第6课时《台阶》 大时代折射下父亲的复杂形象《台阶》作业评价单大单元教学七年级语文下册部编版.docx

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1、七年级下册第三单元第6课时台阶分层作业单核心任务：大时代折射下父亲的复杂形象一、积累与运用1.下列加点的字注音、A.凹电（加）B.尴旭；（gdn ga）C.典石（ludn）D.砌缝（qi）第一部分 基础与巩固（必做）字形不正确的一项是（）烦像（zGo）阳凉（yin）揩一把（kdi）.米米do）2 .下列词语中，没有错别字的一项是（）A.诞水泥浆感叹筹划B.黏性耀眼尴尬糟糕C.醒悟烦燥膝盖厚道D.头颅安置宽敞漫长3 .下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A.父亲一口气把三百来斤重的青石板背回家，铺在台阶上后感受如祥事复。B,在木摩广余用脏话骂人，是一种不文明、不礼貌的行为。C.那年冬天，祖母死

2、了，父亲的差使也交卸了，正是胡不单勺的日子。D.奥本海默是一个拔尖的人物，馋苦半甯。4 .对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人）C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）5 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）其实，我也不想跳。我已经是大人了。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。于是，我们的家就搬进新屋里去。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍。于是，父亲和我们就在新

3、台阶上进进出出。本语段可从表达事理的逻辑顺序角度去思考。“搬进新屋里”是“在新台阶上进进出出”的 前提，可判断排列叙述角度转至“台阶”承上仍以“台阶”为话题；“然而”表语 意转折，紧承上句，语意连贯；“其实”句从语意上紧承上句由“不能跳”到“不想跳”，可 判断为末尾句。6 .【答案】C【解析】“批判”有误，作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。、【答案】1.从“捡回一块砖”“捡进一片瓦” “塞角票”等对父亲的动作描写，语言明白 晓畅、生动形象的写出父亲为造屋，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备，也体现 父亲决心之坚定。2 .父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，

4、也在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。3 .这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛 万苦，说明建造新房不容易。【解析】【1题详解】本题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描 写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。题干要 求从词语角度赏析。“捡回一块砖” “捡进一片瓦”“塞角票”是对父亲的动作描写；“捡回一 块砖”“捡进一片瓦”生动形象的写出父亲为造屋从物质即建材上进行了准备；一块”一 片”可以看出父亲准备这些物资的不易；“塞角票”生动形象的写出

5、了父亲的现金积累非常 艰难，从而体现父亲建房决心之坚定。【2题详解】本题考查对人物心理的描写。“专注”的意思是专心注意，结合前文内容“父亲坐在绿阴里， 能看见别人家高高的台阶”可知，父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，可以看出他对有高台阶的房子的羡慕、向往；再结合下文内容“父亲磨好了 刀”“冬天，晚稻收仓了， 春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴”“父亲就这样准备了大半辈子”可知，此时父亲 心里也在谋划怎样加快准备建房物资，争取能早口造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫 人羡慕。据此分析作答即可。【3题详解】本题考查侧面描写。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现 所

6、要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。“一个冬天下来， 破草鞋堆得超过了台阶”句中“一个冬天”表明时间短，“超过台阶”写出草鞋之多，此处 属于侧面描写。通过写这么短的时间，父亲穿坏的草鞋之多来表现父亲在冬天的劳动量之大, 体现了父亲为建造起高台阶的新屋付出了艰辛劳动，也表达了 “我”对父亲的心疼。A.B.C.D.6,下列关于台阶一文的说法，错误的一项是（）A.台阶以“台阶”为线索，叙述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于将自家三级台 阶的房屋建成九级台阶的新屋的故事。B.台阶塑造了 位要强、勤劳又谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民 复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历

7、程。C.作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表 示批判，对改变农村的面貌寄予希望。D.全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高。”抓住这个文眼，就抓住了理解整 个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格了。二、阅读下面的文字，回答后面的问题。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就 是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩 下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上 一坐。他

8、开始“磨刀“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。台阶旁栽着一。裸桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人 家高高的台阶，那里戴着几棵柳树，柳树枝者是摇来摇去，却摇不敢父亲那专注的目光。这 时，一片片早烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲磨好了 “刀: 去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下 田去。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二 为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫 三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柒靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经 磨穿了底的草鞋脱下来，垒

9、在墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就这样准备了大半辈子。塞角栗的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般 高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。1 .赏析第段画线句子。（从词语运用的角度）2 .第段“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注 目光。”“专注的目光”反映了父 亲此时怎样的心理？3 .第段末尾“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”关于“草鞋”这一细节你是如何 理解的？第二部分 拓展与提升（选做）一、阅读下面的文字，回答后面的问题。父亲的日记本父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅， 重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏

10、嘘不已。高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分， 使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地 记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的论人生理想。对此，奶 奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往 着外面世界的心，给彻底地烧为灰烬。于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有 编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我 们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职

11、尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎 都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。邪时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀 下来，开始接纳自己成为农民的事实。父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起 一个与父亲一样疲弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。 他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来髡子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来 临时，又在扇房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺 盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的

12、 钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年， 那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。 记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那 些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看 的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角 落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十， 三十，五十，一百，二百它们水滴一样，汇成一桶一桶带着

13、房檐上泥沙的水，并最终积 攒到购买一套产权房的首付款,让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购 来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口率，吹着我们 谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下，父亲在寂寞中吹口琴、 记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。 生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。而父亲依然将他的口率和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中 所有人都不会告知的秘密。（选自2

14、018年9月文汇笔会，作者安宁，有删改） 14.在人生的不同阶段，父亲在口记本中所记载的内容以及所表现的而生活的态度是不一样 的，请根据文本内容填写下表。时间日记本所记载的内容对生活的态度高中务实地记录庄稼的种植，激情昂扬地写着 论人生的理想奶奶烧掉书 籍和藏品后记录庄稼的种植、编织柳条筐的技术、治 病救人的药方接纳成为农民的现实每逢过年讨债者和被人欠下的柳筐的费用几年后努力攒钱买房15 .第段写一个与我父亲一样瘦弱男人到我家讨债的事，是不是多余？请说说你的理解。16 .本文的语言很有表现力，请试着赏析下面的句子。它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款

15、。（请从修辞角度赏析。）17 .联系全文，细读第段，说说结尾的妙处。18 .本文和台阶中的父亲，都用自己的臂膀挑起全家老小一生的重量。下面两句是对父 亲在劳作之余的描写，请试着分析它们所展现出来的两位父亲的心理有何不同。（1）偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口球，吹着我们谁也没有听过的老歌。(2)父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇 来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。(李森祥台阶)【答案】14.向往外面世界与生活讲和疏通下水道的收入15 .通过写瘦弱男人讨债时

16、的苦熬状态，表现了 “我”家生活的拮据，衬托父亲在外讨债的 艰辛，体现他为这个家庭的付出。16 . (1)比喻，把父亲记载疏通下水道的收入的过程比作水滴汇成一桶水的过程，生动形 象地写出了父亲攒钱的艰辛与不易，体现他为这个家庭的付出，表现我对父亲的理解与尊敬。 17.内容上运用比喻(类比)，写父亲紧锁他的口琴和口记本秘不示人，表现父亲对精神生 活的追求与珍视；表达“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤。点明中心，留给读者思考和回 味。18. (1)运用动作描写，写出父亲闲暇时看报和吹口琴，体现种无人理解的孤独寂寞。(2)运用神态描写，写出父亲在抽烟时望着别人家高高台阶时的专注，表现他羡慕。向往 获得

17、更高的社会地位，希望得到他人尊重的思想感情。【解析】【详解】1.考查对文章内容的梳理概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所 给出的提示，找到相对应的段落内容，然后来概括或提取原词即可。根据“高中”这个提示， 可以找到第段，根据“只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地 烧为灰烬”，可提取“向往着外面世界”；根据“讨债者和被人欠下的柳筐的费用“，可以找 到第段，“他用这样的方式，与生活讲和”，可以提取“与生活讲和”；根据“儿年后”这 个提示可以找到第段，根据“我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本 里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入”，可以提取“

18、疏通下水道的收入”。2 .考查对侧面描写及作用的理解。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境 的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。解答 此类题，要结合具体的文章内容，通过联系上下文进行分析，然后从锁定的区域中提取关键 词进行回答。“我”家之所以要被人讨债，主要还是因为家里贫穷，生活拮据，所以第段， 写瘦弱男人到“我”家讨债的目的之一是衬托“我”家生活的拮据；其次，写这个讨债人最 后熬不住走了，而父亲还奔波在一家家讨债的路上，可以看出父亲在外讨债的艰辛，父亲如 此艰辛主要是为了家庭的生活，所以也能体现他为这个家庭的付出。所以是不多余的。3 .本

19、题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最 后看表达感情。第段画线的句子“它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水”运 用比喻修辞手法，将父亲记载疏通下水道的收入的过程比作水滴汇成桶水的过程，结合“最 终积攒到购买一套产权房的首付款”可知，生动形象地写出父亲进城帮人疏通下水道挣钱的 艰辛与不易，表达“我”对父亲的理解、敬佩和感激。4 .本题考查文中重要语段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结尾部分的文 字，一般来说，结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、 深化中心等。文章结尾写到父亲将日记与口琴锁在抽展里，标题也提

20、到父亲的日记，开头也 是写父亲的日记本领在抽屉里，结尾与开头写的是同样的内容，故尾段在结构上的作用是呼 应标题与开头，使结构严谨：“口记本和口琴”象征着父亲的精神生活，“像存折一样紧紧地 锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”运用比喻修辞手法，父亲将它们 紧紧锁在抽屉里不示人，表现了父亲对精神生活的追求和珍视，也表达了 “我”对父亲艰辛 一生的理解与感伤，这是文章的中心，所以结尾处在内容上点明了文章的中心：结尾写到“就 像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密”，这个秘密是什么？这就引发了读者的思考，所 以结尾段还留给读者思考和回味。5 .本题考查对人物心理的分析比较能力。句中“打开

21、”“看到”“摘抄” “拿出”“吹着”是对父亲的动作描写，写出父亲闲暇时 做的事，表现父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。（2）句中“专注的目光”是对父亲的神态描写，父亲在抽烟时专注地望着别人家高高的台 阶，而且忖光专注，表现他的羡慕心理；父亲觉得自家的台阶低，他不甘心低人一等，他在 谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，表现了父亲向往获得 更高的社会地位，得到他人尊重的思想感情。二、阅读下面的文字，回答后面的问题。执着追梦笨小孩谢鹤醒刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习走进小说天地时，随口建议道： “

22、大家周末不妨去收集小说作品及人物这种“特殊作业”，学生一般是不会放在心上的。 周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了 起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了 一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出 毛病的。然而，她的辛苦付出并没有换来满意的结果背诵默写总是磕修绊绊，讲过的题 目再做一遍还是错误连篇，每次限时训练，她似乎永远破不了班级“落后分子”的魔咒。历史老师摇着头说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，

23、别人都是两三张纸就搞定 了，你知道崔安然写了多少吗？ 56页！唉”数学老师总结道：“崔安然啊就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真 而吃力，效果不理想。哎！这个崔安然啊，笨小孩一个，真令人颇感无奈！但我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀 明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、 一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天， 崔安然究竟是怎么扛下来的距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我:“老师，如何提高学习效率？ ” 我心想

24、，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！ 我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信 心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在 普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上 高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美 好梦想。最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？ ” 她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”这孩子，真是执着得让我敬佩。那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何

25、时候、任何人都期望她有个好结果。 我还清晰地记得那是1月份的一天傍晚，西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星 点点的橘红色泛着美丽的光泽。我竟然像个孩子似的欣喜若狂,因为她，那个执着追梦的笨 小孩，终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起 崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我 坚信，她终将成为她想成为的样子。（摘编自青年文摘，有删改）17.阅读文章，根据提示，填写下表.与崔安然相关情节“我”的心理或反应刮目相待虽辛苦付出但学

26、习效果不理想虽屡遭挫折但执着追梦欣喜若狂18 .根据文章内容，完成对话。小望同学：我发现第段划线句子“西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽”写得特别好，但又不知道好在哪里，你能谈谈你的理解吗?城城同学：19 .请结合文章内容和链接材料，谈谈你对“执着追梦”的理解。【链接材料】父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三 遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨 穿了底的草物脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山

27、般 高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（节选自台阶）【答案】17.全班只有崔安然完成了 “特殊作业”；颇感无奈；让我敬佩；被普通 高中录取。18 .这是处环境描写，渲染出中考成绩公布的那个傍晚温暖、梦幻的氛围，暗示崔安然如 愿以偿的结局，表现了我得知崔安然考上高中的欣喜之情。（大意相近即可。）19 .“执着追梦”是胸怀理想，钦而不舍的坚定；是为了实现目标，日积月累的执着；是面 对挫折，一往无前地继续努力的勇气。（大意相近即可答对三点给满分。）【解析】【17题详解】本题考查文章内容的概括分析能力。根据“我”的态度“刮目相待”及第段“周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，

28、全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞 吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下”描述可知，第空的情节为：全班只有崔安 然完成了 “特殊作业”：根据情节“虽辛苦付出但学习效果不理想”及第段“哎！这个崔安然啊，笨小孩一个，真 令人颇感无奈”描述可知，第空应填：颇感无奈；根据情节”虽屡遭挫折但执着追梦”及第段“最后一次和崔安然单独交流这孩子，真 是执着得让我敬佩”描述可知，第空应填：让我敬佩；根据“我”的态度“欣喜若狂”及第段“我竟然像个孩子似的欣喜若狂，因为她，那个执 着追梦的笨小孩，终于如愿以偿，被一所普通高中录取了”可知，第空的情节为：崔安然 如愿以

29、偿被一所普通高中录取了。【18题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。主 要作用有：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性：洎染气氛烘托人物的心情；寄托 人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。此题“西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽”很 明显是环境描写中的自然环境描写。通过对得知崔安然录取的那晚天空的美进行描写，渲染 了中考公布成绩那天傍晚的温暖、梦幻氛围，美丽的景色，也暗示了崔安然终于如愿以偿考 上高中，烘托了我得知崔安然考上高中的欣喜心情。【19题详解】本题考查文章主旨的理解。

30、结合所给材料探究问题，发表自己的见解，答案不唯一，言之成 理即可。结合文章内容，从概括文章内容和点明文章主旨两方面理解“执着追梦”即可。这篇文章主 要写了 位天资愚钝的小女孩崔安然通过自己的不断努力，执着地追求梦想，最终实现梦想 的经过。材料讲述的是，父亲有一个建房子的梦想，他不觉得梦想渺茫，而是通过每天坚持 不懈地努力，日复一日，经过半辈子的努力，终于盖上了房子的故事。这两个故事都是关于 “执着追梦”的故事，他们虽条件有限或天资不足，却执着地努力着，所谓“执着追梦”是 坚定自己的梦想，并锲而不舍地为止努力：崔安然付出比别人多许多倍的努力，父亲日复- 口地努力，从中我们明白所谓“执着追梦”是为

31、了实现目标，口积月累的执着；面对渺茫的 梦想，他们没有放弃，终于实现梦想，因此所谓“执着追梦”是面对挫折，一往无前地继续 努力的勇气。第三部分评价与反思第一部分基础与巩固答案解析一、积累与运用1 .【答案】A【解析】试题分析：A改为：凹函(dang)o烦躁。2 .【答案】D【解析】A. “诞水”应是“涎水”；B. “槽糕”应是“糟糕”；C. “烦燥”应是“烦躁”。3 .【答案】A【解析】A项，加点词语使用不正确。如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。4 .【答案】A【解析】A项，你们家的台阶高，我们高攀不上。(没有使用夸张，夸张指为了启发听者或 读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大或缩小的词语来形容事物。)5 .【答案】C【解析】此题考查排列句子顺序。解答此题要掌握基本的叙述方法如空间顺序、时间顺序、 逻辑顺序等，通读语段理解大意，通过抓关词，中心句，句与句之间的关联词去逐句推敲。