浙江省杭州市萧山区高桥初中教育集团2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（含解析）.docx

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1、浙江省杭州市萧山区高桥初中教育集团2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合湘湖，被称为西湖的“姊妹湖 与西湖隔钱塘江相望，西湖妩媚，而湘湖则清新 脱俗。这里湖水清澈，贮蓄着满满的绿，真像一颗镶嵌在大地之上的翡翠，美不shBng 收。荡舟在那波光Hn Hn的湖面上，使人感到一种世外桃源般的静ml。1 .根据拼音，在词语空缺处填写汉字。美不（ ）收 波光（）静（ ）2 .给语段中加点的字选择正确的读音。妩媚 （A. wu B. fu）（2）贮蓄 （A. chu B. zhu） 二、选择题3.小语去湘湖游玩时摘了几副对联，回家后她把这些对联输入电脑，复制

2、粘贴过程中, 对联文字的顺序发生变动，请你帮她确定下面这幅对联的下联。上联：卧薪尝胆誓雪越耻 下联：A.群峰叠翠盛传佳话B.众志成城常忆卧薪C.立马馈鱼智退吴兵D.凝眸四顾江潮湖水三、基础知识综合小语在网上搜索到一段关于“湘湖”的文字，阅读这段文字，按要求完成三项任务。15世纪，位于湘湖北岸的陈习园是个很受欢迎的景点，园子离城约三四里左右。 即使是在寒冬时节，这个园子仍然流露出一点生意。松、竹、梅“岁寒三友”成了这时 候的主要景物。经冬常绿的劲松，迎着风雪，傲然挺立；E嫣红、缩白的梅花，则在粗 糙的秃枝上几乎奇迹似的出现，带来初度的春讯。而夏季，陈习园池塘里的荷花高擎在 翠盖之上，放出大如盆碟

3、的红花；池边的萱草和莺尾，紫一片，黄一片，蓝一片，与暗 绿的杜鹃叶丛相映：知了在亮闪闪的湿气里鸣叫。从园子里眺望，湘湖是捕鱼、车水、（A）挖泥一类人的世界；（B）还有城里人，在一天辛苦工作之余，特别是黄昏时分，则呼朋引类，出来到湖里消暑纳凉，（C）扬帆 故此处应改为：题烟波泛舟图。6 .本题考查语句的衔接和排序。据前文“松、竹、梅岁寒三友成了这时候的主要景物”及“经冬常绿的劲松，迎着风雪，傲然 挺立；E嫣红、缩白的梅花，则在粗糙的秀枝上几乎奇迹似的出现，带来初度的春讯“可知， 句中已描写了松和梅，中间应是描写竹的句子，与“松、竹、梅，岁寒三友”湘呼应，再根据 “经冬常绿的劲松，迎着风雪，傲然挺

4、立”和“嫣红、缰白的梅花，则在粗糙的秀枝上几乎奇 迹似的出现”的句式特点，E处应是“经久而有弹性的翠竹，分节生长，永葆翠绿工 故选Bo7 .枯藤老树昏鸦 杨花落尽子规啼 思君不见下渝州 遥怜故园菊 海日生残夜江春入旧年【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意下列字的写法：藤、鸦、杨、渝、生。8 .琐记五猖会鉴略【详解】本题考查识记名著内容。第一空，根据“赫胥黎”“物竞”“天择”等可知，这是鲁迅在南京路矿学堂求学时，阅读课外书 天演论的情景，这段文字选自琐记一文。琐记中

5、，鲁迅提及“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫天演论。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一 厚本，价五百文正”可知，天演论是“我”自己跑到城南花五百文买的。第二、三空，这个文段描述鲁迅急切地要去看五猖会，结果却被父亲强迫背书，选自五猖 会一文，父亲要鲁迅背的书是鉴略。五猖会记述了儿时盼望观看迎神赛会急切兴 奋的心情，和被父来强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，批判了封建制家长对儿童的迫 害，深刻地批判了封建教育制度的腐朽以及封观教育对儿童天性的压制和摧残。9 .卧冰求鲤、老莱娱亲。示例：作者认为孝顺父母是值得肯定的，但愚孝是不可取的，不应该为了孝顺父母而违反人 类社会本身的伦理道德。

6、【详解】本题考查对名著内容的分析和理解。二十四孝图中重点描写了他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。 也提到了“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀桔”“哭竹生笋”“卧冰求鲤”等故事。材料中提到的是 “郭巨埋儿”这个故事，除此之外任选两个故事即可。鲁迅通过忆述儿时阅读的二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，作品斥责这 类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 鲁迅先生绝不是反对孝顺，他反对的是一味的顺从，反对迂腐的思想，反对盲从。10. 消极等待救援 积极设法自救 他此时内心的恐惧、着急心情 他成功爬出陷阱 时的轻松、喜悦之情

7、11.运用神态、动作描写；既表现父亲对“他”的担忧、守护也表现出 父亲对“他”成功学会自救和自己的教育方法获得成功而兴奋；这体现了父亲对儿子一种深沉 的爱。父亲对他成功学会自救和自己的教育方法获得成功而兴奋。12.表面指父亲挖了一口陷 阱，在儿子掉进陷阱后有意不去救；实际上指父亲为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立 的能力，学会自救；这体现了父亲对儿子一种深沉的爱；“父爱陷阱”作为本文的线索，贯穿全文；点明中心。13.父亲的态度是培养孩子自主解决 问题的意识和能力。在生活中，爱的表达有多种方式多种渠道，要用心品味才能体会。【解析】10.(1)本题考查对文章内容的梳理。根据第段“那年，他随父亲去

8、狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应” 可知，他掉进陷阱，无法适应；根据第段“他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方: 要想离开陷阱，凭他的能力， 几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援，时间一分一秒过去，他期待着父亲能早点 找到这里，并能发现他”可知，他消极等待救援，期盼、着急；根据第段“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音， 是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的崔子，跟他同 时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受”可知，他应对危险，恐惧着急；根据第段“他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些

9、松软的泥土，他 掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住, 不久，就可以爬出陷阱”可知，他积极设法自救，勇敢机智；根据第段“他终于成功了，当他到并口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。 他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上，他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒蛇了” 可知，他爬出井口，激动兴奋。(2)本题考查人物情感的把握。根据第段“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了”可知，这是环境描写，表现夜晚的安 答案第3页，共10页静，渲染了被困在陷阱，随时面临不可知的危险的恐怖气氛，表现他此时内心的恐惧、着急 心情；所以，读时，声音应低沉一些。根据第

10、段“他终于成功了，当他到并口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光” 可知，此时，“黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光”，多么美丽的景色，表现他通 过努力，克服内心的恐惧，勇敢坚定的自救。衬托出他成功爬出陷阱时的轻松、喜悦之情; 所以，读时读得轻快一些。11 .本题考查人物描写方法。第一问：根据第段“父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奇，忙跑过来拥抱他”可知，“满脸憔悴”“显 得非常兴奇”是神态描写；“忙跑过来拥抱他”是动作描写；根据“整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱”可知，父亲“满 脸憔悴”是因为他在陷阱边，守了一夜，彻夜未眠，而且整夜都很警惕；表现父亲

11、对“他”的 担忧、守护；根据“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的 泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀”可知，“显得非常兴奇、 表现出父亲对“他”成功学会自救、学会沉着冷静、学会勇敢坚持、学会应对危险的欣慰、高 兴；也为自己的教育方法获得成功而兴奋；根据“我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口，而见我痛苦”可知，”忙 跑过来拥抱他”，表现父亲对“他”所受痛苦的心疼，表现深沉的父爱。第二问：父亲对“他”成功学会自救、学会沉着冷静、学会勇敢坚持、学会应对危险的欣慰、高兴；也 为自己的教育方法获得成功而兴奋。12 .本题考

12、查标题的作用。根据第段“但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖这口陷 阱的初衷”可知，“父爱陷阱”，表面指父亲挖了一口陷阱，在儿子掉进陷阱后有意不去救； 实际上，父亲这样做的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救; 这体现了父亲对儿子一种深沉的爱；根据第段“那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应”、 第段“他终于成功了，当他到井口时”、第段“但是，更多情况下，你等不到援助，你必 须学会自救！这便是我当初挖这口陷阱的初衷”可知，父爱陷阱”作为本文的线索，贯穿全 答案第4页，共10页文；根据第段“他的双眼润湿了，他理解了父亲的

13、苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！ 父亲拥抱着他，却开心地笑了”可知，“父爱陷阱”，点明中心，表达深沉的父爱和儿子的理 解、感激之情。13 .本题考查对文章的理解感悟能力。从文中“父亲”故意不救助儿子，让儿子自救可知，要理解“父亲”对儿子特殊的“爱”，理解“父 亲的形象。联系现实，简要说明其教育的方法以及这种教育方法的评价即可。示例如下： 文中父亲采用的是情境教育（体验式、挫折教育），能使孩子在真实的情境中，得到思想教 育和能力的锻炼，比空洞的说教更有作用。现实生活中，很多同学对父母的依赖性很强，逐 步丧铁了独立处事的能力。这样的同学，学习成绩再好，也是“半成品14 . C 15. （1）

14、示例：可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。（2）给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私。16.示例：小文，你好！我了解你非常 兴奋地想马上试飞你的新无人机，但是我建议你考虑一下以下几点：1.即使这架无人机不需 要实名登记注册，也应该谨慎操作。在小区内飞行可能会妨碍其他居民的安全和隐私。2. 虽然无人机重量未超过250克，但仍有可能对他人产生伤害。例如，在高空飞行时，如果无 人机失控或电池突然死亡，则有可能坠落并造成伤害。3.飞行无人机需要遵守相关规定和法 律法规。如果不慎造成损失或者违反相关规定和法律法规，则需要承担相应的责任和惩罚。 因此，我强烈建议你在公开场所或规定飞行区域操作你

15、的无人机，同时学习相关知识和技能 以确保安全。祝你享受飞行带来的乐趣！【解析】14.本题考查对文章内容的理解与分析。C.由选文（一）第段“今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具 无人机，其中数千元的就有PS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，像清晰，深受消 费者青，具有广的市场前景可知，文章只是说明无人机已进入普通人的生活，并没有选项 说的那么绝对。故选C。15 . （1）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。结合文中的介绍与举例，联系生 活实际，展开想象，写出无人机在人类生活中越来越重要的作用即可。示例：可利用无人机送外卖；可利用无人机收发报纸；可利用无人机送快

16、递等等，可以避开 路上的交通拥堵，节省时间，很方便快捷。（2）本题考查对文章内容的理解与概括。由第一部分文章第段“科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共 安全带来隐患”可知，给公共安全带来隐患。由第一部分文章第段“一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯“可知，可能侵犯 公民个人隐私。16 .本题考查对文章内容的理解与劝说。针对小文说的“没事，不到250克，不用实名登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的”, 可结合选文（二）第一段“2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布民用无人 驾驶航空器系统驾驶员理暂行规定。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在

17、目视视距内半径50。米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥控 飞机进入过高空城”，第三段“尽量避免在人群稠密或市区飞行，例如：公园，树多，空间狭 小的地方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置”进行劝说。 示例：小文，你好！虽然你的无人机重量不到250克，但根据中国民用航空局飞行标准司发 布的相关规定，你的无人机还是要尽量避免在人群稠密或市区飞行，起飞和降落时，注意小 孩，宠物的位置，以免给他人造成伤害。17 . 生气，发怒 替 反省，检查 同“返”，返回18.悔之/乃解其宝剑/系之徐君 冢树而去。19.几个人同行，在其中一定有可以做我老师的人。（

18、季礼虽然）没有献上（宝剑），但是他心里已经答应给他了。20. 择其善者而从之 徐 君虽然喜欢剑，却知道朋友为难而不索要（季礼知道徐君喜欢这把宝剑，虽然当时没有给他， 但心里已经答应了）。即使徐君已经去逝了，季礼仍然把宝剑送到徐君墓前。【解析】17.本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意 理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意：人家不了解我，我却不因此恼怒。愠：生气，发怒。句意：替人谋划事情。为：替。句意：见到没有德行的人，就要在内心反省自我的缺点。省：反省，检查。句意：（季礼）返回，到了徐国。反：同“返”，返回。18 .本题考查划

19、分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断 句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、 答案第6页，共10页固定句式等。句意为：懊恼过去做得不对，于是解下他的宝剑，挂在徐国国君坟墓边的树上就离开了。根 据句意可知，本句包括三个分句：“悔之”“乃解其宝剑”系之徐君冢树而去、因此可断句为： 悔之/乃解其宝剑/系之徐君冢树而去。19 .本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅“，基本原则是“留、替、 调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇 省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：三

20、，是虚词，表示多个；焉，兼词，相当于“于此”，意思是“在其中然，连词，表转折；其，代词，他的，指季礼；许，应许，答应。20 .本题考查内容理解。空考查古文默写。根据“三人行，必有我师焉。其不善者而改之”可知，填写：择其善 者而从之。空考查内容理解概括。由【乙】文“徐君观季礼剑，不言而色欲之“可知，徐君虽然喜欢剑，却知道朋友为难而不 索要；由“季礼为有晋之使，未献，然其心许之矣”可知，季礼知道徐君喜欢这把宝剑，虽然 当时没有给他，但心里已经答应了。这两个角度都可以说明交朋友要知心的道理。由【乙】文“反，至徐。徐君已死。悔之乃解其宝剑系之徐君冢树而去”可知，即使徐君已 经去逝了，季礼仍然按照原来心

21、下答应的，把宝剑送到徐君墓前，说明交朋友要守信。【点睛】参考译文：【甲】孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不因此恼怒，不也是君子吗？”曾子说：“我每天多次地自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友 交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？ “孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”孔子说：“看见德才兼备的人，就向他学习，希望能与他看齐；见到没有德行的人，就 要在内心反省自我的缺点。”【乙】吴国公子季礼要到西边去访问

22、晋国，佩带宝剑顺便拜访了徐国国君。徐国国君观赏季礼的宝剑，没有说什么，但脸色透露出想要宝剑。季礼因为有出使晋国的任务，就没有 把宝剑献给徐国国君，但是他心里已经答应给他了。（季礼）返回，到了徐国，徐君已经死 答案第7页，共10页了。懊恼过去做得不对，于是解下他的宝剑，挂在徐国国君坟墓边的树上就离开了。21 . (1) 幽清明净诗人通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写，写出了安静美好、 闲适自在，淡泊名利，噪官场、归隐的人生境界。【详解】(1)本题考查对诗歌内容的理解和分析。诗歌首联“空山新雨后，天气晚来秋”，点明了时间、地点，“空山”两字点出此外有如世外桃 源，山雨初霁，万物

23、为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。“明 月松间照，清泉石上流。“天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽， 淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，生动表现了幽清明净 的自然美。山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清、明净，给人世外桃源之感。(2)本题考查对诗歌情感的分析。“明月松间照，清泉石上流”意为：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 “竹喧归浣女，莲动下渔舟”，竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。在 这青松明月之下，在这翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好 的生活图景，

24、反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。 诗人先写“竹喧”“莲动。因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹 林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。22 .示例：秋天，是最为宁静的季节，此时林中的树木也逐渐进入了休眠期。这里被深秋的 风吹得沉静而优美，仿佛一曲缓缓而美妙的乐曲在弹奏。风像是一个灵动的音符，时而高亢 激昂，时而柔和婉转，将秋日林间气氛推向另外一个层次。即使是枯黄的叶子，在风吹拂下 也会变得有趣起来，仿佛每一片都在讲述着自己历经岁月的故事。秋天、树林、风共同组成 了这场自然界的交响曲，诠释着万物更替中

25、那短暂而绚烂的美好。【详解】本题考查语言表达能力。作答时，围绕“秋天”“树林”“风”来拟写一段话，要用上修辞手法，如比喻、拟人、排比等, 注意字数限制。示例：秋天来了，树林中的风渐渐变得清冽而宁静。这时，树木便展开了一幅色彩斑斓的画 卷，红叶、黄叶、绿叶交相辉映，像一位华美多姿的女士正展现着她最美丽的身段。在微风 中，阳光穿过落叶间摇曳的光影，在森林里投下婆娑的舞蹈。树枝在风中摇曳，如同悠扬的 旋律，可以让人心旌荡漾。秋天是大自然给予我们最美丽的赏景，让我们把握它带来的机会， 答案第8页，共10页在深入细品中释放出心灵深处的情感。23 .例文：难忘那一抹微笑穿梭在匆匆的人流中，不经意间，面前晃

26、过许多微笑着的脸，我心中却升腾起一丝失落 多久了呢，不曾看到的那一抹微笑。那是一个阴沉的下午，天空灰蒙蒙的。我刚从学校里出来，背着沉重的书包，站在站台 上等公交车，心里老想着那一场失败的考试，逃不过也躲不了，闷闷的：回家要面对妈妈希 冀的目光，心中又是空荡荡的。我觉得自己笨透了，简直无可救药，望着不远处的一个老太， 佝偻着背，努力地在垃圾箱中翻找着，我甚至悲观地想：“我将来不会和她一样吧？”这时，一个乞丐向我走来，黑色夹克破破烂烂的，一条蓝色裤子油渍斑斑的，鞋子也已 磨破了底，我眉头一皱，赶紧向斜后方一闪，躲过他拿着的那“叮当”作响的破搪瓷杯。那边的老太不知什么时候走了过来，驼着背，手里拎着一

27、个黑色的大袋子，易拉罐什么 的在里面叩匡当唯当”地响。只见她颤颤巍巍地径直走向乞丐，然后用干枯的手从衬衫口袋里 摸出一枚硬币，轻轻地放进乞丐的杯里。硬币落下时，发出“当”的一声，那么清脆，却又好像特别刺耳，把我的心也震得颤了一 下，我细细看着这个老太：她稀疏银白的头发，一丝不苟地盘在脑后，紫色的印花布衬衫 打着好几个补丁，但浆洗得干干净净，黑色的裤子虽然样式老旧，但显出几分朴素。老太驼 着的背挺了挺，脸上分明带着微笑，就像花儿一样正一点一点绽放开来。就是这样的一抹微笑，如同一缕金色的阳光，透过阴云射进了我的心里，那样温暖，那 样明亮，又是那样让我感到舒适。我心中的阴霾早已散去，觉得一下子浑身充

28、满了力量，一 个捡垃圾的老太，一抹灿烂的微笑，我感受到了那一种坚强，那一种自信和乐观！我不会自暴自弃，我不是不够聪明，只是不够努力而已！穿梭在人流中，抬头看看晴朗的天空，我微微一笑。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“难忘那一抹微笑”，其关键点在于“微笑”和“难忘，“难忘”提示是写 过去的事情，留在记忆里，让人难忘的事情。“微笑”则表示一种积极的心态，是一个积极的 心理暗示，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，可以 是别人的微笑，也可以是自己的微笑；“那一抹说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现 多次，重点要强调“那一抹微笑”带来的感触。因此，我们可

29、从“微笑对自己以及对他人的意 义入手，如激励、鼓舞、安慰、信心等，强调“微笑”的难忘性。第二，选材构思。本文适合写记叙文。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来表现这抹 “微笑”出现的前因后果。用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现这抹“微笑”给你带来的 真切感受和效果。可以写有人给你雪中送炭，你得到帮助看到希望后的哭着笑；也可以写自 己在遇到挫折，情绪低落时，陌生人一个鼓励的微笑，一句暖心的话语让自己重新振作起来 等。事情的起因经过不用面面俱到，应该做到详略有当，结尾可以呼应开头、再次点题，也 可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。鼓棹，颇能让人想起明代诗人刘基的“题烟波泛舟图”(D

30、)中“小艇曲穿花底出，游 鱼相伴镜中行”的诗句。4 .划线句“高城约三四里左右”有语病，应改为：5 .划线的D处标点中有错的一处是()6 .小语觉得在E处插入一个句子，文章语句会更加连贯，你认为选用哪一句？()A.翠竹经久而有弹性，分节生长，永葆翠绿；B.经久而有弹性的翠竹，分节生长，永葆翠绿；C.山茶坚忍不拔，不畏严寒，傲雪独放； D.坚忍不拔的山茶，不畏严寒，傲雪独 放；四、情景默写7 .古诗默写。中国古典诗歌是典型的自然意象诗。诗歌中的自然意象，就是诗人的性格，思想情 感的集中反映。“(1),小桥流水人家”承载着马致远浓浓的思乡之情。“(2),闻道龙标过五溪”抒发了对好友不幸远谪的哀愁。

31、“夜发清溪向三峡，(3) ”表达了依依惜别之情。“ (4),应傍战场开”寄托了作者对 国事的忧虑、渴望和平之情；而次北固山下, (5) ”两句， 遣词精妙，表现了新事物终将代替旧事物的历史规律，给人以积极向上的艺术精神力量。五、名著阅读8 .写出朝花夕拾一书中相应的篇名或书名。选段篇名与文句相关的书名但那是我最为心爱的宝书，看起 来，确是人面的善；九头的蛇；一脚 的牛；袋子似的帝江：没有头而“以 乳为目，以脐为口”，还要“执干戚 而舞”的刑天。阿长与山海经III海经哦，原来世界上竟还有一个赫胥 黎坐在书房里那么想，而且想得那么天演论新鲜？ 一口气读下去，“物竞” “天 择”也出来了，苏格拉底、

32、柏拉图也 出来了，斯多葛也出来了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道 有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我 背后。“去拿你的书来，”他慢慢地 7兑o9 .阅读下列片段回答问题。我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松，然而我已经不 但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴 米：祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？ 上述片段节选自二十四孝图，除了这个让作者心生畏惧的故事，文中作者还列举哪 些他不会去仿效的孝子故事来批判封建孝道？（列举2个，分别用四字短语概括）作者 对这些故事的分析，是想告诉我们，

33、怎样做是尽孝？六、现代文阅读父爱陷阱郑成南那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。 他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是，一切都是徒劳的，他清楚，不久前，父亲出猎时, 耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷 阱看了看。他喜出望外，挥动双手，他大声喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！” 也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急 得哭了，他沿着井壁走了 一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望

34、地坐在地上，等待救援，时间一分一秒过去，他期待着父亲能 早点找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，他能感受到坐在地上的裤子潮湿了。更糟糕的是，他感觉肚子前 所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到。即使父亲能最快 速度她赶回来，也需要两天时间，那么，他能坚持两天吗？而他唯一能做的，只有耐心 地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然.他听到一阵窸窸窣窣的声音， 是井边的草丛。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的灌子，跟 他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计 其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼

35、命的准备。幸运的是，声 音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上，没多久，消沉使他沮丧，困意向他袭来，忽然，那声音再次响起，他立刻提高警 惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但 是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期 待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来 说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都 是些松软的泥土，他掏出身上的猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他 相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬

36、出陷阱，他终于成功了，当他到井口时，黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光。 他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在草地上，他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上毒 蛇了。他发现了父亲！父亲。竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌 乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎，他 没想过父亲竟然如此绝情冷漠。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奇，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了， 他说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，说，对不起。他 说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我，而你，竟然一直就守在井口而见我痛苦。 父亲说，我知道你掉入陷阱，但

37、是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为， 井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上， 我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱，可是，幸运的是，昨晚上一 直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音我知道，你习 惯了等待救助。但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我当初挖 这口陷阱的初衷。他的双眼润湿了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说，爹，对不起！父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，尽管他才十三岁，却勇敢得像个老猎人。10 .填空(1)从“不慎掉进陷阱”到“爬出井口”，“他”经历了一个困难的过程，请根据

38、提示简要概 括这个过程中的两个阶段。掉进陷阱应对危险一 1爬出井口(2)仿照示例，体会人物的情感，完成下面的朗读设计。示例：“他挖一步，向上爬一步。”这句要读得缓慢而坚定，表现出他努力爬出并口的艰 难和自信。“周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了”一句要读得低沉，表现出“黎明的霞光正照射过来，森林内透下斑斑银光”则要读得轻快，表现出11 .“父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。”这句话采用了哪些人 物描写的手法？你认为父亲非常兴奋的原因有哪些？12 .写出文章以“父爱陷阱”为题目的妙处。13 .你觉得文中“父亲”的做法好吗？请联系文章内容和你的成长经历，谈谈你的看法。()无人机

39、时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷 纷问世，其中会飞的机器人“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机的发展始于军事领域，上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运 输、侦查、攻击等，之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目 前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛，地质勘探、电网巡检，交通流量 统计，大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发 生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援，2013年，四川芦山地震 后，

40、在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低，这类曾经带有神秘色彩的无 人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活，今天，只 要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有 GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，图像清晰，深受消费者青睐，具有广的 市场前景。科学技术的发展总是双刃剑，民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。 美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海，重庆、南京等地 的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降

41、，经济损失巨大。近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型 无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住 宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼 前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小岛，正是一架微型的仿生无人机呢！（二）我国无人机部分相关法规条例及操作注意事项法规：2013年11月18日，中国民用航空局飞行标准司发布民用无人驾驶航空 器系统驾驶员管理暂行规定。规定重量小于等于7公斤的微型无人机，飞行范围在目 视视距内半径500米、相对高度低于120米范围内，无须证照管理，但应尽可能避免遥 控飞

42、机进入过高空城：重量等指标高于上述标准的无人机以及飞入复杂空域内的，驾驶 员需纳入行业协会甚至民航局的监管。条例：我国从2017年6月1日起，对质量在250克以上的民用无人机，实施实名 登记注册。注意事项：尽量避免在人群稠密或闹市区飞行，例如：公园，树多，空间狭小的地 方。注意地面相对环境的变化，起飞和降落时，注意小孩，宠物的位置。14 .对第一段内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第段第一句是过渡句，表明对无人机的介绍由军用转入民用。B.第段芦山地震的例子说明无人机在救灾过程中可以助人一臂之力。C.第段告诉我们只要有知名的电商平台推广，无人机就会深受消费者青睐。D.第段想象数年之后的情景

43、说明无人机的仿真度高。15. （1）无人机给我们的生活带来很多的便利。请举一例（不得使用文中的例子）说明。 （2）无人机在使用中也有弊端。请依据第一部分文章段内容概括无人机有哪些弊 端。16.小文从网上购买了一架200克的无人机，拆开快递检查完毕后，他兴奋地拿到楼下 试着操作，小语看到后劝说他别在小区里玩，他却说：“没事，不到25。克，不用实名 登记注册，也无须申请证照，可以随便玩的。”假如你是小语，接下来，你该如何劝说 他？七、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？ ” （论语学而）曾子曰：“吾日三省吾

44、身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” （论语学而）子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”（论语述 而）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（论语里仁）【乙】季礼将使于晋。北过徐君。徐君观季礼剑，不言而色欲之。季礼为有晋之使， 未献，然其心许之矣。反，至徐。徐君已死。悔之乃解其宝剑系之徐君冢树而去。（史记吴太伯世家）注释：季礼：吴国公子。晋：晋国。徐君：徐国君主。古时带剑出使，是一种 礼仪。冢：坟墓。17.解释下列加点词在文中的意思。人不知而不愠（）为人谋（） 见不贤而内自省也（）（提示：联系课内学过的“吾日三省吾身”进行知识迁移）反，至徐（）（提示：这个字与“不亦

45、说乎”的“说”是相同的古汉语语法现象，可以联系语境推敲它的意思）18 .对文中画波浪线部分的句子断句（限断两处）悔之乃解其宝剑系之徐君冢树而去19 .把下列两个文中的句子翻译成现代汉语。三人行，必有我师焉。未献，然其心许之矣。20 .在下面这段话的横线处填上恰当的句子甲乙两文共同谈到了交友的话题，告诉我们：（一）交朋友要虚心，学习他们的优点， 就如论语述而中所言：“，其不善者而改之。”（-）交朋友要知 心，如（乙）文中：。（概括事例回答）（三）交朋友要守信，如（乙） 文中：O （概括事例回答）八、诗歌鉴赏21 .阅读下面古诗，完成两小题山居秋瞑唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上

46、流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歌，王孙自可留。【注释】暝：日落，天色将晚。王孙：原指贵族弟子，后来也泛指隐居的人。诗的前四句写出了初秋的傍晚、的特点。诗人通过对青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写，表达了他怎样的思想感情？九、语言表达22 .请你围绕下面三个关键词写一段话，要求用上两种以上修辞手法，120字左右。 秋天树林风十、作文23 .微笑是一种态度，代表着热情与快乐；微笑是一种智慧，洋溢出坦然与豁达一 微笑是一个简单的动作，但它却是每一个人在世界上的通行证。请你以“难忘那一抹微笑”为题目，写一篇作文。要求：字数在500字以上，不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案:1. 胜 粼粼

47、 谧2. A B【解析】1.考查字形的识记。(1)美不胜收：mei bu sheng shou,汉语成语，释义：美好的东西很多，一时看不过来。释义形容美好的事物非常多，无法一一收纳。(2)波光粼粼：bo guang Im Hn,意思是形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。(3)静谧：jing mi,意思是安静。2. 考查字音的识记。(1)妩媚：wu mei,形容(花木、女子等)姿态娇媚动人。故选A。(2)贮蓄：zhu xu,储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。故选Bo3. C【详解】本题考查对联衔接。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协,、内容相关。上联“卧薪尝胆誓雪越耻”中“卧薪尝胆”是并列结构，“誓雪越耻”是动宾结构；A.“群峰叠翠”是主谓结构，“盛传佳话”是动宾结构；B.“众志成城”是主谓结构，“常忆卧薪”是动宾结构；C.“立马馈鱼”是并列结构，“智退吴兵”是动宾结构；D.“凝眸四顾”是偏正短语，“江潮湖水”是并列结构；故选Co4 .高城约三四里(高城三