第五单元：说明事物要抓住特征-八年级上册单元写作指导.docx

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1、跟着教材学写作说明事物要抓住特征写作指导【学习目标】1 .明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2 .能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。3 .养成细心观察事物特征的习惯，学会锤炼语言，表达准确、简明、严密。【写作指导】任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。一般来说，事物的 存在是由多种因素决定的，其特征也是多层面的，一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原 因、发展过程、使用方法、实用功能等方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准 确性可言，也才能给人以准确、深刻的印象。1 .细致观察，发现特征。观察时，不但要看表

2、面，还要看内部，要逐层剖析，仔细研究。比如我们写一座公园，就可以从公园 的地理位置、空间范围、历史背景、环境布置等方面反复研究，挖掘出其“优美”“有文化气息”等特点。观察还须按照一定的顺序进行，或由上到下，或由左到右，或由近及远，或由东到西，或由点到面， 或由外及里以更全面地把握事物的特征。2 .学会比较，找出特征。（1）同中求异。利用事物的形态相同，实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加 以说明。（2）异中求同。就是从错综复杂的不同环境中，排除不相干的因素，找出共同的特征。（3）横向比较。对多种相关事物进行比较，可以了解同类事物的大小、多少、优劣。（4）纵向比较。比较同一

3、事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。3,引用资料，丰富特征。（1）引用丰富翔实的资料，有利于更好地说明事物的特征。相关资料，包括数据、图表、历史文献、研究 资料等。（2）引用相关资料，能够使对象的特征更具体、准确。4 .多面展示，展现特征。对一些结构较为复杂的事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶先生在苏州园林一文中，说明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 这一特征。这个特征比较复杂，也比较抽象，因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其 它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪

4、树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行 逐一展现使读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。事物的整体特征，有时就是各个局 部特征的总和。对事物的微观特点进行的说明，其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一点，多方面 地展现事物的特征，能比较全面地反映事物的本质特点。多面展示，是我们在写作说明文时可以尝试的方 法。5 .说明方法，突出特征。(1)下定义：能准确揭示事物的本质特征。(2)作比较：能突出强调说明对象的特征。(3)举例子：能具体真切地说明事物的特征。(4)分类别：能条理清楚地说明事物的特征。(5)打比方：能生动形象地说明事物的特征。(6)列数字：能具体而准

5、确地说明事物的特征。(7)摹状貌：通过对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，能使说明更具体、生动、形象。总之，平时重视积累，不断丰富知识，积累写作材料,，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。【教材写作实践展现】一、利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。(材料 见教材P119)提示：1 .仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。2 .材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。3,利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方 式做一定程度的调整。【范文】地下智慧水利

6、工程一一坎儿井在我国新疆地区，坎儿井作为特殊的灌溉系统，是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶，与万里长城、 京杭大运河并称为中国古代三大工程。坎儿井的出现与新疆地区的自然环境有关。新疆多山地、盆地，气 候十分干旱，水资源特别稀缺和宝贵。在长期的生产实践中，新疆各族劳动人民创造出了坎儿井这种利用 地下水的巧妙方式。坎儿井创造性地运用井、渠结合的方式：井是用来从地表之下取水的装置，渠是人工开凿的水道。坎 儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地面渠道和涝坝（蓄水池）四部分组成。劳动人民依据山势坡 度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，使深层地下水逐渐转变成浅层地下 水，在需要

7、水的地方引出至涝坝，然后引至农田灌溉。坎儿井的开凿也是需要智慧的。在开挖线上，每数十米就要挖一口竖井，竖井愈多，其头道竖井就要 愈深。井下渠道开挖靠点油灯作业，非常艰苦，总工程量非常大。而且，并不是付出了力气就能挖成坎儿 井，还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都是学问， 需要有丰富的经验。由此，专门从事这份职业的“坎儿匠”深受人们尊重。他们的手艺代代相传，逐渐形 成家族性产业。有了坎儿井，水在地下运行，不受地面高温的影响，保持了水量常年稳定；经过地下地层 过滤，井水清澈甘甜，在炎热的夏天喝上一口，沁人心脾。这个智慧水利工程，保障了干旱高温地区老百 姓

8、的生活和农业用水，是他们生存的基础。坎儿井是我国古代劳动人民留下的珍贵遗产，具有极高的历史价值、科学价值和文化价值。但是随着 科技飞速发展及现代引水工程的建设，坎儿井在灌溉方面的地位不断下降，坎儿井面临不断干涸消亡的局 面。近几年来，人们重新认识到坎儿井的独特优势，已全面启动坎儿井抢救工程。【点评】以“地下智慧水利工程一一坎儿井”为题，紧紧抓住“智慧” 一词展开，突出坎儿井设计的智 慧，特征突出。文章从教材材料出发，以第三段为主，兼及段，对材料进行组合、加工、润 色。第一句概括总说，然后分述，说明条理清楚，层次分明。语言准确简明，同时也流露了作者的情感， 多种表达方式综合运用，可读性强。二、在

9、我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的 功能。写一篇说明文，向材料作文之扩写、续写、缩写、改写大家介绍某座建筑。题目自拟，不少于500 字。提示：L这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。2 .抓住建筑的特征来写，注意介绍要将建筑的位置、外观、用途等。3 .合理安排文章结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。【范文】家乡的桥我是北方人，对西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等只闻其名，未见其形。可我并不因此而感到遗憾, 因为我觉得家乡的桥也自有其韵味。在我们农村，最普遍的要数两种桥了。一种是土桥，另

10、一种就是钢筋混凝土桥。土桥是早有的，也是最常见的。土桥，顾名思义，就是以土为主要材料建成的桥。一条又浅又窄的小 河，两岸及河面上垒起几堆石头，在上面搭几块石板，再铺上些土，压平，这样一座土桥就建成了。土桥造型古朴、简单，建构平庸是它最大的特点。桥面上还会有几处坑坑洼洼，几乎与路面一体，这 样不起眼的桥很难引起人们的注意。在人们习以为常的视线中，它近乎于不存在。土桥两岸有些柳树与之相伴。柳梢被风吹拂的时候，趁机亲吻了一下小桥，本已“桥比黄花瘦”的土 桥竟生出了别样的风采。小河看着这一切，忍俊不禁，“哗哗”笑出了声。土桥、花草树木、房屋田野构 成了一幅迷人的农村风景画，大有“小桥流水人家”的诗情画

11、意。钢筋混凝土桥是近几年来逐渐出现的桥。古朴而不失庄重的土桥年久失修，有的为人们默默奉献了一 生，慢慢老去了。于是作为“长江后浪”的新生事物一钢筋混凝土桥就在这儿安家落户了。钢筋混凝土桥最突出之处莫过于外形简洁，构造坚固耐用。这种桥承重能力强，特别受到人们的喜爱。 桥面平坦、结实，一般只有一个大大的桥洞，水流畅通无阻，为春季灌溉田地和雨季庄稼排水提供了方便。 桥与地面相接，桥面离地面也不远。风吹来的一层土被过往车辆压实了，好像给桥面穿了件黄色的外衣。 要不是桥下的流水嬉笑玩闹惹人注目，有时还真忽略了哪儿是路，哪儿是桥呢。“桥是经过放大的一条板凳。”桥梁专家茅以升曾这样风趣地解释桥。是啊，桥的作

12、用与板凳大致相 同，都起着载重、连接的作用。中国的建筑大都讲究造型美观，如曲线的柔利多变；其次，环境的搭配也至关重要。正是由于桥的存 在，既联系着交通，又美化了环境。家乡的小桥虽然简陋，但一直维系着父老乡亲们的交通和收获，为推 动家乡的经济建设发挥着巨大的作用。家乡的桥，韵味无穷。【点评】这是一篇介绍家乡桥的说明文。作者选择了家乡最普遍、最有特色的两种桥，运用拟人的修 辞手法，借助摹状貌、作比较、打比方、作引用等说明方法，对其特点、作用及周围环境进行了生动、细 致的介绍，给读者留下了深刻的印象。此外，本文清晰的结构层次，段落的自然过渡，生动而准确的说明 语言，都展示了作者扎实的作文功底。三、我

13、们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物 品作为写作对象，查阅相关资料，以我的生活少不了它为题，写一篇说明文。不少于500字。提示:1 .观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中 选取反映物品主要特征的内容做重点说明。2 .注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料以及 这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。3 .恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。【范文】我的生活少不了它近期，我看到一则挺有趣的谜语：“稀奇真稀奇，鼻子当马骑

14、，直到去睡觉，彼此才分离。”这是什么呢？聪明的读者肯定猜到了，这就是眼镜。随着近视人数的增多，越来越多的人戴上了近视 眼镜。我在小学六年级就加入了近视一族，也开始戴上了近视眼镜。随着初中学习任务的加重，我的近视 度数在不断增加，我的生活也少不了近视眼镜。目前，青少年近视的人越来越多。据不完全统计，我国城市学生近视患病率，小学、初中和高中分别 为50%、60%和70%0近视的原因主要有两种：一是先天性遗传，还有一种是后天不注意用眼卫生。现在很 多同学过多地使用电子产品，比如手机、电视、电脑等，这是造成近视的主要原因。近视眼镜分为普通近 视眼镜和隐形近视眼镜。隐形近视眼镜虽然更为美观，但平时护理要

15、求更高，操作更麻烦，所以我戴的是 普通近视眼镜。普通近视眼镜由镜框和镜片组成。现在的人选眼镜框也是有审美标准的。民国时期的眼镜，大多是两 个圆圆的镜框和两根挂在耳朵上的架子，而现在的镜框是各式各样的，有长方形的，有椭圆形的，有圆形 的，等等。颜色更是五彩缤纷，有红色、黑色、金色、无色等。我选择的是粉红色加一些卡通图案的、长 方形的镜框。近视眼镜的镜片是凹透镜。近视眼主要是由于晶状体的变形，导致光线过早地集合在了视网膜的前面。 凹透镜呈正立、缩小的虚像，它能使像距变长，使物像恰好落在视网膜上，这样就能达到矫正视力的目的。 凹透镜焦距的大小，决定了近视眼镜的度数。近视眼镜的镜片会因个人的度数大小而改变。戴近视眼镜矫正虽然能够让我们看清事物，但也会带来很多不便。比如眼镜戴久了后，鼻子上就会有 两个印记，并且眼睛的形态也会随之发生变化。在冬天，从室外进入室内时，水蒸气会在镜片表面液化， 让我们什么也看不清。近视眼镜，让我欢喜让我忧。自从有了它，我的生活就少不了它了。【点评】选取的写作对象是眼镜，先分析当前青少年近视的现状，然后重点介绍了近视眼镜的分类、 工作原理等，最后表达了自己戴眼镜的感受。全文观察细致，重点突出，条理清晰，层次分明，是一篇不 错的说明文