2022年学年度骨干教师培训策划方案.docx

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1、2022年学年度骨干教师培训策划方案学年度骨干老师培训策划方案为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不须要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我收集整理的学年度骨干老师培训策划方案，希望对大家有所帮助。骨干老师培训是老师培训的重要工作之一，本学期小学骨干老师培训重点是提高我区骨干型老师的专业化水平，促进骨干型老师向教化专家、名师型老师的转化，充分发挥骨干老师的带头和辐射作用，促进我区老师队伍整体素养的提高。一、培训目标：通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德修养、现代教化理论、专业学问水平、教化教学实力与教化科研实力等方面都有较大幅度的

2、提高，发挥他们在实施素养教化和新课程改革中的骨干和示范作用，使其中的优秀者尽快成长为教化教学专家、名师。二、培训要求：1、为促进骨干型老师的成长，使骨干老师渐渐成为我区的教化教学专家，我区骨干型老师每五年必需轮训一遍。市南区教体局每年集中组织培训，由各职能部门共同担当培训任务。各校可依据学校实际分批支配骨干型老师参与轮训。2、骨干老师以集中培训为主，坚持集中培训和分散培训相结合。每年暑假教体局支配48学时的集中培训。为促进骨干老师从“阅历型”转向“探讨型”；从“仿照型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”，更好地发挥辐射带头作用，骨干老师一学年参与校本培训及自学时间应不少于100学时

3、。3、骨干老师培训坚持理论学习与教学实践相结合，业务指导与品行熏陶相结合；阶段培育与长期跟踪相结合。市南区教化中心老师将对参与培训的骨干老师跟踪听课，一学年不少于2次，参与培训的骨干老师每学年至少主持一次校级的学科教研活动。中心老师在听课指导后对骨干老师做出相应评价，附于骨干老师培训手册中。4、骨干老师培训要坚持教化教学与课题探讨相结合，每位骨干老师应主动参加学校的科研课题，结合教学实践确定自己的科研课题，科研课题的确立要小而实，切实解决教化教学中的实际问题。学年末，将自己的科研论文附于骨干老师培训手册中。5、加强骨干老师的相互学习，成立骨干老师学习小组，确定各小组的组长，以课例为平台，至少开

4、展一次骨干老师培训组课例研讨沙龙。学校应创建条件支持骨干老师的相互沟通，发挥骨干老师的示范作用。6、骨干老师培训时间为一年，对于按时出勤，仔细完成作业的骨干型老师培训期满由市南区教化中心颁发骨干老师结业证书。在接着教化证书上登记48学时，24学分。7、对于参与集中培训，缺勤超过三分之一的学员（包括公假）以及作业不按时上交的学员，不予颁发本年度的骨干老师结业证书。对于五年内没有完成轮训的骨干型老师，市南区教体局将取消该老师的骨干型老师资格。8、骨干老师配发市南区教体局统一印制的骨干老师培训手册，每学期一册，刚好规范填写，学年末上交教化中心师训部。三、培训详细支配：详细时间培训内容培训方式培训地点

5、负责人20年7月25日-29日开展集中培训，由中国教化学会聘请全国知名的教化专家对市南区骨干老师进行现代教化理论、教化科研专题、新课标与老师素养的专题培训，并分别观摩语文、数学特级老师示范课，组织开展研讨互动。专题讲座、课堂教学观摩贵州路小学、定陶路小学阶梯教室师训部20年7月30日-9月10日完成骨干老师作业，发送到市南教化中心师训部学员论坛，由师训部老师评定作业等级。网上沟通教化中心网站学员论坛王冬梅安晓兵20年9月21日下午语文骨干老师集中培训：1、20xx级语文骨干老师汇报课（3节）2、骨干老师纸上评课3、发放证书专题课例互动沟通宁夏路小学多媒体教室王冬梅栾海莹20年9月28日下午数学

6、骨干老师集中培训：1、20xx级数学骨干老师汇报课（3节）2、骨干老师互动3、发放证书专题课例互动沟通文登路小学多媒体教室安晓兵20年10月22日骨干老师集中培训（语、数、英、艺）1、集中培训讲座2、公布本年度培训安排3、确定各学习小组人员，选出小组长专题讲座贵州路小学师训部20年1月骨干老师阶段性培训反思网上沟通网上论坛师训部20年10月-20年5月各小组相互听课，开展骨干老师培训组课例式研讨沙龙。学员沟通各校教室各学习小组组长20年9月-20年6月学科教研员跟踪听课，一学年不少于2次，参与培训的骨干老师每学年至少主持一次校级的学科教研活动，组织相应的片、区级骨干老师观摩课。跟踪指导互动沟通学校师训部学科教研员20年6月结业典礼，发放骨干老师培训结业证书待定待定学科教研员第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页