、。2、教师带表演清唱歌曲一遍（间奏拍手）提问：猪八戒遇到了什么开心的事情？它做了什么坏事情？（幼儿自由说）3、教师再次清唱歌曲一遍。提问：猪八戒长得什么样？它手里捧着什么？心里怎么样？它吃西瓜是什么 声音？最后怎么样了？（根据歌曲节奏出示图谱）4、指瓜秧，告诉幼儿这是歌曲的间奏部分；并请个别幼儿上前学做间奏动 作，带领全体幼儿唱歌曲2-3遍。二、创编猪八戒滑倒的动作。1、教师：刚才小朋友都唱到了猪八戒把西瓜皮扔在地上，会发生什么事情呢？2、鼓励幼儿大胆发挥想象，创编猪八戒踩西瓜皮摔倒的动作。3、关注幼儿的表演，鼓励幼儿大胆的表现自己。三、游戏：谁丢的瓜皮。游戏玩法：请一名幼儿到中间站好，合着音

5、乐唱歌，其余幼儿围成圆圈，听 音乐边唱歌边做动作，歌曲唱完，小朋友都做滑倒动作；中间的幼儿起来问： 谁丢的西瓜皮？ 其他幼儿快速回到自己座位上，环保小卫士去捉丢瓜皮的八戒， 让它认识到乱丢瓜皮的行为是不对的，并捡起来。被捉的幼儿来当环保小卫士，游戏继续进行。四、活动结束。中班音乐教案篇7设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量 小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的 氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。活动目标1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；3、喜欢演唱，愿意大

6、胆的表演。4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。活动准备课件活动过程一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问：出示第一幅图1、一只蚂蚁在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么？引出歌词（一只蚂蚁在 洞口，找到了一粒豆。）出示第二幅图2、哦，小朋友看一看他自己能办动吗？为什么？引出歌词（用尽力气搬不 动急得直摇头）出示第三幅图，小蚂蚁在想办法。引出歌词（左思右想好一会想出好办法）出示第四幅图让我们来看一看，他想的什么好办法？启发幼儿动脑子想办法后引出歌词（回洞请来好朋友，合力抬着走）最后蚂蚁把豆终于搬回家了。二、播放课件欣赏歌曲三、幼儿学唱歌曲。1、

7、播放课件，幼儿欣赏歌曲。2、教幼儿说歌词，讲解歌词含义。3、引导幼儿学唱歌曲。4、鼓励幼儿大胆创编动作。四、学习歌表演师友共同表演蚂蚁搬豆反复表演，注意纠正幼儿动作。提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道 理。五、随音乐放松结束。活动延伸户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来 力最大的道理。中班音乐教案篇8活动目标：1 .理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。2 .尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。3 .萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。活动准备：经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。物质准备：音乐懒惰虫，播放器

8、材料配套：亲子手册领域活动。小猪也勤快了。活动指导：一、谈话导人活动教师讲述:森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它 吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。它说脚痛。它整天这里痛，那里痛，一身 都是痛。你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词1 .教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。提问：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？2 .提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。三、幼儿学唱歌曲1 .教师大声唱，幼儿轻声跟唱。2 .教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。四、引导幼儿创编歌曲引导语:散惰虫听到你们这么

9、说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病， 变成勤劳虫。我们来夸夸它。引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来，如：“不是懒惰虫， 不是懒惰虫，我的全身都不痛。我会穿衣服，我会叠被子，我的全身都不痛！”五、总结谈话总结:我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成 锻惰虫啦!那我们一起出去锻炼吧。“不是懒惰虫，不是懒惰虫，我的全身都不 痛。我会拍皮球，我会做早操，我的全身都不痛。”活动建议领域整合:本活动可与其他领域鼓励幼儿自己的事情自己做的活动有机整A 口 O家园共育:请家长利用亲子手册小猪也勤快了给幼儿讲故事。1、幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。2、我们来学一学“

10、爷爷奶奶”是怎样走路的。三、学唱歌曲第一段1、教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么 样？2、教师再次范唱歌曲第一段。3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。4、教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。四、学唱歌曲第二段1、奶奶年纪大了是怎么样的呢？2、教师范唱歌曲第二段。3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。五、幼儿将两段歌词连起来演唱1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。2、幼儿边做动作边演唱歌曲。六、学唱第三段歌曲爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌 词进行总结。七、完整演唱歌曲师幼完整演唱歌曲分组

11、演唱表演儿童中班音乐教案篇2活动目标1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友 的自豪。2、尝试用“咪咪笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操 的快乐心情。3、懂得上幼儿园应不迟到，才能学到更多的本领。活动准备1、快乐的幼儿园生活教学挂图、太阳小鸟夸奖我教师教学资源、 音乐CDo2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。3、幼儿学习资源1第23页。活动过程1、教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿 园生活，引出活动内容。提问：画里面的小朋友在干什么?他们的心情怎样?幼儿园还有哪些有趣的活 动?教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容

12、。3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。(1)教师示范演唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听起来感觉怎样?小朋友到幼儿 园做了什么事情?幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。(2)幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音 演唱?教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。4、师幼共同讨论，创编“踢脚”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌谣”等动作来 表现这首歌曲怎样?如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下 摆动等。5、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。6、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到 更多的本领。活动延伸：引导幼儿画

13、一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏 的快乐。中班音乐教案篇3【教学目标】1、通过看看、猜猜、说说自己爷爷奶奶的本领，引发孩子对祖辈的敬意， 感受家庭的温暖。2、引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。【教学准备】图画、PPT、礼物、音乐。【教学过程】一、回忆约瑟的爷爷。1、（出示图片）你还记得他们吗？2、你们喜欢他的爷爷吗？为什么？3、小结：原来约瑟有一个爱他的、能干的、了不起的爷爷。那你们的爷爷 奶奶呢？我知道你们也想办法知道了许多他们的本领，对不对？那请你们来介绍 一下自己的爷爷奶奶。二、交流、分享爷爷奶奶的本领。1、今天介绍时有要求的，说说爷爷奶奶的本领是什么，用一句好

14、听的话来 夸夸爷爷奶奶，让我们要听的又清楚又明白。2、幼儿交流。出示图片一、爷爷在烧饭出示图片二、奶奶织衣服，爷爷种菜听声音、爷爷做木匠看动作、奶奶踢健子出示图片五、爷爷奶奶在捕鱼出示图画六、爷爷奶奶种水稻小结：你们的爷爷奶奶的本领真的很大，他们都很能干、很了不起、非常 非常爱你们。我真为你们感到骄傲、自豪！三、为爷爷奶奶过节日。1、拆礼物。2、这是我送的礼物，你们会送什么呢？有的孩子送吃的，有的孩子送用的，真是一群有孝心的孩子，也是爱爷爷奶 奶的好孩子。3、今天我们一起来送一份特别的礼物，而且随时随地都可以送给爷爷奶奶 的。那就是把我们的好听的歌声送给他们！（放音乐）师：你们平时也可以像歌里

15、唱到的一样给爷爷奶奶捶捶腿、敲敲背。今天我 们的宝宝也有点累了，先去喝喝水，我会把这首歌放在我们的小舞台，你们学会 了可以去表演，好吗？中班音乐教案篇4一、活动目标：1、充分体验与同伴共舞的快乐。2、通过肢体律动、道具乐器游戏，感应柔美的乐句。二、活动准备：1、故事挂图，音乐2、道具：飘带、铜碰钟三、活动过程：（一）暖身活动：音乐与律动1、老师用钢琴演奏：雄壮、轻快、优美的三种不同曲风。师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，模仿你最喜欢小动物的动作。引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。（-）和幼儿一起回顾上一课时的故事内容，引导幼儿讲述。1、出示故事挂图，与幼儿一起讲故事师

16、：上回说到，宝宝在准备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱 买，于是她想到什么方法？如果你是宝宝，你打算怎么做？2、师幼共同交流：爱的礼物（三）肢体律动：感应柔美的乐句1、手之舞配合音乐，引导幼儿模仿老师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、 拉弓状、弹竖琴状、指挥状-2、飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的柔美乐句）单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延伸。（四）乐器律动：1、铜碰钟之舞单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出优美的线条。双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出优美的线条。（五）乐之舞：1、找个朋友来跳舞：幼

17、儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。乐器：演奏乐句舞蹈：飘带/舞动乐句中班音乐教案篇5活动目标：1、尝试跟着音乐演唱歌曲春雨沙沙，并乐意用肢体动作表现春雨悄悄 下的情景。2、感受春雨美好的景象。活动准备：幼儿感受过春雨、春雨的声音、ppt活动过程：一、引入活动，激发兴趣。（出示课件，引导幼儿观察，相互交流。）师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了春天？那春天来了， 我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽）师：（小 结幼儿的话语）我们都发现春姑娘是悄悄来到我们身边，她让花儿都开放了、她 把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里

18、钻出来了，她 让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽（师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的 裙子；春风吹在脸上真舒服呀。咦，还有谁也是春姑娘带来的？二、欣赏歌曲1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音？（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春 雨的轻快；所以呀，我们唱沙沙沙的时候要轻声唱）师：春天到了，春雨也跟 着春姑娘高兴地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来 到我们身边。师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？2、完整欣赏师：那春雨落到那儿了？它们说了什么悄悄话呀？（落到了种子上，春雨说 雨水好甜啊）（听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲述）师：是嘛？春雨是在说 嘛？那我们再来仔细听一听。3、再次欣赏师：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心 里怎样的？（引导幼儿表现活泼优美的情趣）三、学唱歌曲（学唱歌曲，理解歌曲内容。）师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到很多小朋友也已经在表演春雨落 下来、种子发芽的样子啦。师：我们把这里当花园，喜欢当种子的小朋友快快到当中来。种子种下去， 种子种下去。