九年级英语第二学期期中考试质量分析总结报告.docx

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1、九年级英语第二学期期中考试质量分析总结报告一、试卷分析本次试卷与中考题型完全相符，既注重基础知识的考查，又突出 对语言运用能力的考查，难易适中，能反映出学生的真实水平。二、成绩分析本次考试年级最高分XXX,年级总平均分XX,各班具体成绩如下:班级9.19.29.39.49.59.69.79.8优秀率8%13%13%13%10%5%15%13%良好率38%32%59%45%41%35%45%45%及格率56%47%72%66%49%65%53%63%平均分XXXXXXXXXX7xxXX7xx三、试题分析第一部分听力听力部分着重考查学生的听力理解力、敏捷的反应力和准确的推 断判断能力，部分学生对数

2、字的听辨把握不好，导致12题丢分严重。 第二部分阅读理解本试卷的四篇阅读理解，A篇内容简单但试题答案不能直接从文 中找出导致28、29两题丢分较多。B、C两篇生词多，篇幅长，学生 读不懂短文，所以在完成题目时容易出错，尤其是几个判断正误或归 纳中心思想题，也有部分学生不能耐心审题，导致不得分，在B、C两 篇短文的十个题只有32、33、37得分还可以。D短文由于贴近学生 生活，得分率还可以。第三部分语言知识运用这一题块主要考查学生单词、短语、语法的具体运用，从丢分情 况可以看出单词、短语掌握的不理想，有的学生虽然单词、短语掌握 了，但实际运用时不能正确分析句子成分、不能注意适当形式，如67、 6

3、8.第四部分书面表达第一节阅读表达的77、78两个问答题得分还可以，79的where 句型回答不完整，76和78需要自己归纳总结，而学生已经习惯了从 文中找原句抄写，导致基本不得分，尤其是80题。第二节写作话题- 手机的影响学生比较熟悉，但作文中语法错误较多，书写也不规范, 卷面不整洁。四、学生学习存在的问题1、上课时部分同学没有按照老师的课程走，基础知识不够扎实， 缺乏应变能力，不能熟练运用学过单词、短语、句型。2、阅读能力差，不会排除生词等干扰项，不能耐心阅读短文、 分析选项，缺乏答题技巧及方法。3、分析问题的能力和综合运用英语这门语言的能力有待于提升。4、写作能力继续提升。五、教师教学存在的问题1、对基础知识的检测力度不够。2、在培养学生英语学习兴趣上做的工作不够多。3、对学困生缺少辅导与督促。4、课堂45分钟的质量不高。六、改进措施1、面向全体学生，关注不同层次学生的学习情况，尤其是学困 生，狠抓基础知识。2、培养学生学习能力、做题能力，找出学生的薄弱环节，专项 训练。3、加强听力、写作、阅读能力的培养。4、适当加强语法教学，避免在语法填空题、阅读表达及写作中 出现大量语法错误，尽量减少汉语式英语。