教案：确定网络营销产品.docx

《教案：确定网络营销产品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案：确定网络营销产品.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、确定网络营销产品一、教材名称网络营销（高等教育出版社）二、课时1课时（40分钟）三、学情分析本堂课执教的对象是电子商务专业高一年级的学生，思维活跃，动手能力强，不喜欢传统满堂灌课堂教 学，渴望参与课堂学习。四、教学目标1 .知识和技能目标了解网络营销产品的层次。能够确定适合的网络营销产品。2 .过程和方法目标通过耐克案例和微视频组织教学，学生运用所学知识分析网络营销产品的层级及分类，并根据所学知 识确定适合网络营销产品。3 .情感、态度和价值观目标通过对耐克经典案例的学习和分析，让学生了解到，成功不是一蹴而就的，需要不断努力积极进取， 才能收获成功。五、教学重点与难点教学重点：网络营销产品的层

2、次，影响网络营销产品选择的因素教学难点：如何选择合适的网络营销产品六、教学方法和学习方法指导1 .教学方法：案例教学法、微视频教学法2 .学习方法：小组合作法、自主探究法七、教学准备教师准备：多媒体设备、多媒体课件、微视频学生准备：分组组建团队。选出队长负责具体任务的分配和组员之间的协调。八、教学过程（-） 创设情境提出任务创设情境：某职业学校的几名电子商务专业学生小王、小李、小张毕业后，打算利用自己所学的知识 一起进行电子商务创业，他们打算在淘宝上开设一家店铺，但是到底卖什么产品比较好，他们一时又拿不定 主意，请同学们帮他们一起出出主意。并提出任务：市场上的产品如此之多，选择产品时，他们应该

3、考虑那些因素？教师引导学生思考：是否所有的产品都适合进行网络营销，如何判断产品是否适合及进行网络营销。设计意图：通过创设情境，引导学生带入到角色中去，积极发挥他们的主观能动性，在讨论中，学习到 本节课的主要知识点。(二)合作探究分析任务步骤一：案例导引，探究新知分析耐克公司成功的案例，请同学们进行小组讨论，总结出耐克公司是如何从一个小公司迅速发展壮 大，并打败了市场领导者锐步公司。试分析耐克成功的原因。教师要求学生以小组为单位讨论、归纳耐克成功的原因：发展新产品策略的关键点一一领导消费者，别 让消费者牵着鼻子走，耐克通过对消费者需求的分析和预测总能提前研发并生产出引领消费导向的产品。从 而引出

4、产品的整体概念：(1)核心产品(2)有形产品(3)延伸产品步骤二：微课运用，突破难点1 .播放微课师：结合网络营销的特点，在产品的整体概念的基础上衍生出网络产品的整体概念，播放微课：网络 产品的整体概念学生观看微课后，教师引导学生比较分析网络产品的整体概念：(1)核心产品(2)有形产品(3)期望产品(4)延伸产品(5)潜在产品2 .影响网络营销产品选择的因素。(1)产品的目标顾客群。(2)产品本身的特点是否合适进行网络营销。(三)实战演练执行任务请同学们为小王他们的淘宝店选择一类或几类产品，并说明理由。步骤一：小组讨论(8分钟)小组合作交流，根据网络产品的整体概念及影响网络营销产品选择的因素综

5、合考虑，并提出合理建议。步骤二：成果展示(6分钟)小组代表展示讨论成果步骤三：分析评价(3分钟)教师点评，分析不足，肯定优点。设计意图：通过实战演练的方式，为小王的淘宝店选择了合适的产品，培养了学生的能力，将书本知识 转化为了技能，从而突破了本课的教学难点。（四）巩固练习落实知识通过随机抽查提问的方式，对今天学习的知识点进行复习。（五）归纳总结评价任务1 .学生结合主板书的内容，积极思考，自行归纳、总结本节课的学习要点。老师指导、启发，积极鼓励 并针对回答中出现的偏差，借力全班同学，共同纠错，达成共识。2 .填写学习过程评价表。任务一：确定网络营销产品 学习过程评价表活动评价采取自我评价占30

6、%、小组评价占30%、教师评价占40%的方式进行综合评定。小组长在“建 议”栏中写出对该成员的改进建议和希望；教师在“评语”栏中给予综合评价，并指出需要提高和改进的 方面。 自我评价主要评价内容分值得分学习态度好，能通过讨论的方式共享他人的观点和想法25积极参加探究活动，并达到预想的目的25自主学习，主动发现问题，提出问题并寻求解决问题的方法25在分工的基础上共同承担任务，高效完成自己的任务。25合计100小组评价主要评价内容分值得分善于与人合作，虚心听取别人的意见30积极参与讨论与交流30能有条理表达自己的意见，解决问题过程有条理20小组合作中贡献度大20合计100建议组长签名：年 月日 教

7、师评价主要评价内容分值得分了解网络产品的整体概念30了解影响网络营销产品选择的因素30能够确定合适的网络营销产品40合计100评语教师签名:自 我 总 结我的优势我的不足我的努力目标我的改进措施我的最终成绩本人签名：年 月日设计意图：用学生总结，教师补充的方式，在学生总结的基础上，教师再概括，起到画龙点睛的作用。 通过评价表检验学生所学会的专业知识、所掌握的职业技能和所体现的职业态度。（六） 布置作业 延伸任务假设每位同学都要开始一家网店，请同学们为自己的网店选择合适的产品，并说明理由。设计意图：通过今天学习的知识，进一步实践运用，结合每个同学自己的兴趣爱好，发散思维，完成作 业。（七）板书设计任务一确定网络营销产品一、网络产品的整体概念1、核心产品2、有形产品3、期望产品4、延伸产品5、潜在产品二、网络营销产品的分类1、实体产品2、虚体产品三、影响网络营销产品选择的因素1 .产品的目标顾客群2 .产品本身的特点是否适合进行网络营销1 .通过本次教学活动学生学到了哪些技能和知识？2 .课堂中还有哪些技能或知识您还需加强学习?