统编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动25周年》分层作业.docx

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1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年题组A基础过关练1 .下列句中字形，加下划线字注音完全正确的一项是（）A.而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的斩新角（jido）色 的意义。B.许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的炫丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞 （dan）生了。C.在野蛮的军国主义协助下的极权恣态，给了它们至命一击。从道义上讲，这反而是可 以自圆其说的。D.目前的形势，依然严峻。狂风骤（zh6u）雨之后，我们迎来破晓的黎明。【答案】D【解析】A句中“斩新”应改为“崭新”，“角”应读ju6； B句中的“炫丽”应改为“绚 丽”；C句中“恣态”应改为“姿态”，“至命一击”应

2、改为“致命一击”。故选D。A.祈祷B.目睹C.萦绕D.湛蓝野蛮 赋予 严峻 挚爱2 .下列词语书写全都正确的一项是（）伽锁相辅相成岐途无所畏惧厚待自园其说秩序分崩离析【答案】D【解析】A.有误，“伽锁”的准确书写“枷锁”。B.有误，“岐途”的准确书写“歧途”。C.有误，“自园其说”的准确书写“自圆其说”。D.准确，注意“湛蓝”的书写。故选Do3 .依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直 着古希腊社会。本次庆典是在欢乐祥和的 下举行的。A.推祟主导气氛B.崇拜主宰氛围C.推祟主宰氛围D.崇拜主导气氛【答案

3、】A【解析】句“气氛”指一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。“氛围”指周围 的气氛和情调。根据前面的“欢乐祥和”，这里是“气氛”，锁定AD,句“推祟”指非 常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给以很高的评价，“崇拜”尊敬钦佩。根 据句意是“推崇”。故A正确。4 .下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）A.经历了第一次世界大战，奥林匹克精神展现出顽强的生命力，并发挥了重要作用。B.奥林匹克主义区别于一般的体育运动，它包括但又远远超越了一般的体育运动。C.奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性，只有全民参与，才有可能把奥林匹克的理想 变为现实。D.在人类构筑未来的全部力量中，奥林

4、匹克精神起着决定性的作用。【答案】D【解析】D,有误，课文原句为“仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更 公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提 供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。”可知，奥林匹克精神并非起决 定作用。故选D。5 .下列句子有语病的一项是（）A.古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。B.他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，但是压力往往给人一种胜利在望的感觉。C. 一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？D.勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。【答

5、案】B【解析】关联词语使用不当。本句是因果关系，“但是”更换为“因为”。故选B。6.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。（2）奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。（3） 一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？A.比喻拟人反问B.比喻对比设问C.拟人比喻反问D.拟人比喻设问【答案】A【解析】（1）句中“勇气之花”，把勇气比作花，运用了比喻的修辞手法。（2）句中“主 导”一词将奥林匹克主义人格化，运用了拟人的修辞手法。（3）句只问不答，将答案寓于 问句之中，加强肯定的语气，运用

6、了反问的修辞手法。故选A。题组B能力提升练阅读庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选），回答各题。联邦主席、女士们、先生们:5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们 共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界 分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地 挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的 意义。奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 。古文 明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的 。同时，它们 也是那些即将在暴风骤雨中诞生

7、的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自 信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就 木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来 针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常 尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我 们知道该在将来采取何种态度了。勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文 章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自 信与它的姊妹平和总是携手并进、

8、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主 义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又 远远超越了一般的体育运动。请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于 肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未 能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下， 当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂 阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在 这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽

9、梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在 许多个世纪里，一直 着古希腊社会。(1)用简洁的语言概述第段的论述过程。首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇 气；然后又以拟人的手法突出了 “平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明 了奥林匹克主义的实质。(2)结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了 过来。顾拜旦庆祝奥林匹克运动复兴25周年【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。王选我一生中的

10、重要抉择共同点：为了增强演讲的感染力和说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。运用拟人、 比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【中】，“无所畏惧”“挺”等 运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的 时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；用语诙谐幽默、 生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用 来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”， 这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。题组C培优拔尖练阅读下面的文字，完成下列问题。只要

11、消灭了 “特殊”，平等自然而然就会来了史铁生写给盲童朋友崔卫平各位盲童朋友：我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着 轮椅已经度过了 21年。残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。以 后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。 我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都 是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种局限。你们想看而不 能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不能飞一

12、一这是一个比喻，就是说 健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说，健全人就一定比我们活得容易, 因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气, 谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是 命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。所以一切人 都是平等的，我们毫不特殊。我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的 身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了，你就不用别人送给你，你没有，别

13、人也 无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了 “特殊”，平等自然而然就会来了。就是说，我们 不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别 人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地 方。我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们, 那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的 工作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一 概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有不需 要别人

14、帮助的人。我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自 在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。（有删改）（1）信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用？对自己进行简单的介绍，拉近与盲童朋友的距离；为下文写“我们是朋友，但并不因为我们 都是残疾人我们才是朋友”做铺垫。（2）作者劝导盲童朋友要保持健康的心理，他有哪些建议？把一切人都看成朋友；保持不屈的勇气；不因为身体有残疾而有任何特殊感；不拒 绝别人的好意帮助；怀着博大的爱心走出残疾人的小圈子。（3）比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。【链接材料】当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之

15、情和对艺术的奔放激情融为一 体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许 久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 画线句子语言直白朴素，亲切自然，作者如同和盲童朋友面对面交流谈话一样，平实的语言 中蕴涵着作者珍贵的人生领悟；链接材料多用“喷涌”“萦绕”“绚丽” “诞生”等书面语, 语言华丽典雅。（4）有人认为，举办残奥会，让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。示例：残疾运动员们以不屈的毅力，挑战和超越生命的极限，他们表现出的勇气、自信和平 和的心态，与奥林匹克精神是一致的；残奥会的举办给了残疾运动员们与常人一样的拼搏机 会，这正是残疾人最渴望的平等，是人道主义的体现。