中学生暑期社会实践报告范文20XX.docx

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2、题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出安静安逸的校内，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和才智，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的确定。作为一个渴望工作、渴望变更、渴望胜利的中学生，我也欣然地加入了这股势不行挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺当地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的

3、形态，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘须要剪平袖头，坐垫须要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最终一道程序包装。包装最简洁，所以我便选择了这一项来实践。我须要做的只是将窗帘折叠成固定的形态，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简洁，但是还是须要细心对待，既不行弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，须要重复同一种工序几一百零一遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工的确不简单。当然，在工作中我有很多的不足，至少与正式员工相比有肯定的差距，详细而言是缺少细心和阅历。做事不

4、太敏捷，不太擅长视察细微环节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，熬炼自己的实力，开阔视野，增长见识和阅历，获得珍贵的社会工作阅历，体验另一种别出心裁的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。工作熬炼了胆识和志气，重复培育了耐性和细心，努力换取了自信和欢乐。“艰辛知人生，实践长才能”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。下学期。我肯定更加努力地学习，耐性对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做

5、好自己应当做的事。培根说：“学问本身并没有告知人怎样运用，运用的才智在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践实力与阅历，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思索如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践实力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社会、相识社会、适应社会。我们已经是一位中学生了，不仅要取得优异的学业成果，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社会，提

6、高自我!范文二为使广阔团员青年主动投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充溢而有意义的寒假，依据团中心、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院主动开展寒假社会实践活动。现总结如下：活动的主题今年寒假经济学院开展的高校生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党主动分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，仔细实行党的xx届四中全会精神，根据中共中心、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法等文件精神，围绕我校学生的培育目标，突出国情教化

7、和社会责任感教化，广泛动员广阔青年学生主动参加社会实践，强化社会实践经验，主动引导广阔青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣扬、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素养，落实了科学发展观，进一步增加了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。今年寒假高校生社会实践活动仍旧坚持“受教化、长才能、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深化社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的相识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出主动贡献。二、活动的指导思想深化学习、宣扬、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万

8、家”为主题，充分发挥高校生学问技能优势，以分散为主，根据就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广阔人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关切送到群众中去。三、活动的重点内容和形式经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作阅历的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，实行点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参与。(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动高校生志愿服务社区行动安排。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院

9、要利用学生返乡的机会，深化所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点驾驭城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求状况，总结了以往高校生开展社区服务的阅历和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出看法和建议。各学院不仅发动广阔同学深化调研，写出调查报告，各年级、班级还特地组织力气开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总驾驭有关状况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动供应政策依据。通过各个年级的汇报状况可以看出，我们的这一次调研显示了青年高校生的社区优势，学问优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了

10、许很多多有价值的信息。(一)学生军训是培育学生德智体全面发展的须要学校教化担负着传授科学文化学问、为社会主义现代化建设培育各类特地人才的重要任务。要完成这个任务，须要通过多种途径，而学生军训就是为培育合格人才而实行的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必需驾驭的基本学问和基本技能以外，还要进行政治教化，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路途、方针和政策，增加同党中心在思想上和政治上保持一样的自觉性;组织他们到农村、工厂、部队搞社会调查，体验生活，了解我国的国情和社会现实。同时，由于军事本领也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了很多自然科学的内容

11、，学习军事，也可以促进其他专业的学习。(二)学生军训是加速人民解放军现代化建设的须要随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。这就须要成千上万具有较高军事素养和科学文化学问的人去驾驭。高等院校和高级中学的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，选择一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。我军已从全国各地方高校选拨了一大批高校毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，依据国家教化事业的发展和人民解放军现代化建设的须要，我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人，汲取军官。通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的学

12、问结构，提高官兵的素养，加速人民解放军的现代化建设。(三)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的宏大精神力气转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力气的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的相识，学习领悟了党的xx大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教化考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党主动分子的专业技能优势和优良的政治素养，通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的主动改变，使广阔青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学

13、习和借鉴簇新阅历，接受正面教化，坚决志向信念。(四)学生军训是加强全民国防教化的须要国防教化是全民教化的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教化的重要组成部分。历史阅历表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有亲密的联系。大、中学生既有较高的科学文化学问，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要*。加强全民的国防教化，首选要加强学生的国防教化，要从娃娃抓起，提高他们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教化，激发他们的爱国主义热忱，增加建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全

14、民国防教化的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。四、活动的特点1、我院的本次活动将宣扬实践党的xx大、xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广阔学生在社会实践中深化学习、宣扬、实践，主动结合起来，利用高校生的思想优势、学问优势和群体优势来推动农村学习教化活动的深化开展，服务农村的改革、发展和稳定。2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。激励广阔学生主动参加企业经营管理活动，为企业建设供应智力支持，为今后学生创业打下基础。3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了很多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡学问宣讲

15、活动。五、总结我们通过细心组织，仔细发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参与“三下乡”寒假社会实践学生绽开沟通，选树典型，加强宣扬，扩大教化成果。通过这次活动我们积累了阅历，获得了各方面比较全面真实的材料，对以后的探讨和教学工作供应了素材。高等教化本身是一种实践活动。人类实践活动的形式是多种多样，教化活动就是其中的一种。随着学问经济时代的到来，教化的作用凸显，在实践教化中，学生通过社会实践的方式，发觉和相识社会，社会为高校生的

16、进一步学习供应了多数鲜活的案例，又为高校生上了最生动的一课，社会以及社会中的各个机构组织在行使自己的专业职能的同时也行使了教化职能。这是教化实践通过高校生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会赐予教化的支持肯定不仅仅是供应教案这么简洁，还有许多种表现。但是无论如何，教化活动最终是服务于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。*中学生暑期社会实践报告范文20XX来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页