《防溺水》《防震自救》主题班会教案.docx
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1、防溺水主题班会教案小学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少 年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今 的社会里,车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重 了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢? 一、活动目的:1 .提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同 学的合作交流意识。2 .自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原 则的行为的辨别能力。二、活动形式:以讨论为主三、班会过程:【引言】春天来了,夏天会如期而至,天气炎热时,你想游泳吗?诚然:游泳是 大家喜
2、爱的消暑解热的活动。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到 一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命,预防 溺水呢?本班珍惜生命,预防溺水主题班会现在开始。一、看一看【投影展示】2011年春天,文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。4月12日12时许,富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖 厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分,木央派出所接到报警后,立即组织民警 赶往现场打捞,14时40分,民警打捞出王某的尸体。同日16时许,富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的 河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上,刘某的家长未见刘某回家,经过多方询
3、问 才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许,刘某的尸体被群众打捞上岸。看到这些惨痛教训,对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?二、议一议【引言】同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安 全规则呢?(学生各抒己见)1 .有的学生私自下水,没有成人的陪同下;2 .有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底; 有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力 不支而溺水;3 .有的是下到河里,腿抽筋了;4 .有的是因救人,被带下去呛死了;三、说一说【引言】是的,造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那 么应该如何尽
4、可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理,现在我们来说一说游泳安全的知识 吧!1 .保持自身良好的身体状态,下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水, 以免抽筋。2 .有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不 宜游泳。3 .下水前一定做好身体热身准备,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中, 预防抽筋。4 .跳入水中后,如发现腹部疼痛时,应立即上岸,最好喝一些热的饮料或热 汤,以保持身体温暖。5 .营造安全游泳的环境,不要随兴下水,特别是野外;若水太冷,风浪太大、 照明不佳不要游泳。6 .若在江、河、湖、海游泳,则必
5、须有伴相陪或套上救生圈,不可单独游泳。7 .跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他 障碍物。8 .游泳时禁止与同伴过份的开玩笑,小心呛着。(记住了吗!)【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?【教师讲解】切莫慌张,应保持镇静,积极自救。如不熟悉水性者,除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。 呼气要浅,吸气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下 沉更快。如遇抽筋,首先保持冷静;若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开, 迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮 水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚
6、趾,并用力向身体方向拉,同时用 同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话,可同 样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。四、小结:今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传, 包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育同学要保持高度的安全意 识,提高对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们,安全无 小事,长鸣警钟,常抓不懈。让我们携起手来,在我们的心中筑起一道安全防线, 最后,祝你们健康成长,青春永驻!反思:此次班会的召开,使得全体同学真正从思想上得到了重视,增强了安 全意识和自救自护能力。经过今天的学习,学生掌握了游泳的安全知识和急救基
7、 本常识,进一步明确了安全责任,增强了自我保护意识,为即将到来的夏季学生 溺水高发期提供了有力的安全保证。防震自救主题班会教案一、目标:通过学习,让学生对能够了解一些基本常识,结合“全国防灾减灾日”开展 活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、 提高自我保护能力,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。二、内容简介1 .“防灾减灾日”意义。2 .对我国影响较大的几种自然灾害3 .常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程i.活动背景各小队相互交流,了解地震的成因。播放地震成因影片。学生出示搜集到的有关地震知识。学生4:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地
8、震濒发,震级 高。由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节 分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次四川发生了 8.0级的地震, 震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,以唐山大地震的破坏性更大。 初步了解各种地质灾害的关联性。各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与 其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在 成因上是有关联的。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱 发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发 火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病
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