团组织生活会团干发言内容(5篇).docx

《团组织生活会团干发言内容(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团组织生活会团干发言内容(5篇).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、团组织生活会团干发言内容（通用5篇）第1篇：团组织生活会团干发言内容通过一年的学习与工作, 我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对学校党建工作的 认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作 实际进行自我反思和批评：一、存在问题1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。作为一名学校支部书记，思想 上还存在着一些被动学习的习惯，认为只要脚踏实地的完成好上 级交办的任务和本职工作就行，别的工作不闻不问，在学习方面 花的时间比较少，更没起到带头作用。虽然对党员和教师的的要 求较高，但是对他们平时的培训、业务能力的提高以及日常关注 这方面做的还不够。2、宗旨观念不够牢固。有时对待工

2、作的热情 态度不能够善始善终，尤其当手头工作稍多时，就有拖拉的思想， 缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重。3、工作思路不够开 阔，开拓创新的意识不强。在很大程度上还局限于旧的思维定势 和管理模式，因而在许多工作中效率不高。4、学校党建管理比较 粗糙，缺乏精细化在学校党建管理工作中，我虽然想方设法的给 师生创造一个和谐舒适的工作学习环境，但是在工作过程中过分 注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范， 缺乏激励机制，不能有效调动党员和教师工作的积极性。二、 缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。 三、整改措施及努力的方向1、加强业务学习，深入开展教研活 动：

3、（1）加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作，凝聚力 强。（2）按照科学发展观的要求，和其他班子成员一起认真策划学 校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。坚持以人为本, 加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。（4）、全心全意 为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。（5）制定教育教研计 划。认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，形成主动学习、善于学 习、勤于思考、刻苦钻研的良好学风。（6）坚持理论联系实际。坚 持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发 展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师 队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用

4、 科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。 2、深入调查研究，牢固树立校本教研观念。（1）进一步转变工作 作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入开展调查研究，把 听取汇报与参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问 题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合 素质和执政能力。（2）牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正 学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终 保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。（3）关心师生,营造良好教研氛围。推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意 见建议，同时，多开展健康有益的帮教活动，多帮助教师解决实 际困

5、难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向 上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。3、树立科学的理 念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做 为校长，我一定在今后的工作中关心爱护班子成员，做到大事讲 原则，小事讲感情。在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则， 遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思 想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的 积极性，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不 断增强班子的凝聚力和战斗力，使班子成为全校职工的坚强领导 核心。团组织生活会团干发言内容相关文章：党员民主生活会批评与自我批评幼儿园教师适

6、用领导已阅 小学德育目标 和内容组织生活会发言提纲村党支部书记组织生活发言材 料玄以案警示教育发言稿民主生活会查摆问题整改落实情况 报告新当选市总工会主席简要表态发言以案促改专题民主 生活会个人发言材料党支部党史学习教育专题组织生活会剖 析材料党史教育宣讲内容今后努力的方向1、正确处理学习与工作的关系不管平时工作有 多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作 能力和管理水平。2、从“自我”做起，发挥党员先进性作用在学 校党建管理中要做到时刻关注每一个细节，做好每一件事情，力 争做到管理精细化。3、树立创新精神要自觉地加强党性锻炼，在 工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。4

7、、努力营造风 清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度一是加 强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生。二是转变工作 作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率。推行阳光校园，学 校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系 到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”， 使教师心中有数。三是抓好“三风”建设，努力营造良好的育人 环境。总之，通过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了 认真的反思，我决心以这一次组织生活会为契机，努力使自己成 为一名优秀的基层党务工作者。第2篇：团组织生活会团干发言内容时间：2015年3月1日 地点：校园主题：学雷锋，做好人好

8、事内容：3月2日（周一）， 各班召开学雷锋主题班会。组织各班更新黑板报，3月份黑板报主 题为学习雷锋事迹，做文明学生，组织团员做好人好事。3月30 日黑板报评比。时间：2015年3月4日地点：校园主题：学雷锋献爱心内容：3月5日，我校全体团员及少先队员来到敬老院及 街道，开展“学雷锋献爱心”活动。同学们清理敬老院的垃圾， 为老人们收拾房间，打扫院子，清理水沟等。第3篇：团组织生活会团干发言内容同志们：要认真“学” 更要踏实“做”。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精 神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育 实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在 思想、组

9、织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进 性和纯洁性。近日，中办印发了。方案指出，20年在全体党员中 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简 称“两学一做”学习教育）。“两学一做”学习教育是面向全体党 员深化党内教育的重要实践，关键在于认真学、踏实做。“两学” 中，我们要清醒地认识到“两学一做”学习教育不是一次活动， 而是以教育为主，区分层次、有针对性地解决问题，依托“三会 一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的 主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。更要明 确在“两学”时，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵 守党规为基本要求，以

10、用习近平总书记系列重要讲话精神武装全 党为根本任务，教育引导干部自觉按照党员标准规范言行。“两 学一做“学习教育的关键在于不仅要认真学，更要踏实做，全体党员干部要强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处 体现为行动的力量，做政治上的明白人；要始终践行党的宗旨，保 持公仆情怀，全心全意为人民服务；要加强党性锻炼和道德修养, 心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防 线；要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来, 关键时刻冲得上去。“两学一做”学习教育的根本目的是要求全 体党员通过认真学习、解决问题、整肃思想，踏踏实实做“讲政 治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德

11、、有品行，讲奉献、有作 为”的合格党员。第4篇：团组织生活会团干发言内容根据学校党史专题教育 安排部署，我通过党史学习教育，学原文、读原著，悟原理，收获 很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下 面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇 报如下。 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的重要讲话的心得体会。7月1日上午，我收看了中 国共产党成立100周年大会。大会上，习近平总书记深情回顾中 国共产党百年奋斗的光辉历程，高度评价一百年来中国共产党团 结带领中国人民创造的伟大成就，庄严宣告“我们实现了第一个 百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小

12、康社会”，全面总结 以史为鉴、开创未来的“九个必须”，号召全体中国共产党员在新的赶考之路上努力为党和人民争取更大光荣。习近平总书记的 重要讲话，高屋建飘、思想深刻、内涵丰富，具有很强的政治性、 思想性、理论性，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真 挚的为民情怀，是一篇马克思主义的纲领性文献，为全党全国各 族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向、提供了根本 遵循。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中 央制定学习材料的情况。通过一段时期的学习，锤炼党性，坚定 理想信念。温故知新，再次认真学习，自学了等篇目章节，收获 颇丰，党员的思想境界有所提高。主动参加党支部组织的各种学 习

13、和教育活动，接受党的先进理论知识的洗礼，感受革命先辈的 爱国热情和奉献精神。不断提升自己的理论素养和政治站位。 三、查找自身存在的主要问题1.学的不深。一是学习主动性不 强。存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就 象征性的学一学，看一看，缺乏主动学习意识。二是学习坚持的 不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平 时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学 习作为日常养成。2.悟的不透。一是思考的不多。缺乏对十九大 精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理 解；对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。二是思 考的不深入。不能将小

14、我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来。3.做的 不好。一是在工作推进方面有差距。开拓精神不够，工作主动性 不强。凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，业务工作不 扎实，学习主动性不强，对工作实践进行理性思考、理性总结不 够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的 思路。 四、今后努力方向1.坚持用习近平新时代中国特色社 会主义思想武装头脑，在学懂弄通上下功夫深入学习贯彻落实党 的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装 头脑、指导实践、推动工作。2.要进一步改进工作作风，增强创 新意识。要以解决教学工作中的实际问题为

15、出发点，以改进自身 工作作风、提高教学成效为落脚点，针对教学工作中的薄弱环节 和难点问题，创新教学工作方法，提升教学水平。3.要进一步发 挥模范带头作用，坚持廉洁自律。“欲知平直，则必准绳;欲知 方圆，则必规矩”。作为一名领导党员干部必须加强纪律建设， 把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国共产党廉洁自律 准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际 行动上。第5篇：团组织生活会团干发言内容1、坚持不断的学习。 科学发展观，第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国 的第一要务。对于小学来说，发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升，办学思路的明确，办学行为的规范，办学活力

16、的 彰显，特别是要体现在优良传统的传承，适应能力的提高，教育 方式的改善上，最终体现在教育效果上。作为党员干部要去适应 瞬息万变的各种疑难杂症，要善于学习、勤于学习。树立终身学 习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探 索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。2、要坚持以人为本。 科学发展观的核心是以人为本。全心全意为人民服务是党的根本 宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、 维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的 出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障 人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展 为了人民、

17、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这就要求学校 管理者办事情，想问题都要站在教师的立场上，时时处处为他们 着想，急他们所急，想他们所想；老师们的课堂教学也要站在了解 学生的立场上，进行课堂设计，向课堂40分钟要质量，耐心细致 的为学生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好学生。作为 学校，以人为本的最终目的就是为师生创造民主、和谐、向上的 成长环境。近期学校开展了 “进言献策”等活动，取得了比较好 的效果。3、要坚持统筹兼顾。科学发展观的根本方法是统筹兼 顾。所谓“统筹兼顾”就是要处理好各种关系，在学校里要树立“全方位构建和谐校园，以和谐促进学校发展”的理念，努力构 建五种和谐关系：即和谐互信

18、的干群关系；和谐互补的教师之间的 关系；和谐互动的师生之间的关系；和谐互助的学生之间的关系; 和谐一致的学校教育与家庭教育的关系，这些关系处理的正确与 否，会直接影响到学校教育教学工作的正常开展。4、班子之间要 和谐相处。所以作为一名党员干部，要有大海一样宽广的胸怀。 当领导之间意见不一致的时候，一定要维护大局，当决策失误的 时候，要敢于承担责任，决不可互相推卸。要积极鼓励中层干部 发挥作用。事无巨细，事必躬亲有时体现了领导工作的认真细致 方面，但有时会*中层干部的手脚。作为领导要掌握好抓大与放小 的关系，围绕中心工作去布置具体工作，让中层干部充分发挥好 桥梁和纽带的作用。这样才能使我们的工作

19、形成齐抓共管的良好 局面，才能做到一级指导一级、一级对一级负责，才能形成合力。 二、自己存在的问题：1、在学习过程中存在时紧时松现象，对坚 持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。一是对待学习的认识和 态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但平时中有以 干代学的思想，没有把学习放到首要的位置，认为学习是为工作 服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。二是 学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报 刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。对于本职工作的业务研究、政治理 论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。三是

20、学 习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没 有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够。2、 在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够，创新意 识不足，工作满足于现状，只求过得去，不求有亮点。（1）求真务 实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，没有很好地 结合工作实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法不细 化。（2）创特色学校的积极性不够。按照科学发展观的要求，我校 教学教研工作积极性还不高，在实现学生全面发展、终身发展， 结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。 工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在学 校管理、指导教师、了解学生中，在深入教研组、班级中的调查 研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发 现和真正解决，深入基层进行扎实有效还不到位，只停留在以会 议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。3、交心谈心、 关心教师不够。听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了 解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候， 都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不 具体。在引导教师学习做研究型骨干教师方面，工作力度较小，