九年级道法《创新永无止境》教学设计.docx

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1、课程名称创新永无止境执教教师学校名称学科政治学段九年级一.内容分析从全课内容来看，创新永无止境选自新编人教版道德与法 治九年级上册第一单元第二课第二框，这框内容既是第二课的教学 重点，也是第二课的教学落脚点。在第一框初步认识创新改变生活 和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现价段在科技 创新方面的成就和不足之处，指出创新的重要性，创新是一个国家 综合国力竞争的决定因素也是一个国家兴旺发展的不竭动力，指导 学生明确中国当前应该坚定不移地走自主创新道路，而实现创新关 键是培养人才，启发学生在日常学习中培养自主创新精神和能力， 弘扬创新精神，为创新型国家添俳加瓦。二.学情分析青少年思维活跃

2、、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也 是培养创新意识和精神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出 不穷，新科技的发展离不开创新能力，而创新能力的的提高离不开 人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强科技 创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增 强国家创新能力和竞争力的基础性工程。三.教学目标情感、态 度和价值 观目标理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新 的主动性和自觉性；感受大众创业万众创新的时代 氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造能力目标通过对科技创新教育的重要性的学习理解科教兴 国战略的现实意义培养创新能力和实践能力知识目标了解

3、我国科技创新发展现状认识实施创新驱动发 展战略建设创新型国家的必要性和举措；知道人 人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新 的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权教学重点：建设创新型国家的要求四.重点难点教学难点：理解创新精神五.教学过程一、导入新课你知道这四句话分别在描述什么吗？1 .出门不用带钱包，就带手机。2 .外卖、快递都很方便。3 .扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。4 . “新兴出行方式，又快又稳，享誉全球。二、新课讲授目标导学一：创新强国（-）从整体上介绍我国的科技发展水平1 材料展示：网友留言新闻链接：2018-2019科技与创新的新闻2教师提问：阅读材料并结合教材“探

4、究与分享”：思考：同学们从中看出了什么？ 小结：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，一些重要领域走在世界前 列。（二）建设创新型国家的要求1 .结合课本案例思考：发展教育和科技的必然性2 .小结：成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走 在世界前列。差距：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济 增长贡献率低于发达国家水平等问题。小组合作探究（结合课本P21-22）你觉得我国应该怎样建设创新型国家？小结：（1）必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置（2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发

5、展、引领未来的方针， 坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和办同机制，搭建有利于创新的活动平台和 融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。拓展与思考：理解发展教育事业、培养创新人才的重要性小结：1、一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本。2、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促 进人的全面发展的根本途径3、教育是一个国家和民族最根本的事业，把教育摆在优先发展的战略地位。 目标导学二：万众创新多媒体链接视频：八旬奶奶变身带货主播思考我们国家为什么鼓励万众创新？小结：（1）每个人都是创新者,都向往在创新

6、中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以 通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认 可,让我们过上体面而有尊严的生活。六、板书设计创新永无止境一、创新强国1 .我国科技发展的现状2 .如何建设创新型国家3 .我国为什么重视教育发展二、万众创新L我国为什么要鼓励万众创新七、教学反思青少年思维活跃、善于思考，正处于人生学习的黄金时期，也是培养创新意识和精 神的关键时刻。当今社会，新事物新技术层出不穷，新科技的发展离不开创新能力，而 创新能力的的提高离不开人才的培养。青少年是祖国的未来，肩负着历史的重担，加强 科技创新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力 和竞争力的基础性工程。