部编版七年级道德与法治下册--6.2集体生活成就我（教学设计）.docx

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1、集体生活成就我教学设计【教学目标】1 .知识目标:了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，了解集体生活可以培养人际交往的基 本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。2 .能力目标：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。3 .情感、态度、价值观目标：坦然面对自己在集体生活中的角色，关爱集体，成就个人。【教学重点】在集体生活中发展自己，完善自己。【教学难点】正确理解个性。一、情景感悟导入新课小明性格内向，除了上学就宅家里玩游戏，与同学也不来往，越来越有自闭的倾向， 后来被老师推荐参加了学校的足球队，整个人变得开朗了，身体也好了许多。问题：是什么让小明发生了改变？教师小结：

2、我们每个人生活在集体中，集体生活影响着每个人，几天我们就共同学习集 体生活成就我出示学习目标，学生自主学习二、探究新知（一）在集体中涵养品格活动一：观察下列表格，并归纳出结论我是班长我的职责是什么我是组长我是课代表我是体委我是学生问题：1 .集体生活我收获了？2 .集体生活的作用？教师小结：在集体中，我们每个人有不同的角色，承担不同的责任；集体生活可以培养我们负责仟的态度和能力。【多媒体呈现结论】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。活动二：探究与分享1、元元为集体承担了什么责任？2、他是一位负责人的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的?3、担任黑板报主编后，元元获得了怎样的成长?教师小结：

3、培养了自己的责任心、与人交往的合作精神等等结论：集体生活的作用1、培养我们负责任的态度和能力2、培养我们人际交往的基本态度和能力小组讨论：集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？真诚、礼貌、言行一致、理解别人、尊重他人、练一练在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？1、小刚是小数民族，不吃猪肉。2、关于班级的板报设计，亮亮跟我的意见不同。3、王刚不认真完成作业，还经常给班级扣分。4、同桌不小心把我的书包拉链弄坏了。问：集体生活为什么有利于培养人际交往的基本态度和能力？我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。教师小结：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在集体

4、生活中怎样发展 自己的个性呢？（二）在集体中发展个性活动三：展示个性1、谁跑的最快？ 2、谁读书最多？ 3、谁最乐于助人？ 4、谁写的字最漂亮？5、谁画的画最好6、谁唱歌最好？ 7、谁朗诵最好？等等。你们根据什么选择第二课堂的呢？教师小结：在集体生活中才能发展个性，集体生活为我们个人搭建起展示个性、发展个 性的平台，让我们不断地认识和完善自我。活动四【情景感悟】探究与分享P60分析下列四位同学个性特点的利与弊教师小结：每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完 善个性。本课小结：集体是你展示个性的舞台，你积极融入集体，相信你会越来越优秀。板书设计：一、集体生活的作用二、怎样在集体中发展个性