《蜀道难》 《蜀相》同步练习2022—2023学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、课时把3蜀道难危:高绝:越过 坐：因为 济，扶助文言基础训练1 .下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.憨乎高哉B.可以横缠峨眉巅C.以手抚膺空长叹D.两朝开济老臣心2 .下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.问君西游四时还 B.映阶碧草口春色 C.难干上青天 D.三顾频烦天下计开国田茫然天生丽质难自弃 以其无礼干晋 君臣相顾尽沾衣3 .下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.使人听此期朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.雄崖替石方壑雷D.上有六龙问日之高标 4.下列加点的词语古今意思不相同的一项是（）A.然后天梯石栈相钩连B.以手抚腐坐R里C.剑阁呼峰而崔嵬D.加中未捷

2、身先死5.成语中的某些语素到今天仍保留着古义,下列成语中加点字的含义与诗句中加点字的含义不 同的一项是（）A.海纳百川一一下有冲波逆折之回川B.里夷所思一一所守或呼亲，化为狼与豺C.庐言庐行一一危乎高哉!蜀道之难,难于上青天D.中心自问一一个参历井仰胁息6.下列对蜀道难蜀相中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.子规,即杜鹃，又名杜宇。相传为古蜀帝杜宇魂魄所化，啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象I关练蜀相征。B.白帝城，古城名,在今重庆奉节东白帝山上。公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝 城”。C.祠堂,在封建宗法制度F,同族的人共同祭祀祖先的房屋,也指社会公众或某个阶层为共同 祭祀

3、某个人物而修建的房屋。D.丞相：中国古代官名，是皇帝下面的最高行政官,辅佐皇帝总理百政的官员，即百官之长。秦 朝正式设置丞相,这个官职一直延续到清朝灭亡。7 .下列对诗歌内容的鉴赏理解，不正确的一项是()A.诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的“噫吁嗷”开篇，为全诗奠定了雄放的基调。C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来。D.诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。8 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难的主旨句是：“.李

4、白蜀道难中运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子 是：,“。李白蜀道难中，“,两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路 险。李白蜀道难中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是杜甫蜀相中“?”两句,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅想情意 作了极为深微的表达。(6)杜甫蜀相中，“,两句，写对诸葛武侯的评价。杜甫蜀相中，,两句，借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。（8）杜甫蜀相中，“,”两句,写对诸葛武侯的悼念。古代诗歌阅读（-）阅读下面的诗歌,完成910题0送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树

5、笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平咒注这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。君平：是汉代 严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。9 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本诗首联平实，颔联奇险，颈联转入舒缓，尾联深挚，语言简练朴实，笔力开阖顿挫。B.颔联视角由高到低，峻山迎着人面拔地而起，“云气”傍着马头翻滚。C.颈联中“笼秦栈”和“绕蜀城”相对，前者写山上蜀道风景，后者写山下春江绕城奔流。D.本诗既劝勉友人不要沉溺于功名利禄中，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。10 .同样描写蜀道之难，送友人入蜀与蜀道难在写法和效果

6、上有何不同？（二）阅读下面这两首诗歌，完成1112题。（甲）春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文久(乙)天末怀李白杜甫凉风起天末,君子意如何？鸿雁几时到?江湖秋水多。文章憎命达,超魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。注天宝三载(744),李白遇杜甫于洛阳，深结厚谊。后李白往江东，杜甫赴渭北长安。 庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。论文:此处指论诗。唐肃宗乾元二 年(759)秋作于秦州。时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦而还至湖南。天末:天的尽头。 秦州地处边塞,如在天之尽头。燧魅:传说中山林里能害人的怪

7、物。11 .下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.两首诗都是律诗,形式规整,言简而义丰,从诗题来看都表现了杜甫对李白的思念。B.甲诗开头四句从诗坛地位、思想情趣、诗歌风格三个方面对李白的诗做出高度评价。C.乙诗首句以秋风比兴,在看似不经意的寒喧中表现出对友人关切的心情，言浅情深。D.乙诗颈联，一 “憎” 一 “喜”道出的是自古以来才智人士总是命途多舛的共同命运。12.两首诗都运用了 “虚实结合”的手法，请结合诗句具体分析工参考答案蜀道难蜀相i.c （C.坐：空，徒然。一说坐下来。）1.8 （A.疑问代词，什么；副词，多么。B.代词，都是“自己”的意思。C.介词，表比较；介词，表对

8、象。D.动词，拜访，探望；动词,看。）1.9 （B.动词的为动用法，为发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法,分别为“使凋谢”使 滚动”“使回转”。）4 .A（A. “然后”在句中是“这样以后”的意思。今义为连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。）5 .C（A.含义相同，均为“河流”。B.含义相同，均为“不是”。C.含义不同，前者为“正直”，后者为“高”。 D.含义相同，均为“摸”。）6 .D （“这个官职一直延续到清朝灭亡”有误。丞相的设置断断续续，作为官名的丞相在历史上存在时间并 不长，明朝初年朱元璋曾废丞相。）7 .C （C. “由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来”分析错误。诗歌并

9、没有详细写由山脚攀登至山顶的过 程，只是说“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”。）8 .（1）蜀道之难 难于上青天（2）西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅（3）飞湍瀑流争喧眩 砾崖转石万 壑雷（4）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（5）丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森（6）三顾频烦天 下计两朝开济老臣心（7）映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音（8）出师未捷身先死长使英雄泪满 襟9 .B （B. “颔联视角由高到低”错误。人在栈道上走时，山崖从人的脸旁突兀而起，云气依傍着马头上升 翻腾，视角是由低到高。）10.情感表达：送诗语调平缓自然，平静地叙述，情感委婉诚挚；蜀诗开篇极言蜀道之难，情 感强烈，奠定了全诗雄放的基

10、调，并随着情感的起伏和自然场景的变化，反复咏叹。描写手法：送 不以惊悚的字眼来夸张，而是轻言轻语，用栈道上“山道人面”“云傍马生”两个静景特写来凸显蜀道 叠嶂中，一峰突起，如对绝壁，如临深谷的惊险、高危；蜀综合运用正侧结合、动静结合、视听结 合等多种手法反复渲染蜀道之险，充满了浪漫主义色彩。蜀还通过细节描写表现“人行其上”的艰 难情状与畏惧心理，侧面写出了山之高险。IL C （C. “乙诗首句以秋风比兴”错误，以秋风起兴，没有比喻。）12.甲诗颈联既有对诗人身处渭北所见实景“春天树”的描绘，也有对李白身处江东远望“日暮云”的 虚景想象，从两处着笔，虚实结合,表达了双方翘首遥望的思念之情。乙诗首联实写秦州秋凉起兴，由此 对景相思，设想李白于深秋时节在流放途中，从长江经过洞庭湖一带的情景,虚实结合,表达了诗人对李 白深切的牵挂、怀念和同情,并为他的悲惨遭遇愤慨不平。