教学：1-螺纹连接教学设计-贾秋实.docx

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1、螺纹连接螺纹的种类和应用教学设计2017年n月螺纹连接螺纹的种类和应用教学设计课题螺纹连接螺纹的种类和应用课型综合实践课(1课时)教学 目标知识与技能(1)学生能够区分不同类型的螺纹连接方式(2)学生能够对不同情景下选择合适的螺纹(3)学生能够独立进行螺纹连接过程与方法(1)学生能够在小组合作过程中表达自己的想法和意见(2)能够完成组装空调支架和安装线槽的任务情感态度与价值观(1)学生在学习过程养成团队意识、服务意识、提升个人责任感(2)学生在团队合作中加深专业意识，提高职业素养教材 分析重点学生能够针对不同的应用环境进行螺纹连接难点螺纹连接类型的选择关键通过合作探究的方式找到螺纹分类的要点教

2、具 资料多媒体、螺纹连接件、各种类型连接螺纹教学 方法任务驱动教学法教学 环节教学内容设计说明教师调控 学生活动时间 分配课前 自学 阶段【自主学习】1、登录进入班级QQ群，下载并阅读自主学习任务 单明确学习目标、重难点及学法建议，做好自学准备。课前自主学习任务单以自主学 习任务单 引领学生 正确使用 微课进行 自学依据 学生 自己 的学 习进 度1.学习钿：蠕纹连揍2.W;成目标1通也完成“朝自主学可任务单 的内百，光成，盟文神类的分类和乂应用“3.学习方法班议，先独立天相，在此丈础上可以小姐”上合作讨论，把充成假度用形式小至 星表示。4.身宜手引射km告*站台华生自主学司的清，兄, 上如蛔

3、麻入vne 天版相关如IR的检测。二.3 任务k eo用体叫用棒绡将两个零件连懵在一目,野用刑咂附牙m的择收2并把它画出12、在你分边找到一个常4分攵的质子，试拧拧，它的4整文是左族还是右旗2观察一下修统 星单”建是多”？肌健型向库坟吗22、观看螺纹的种类和应用，学习螺纹的类型和应 用场合。3、利用微信问卷星平台进入测试环节，完成测试题, 检测自学成果，教师也可以根据后台数据统计了解学生 自学效果。4、教师利用问卷星后台进行数据统计，了解学生自学效 果及易错点。得分情况导出测评分数分布图20治评分数区间比例寻找一个解L看一下它是什么螺纹.64使用手机 进行课前 测试检测 自学效果教师通过 网络

4、解答 学生自学 中出现的 问题，并 了解学情【网络交流】老师同学一起围绕自学内容进行网络研讨，交流感 受、解答疑惑。一、创设情境、布置任务假设你现在是一名空调厂家的安装工人，负责空调 上门安装服务，在取安装支架时不小心将库房的螺丝混 在了一起，现在你有两个任务把这些混在一起的螺丝分 类并进行标注找到空调外挂机支架所需要连接螺纹并 完成上门安装任务(说出上门安装注意事项，用线槽在 木板上的固定代替支架在墙体上的固定)。二、任务实施1、螺纹分类：将桌面上的螺纹先按照旋向分类，以 桌面上连接螺纹为实例进行螺纹旋向的判断，并得出结 论：生活中绝大多数连接螺纹都是右旋螺纹，在进行安 装时需要顺时针加劲，

5、拆卸是逆时针旋转。再按照连接 螺纹的连接情境不同来分类，并贴标签进行标注。2、按照课堂活动任务书，逐步完成自主连接。连接步骤：(1)挑选出合适的螺纹做空调支架的连接螺纹课堂实践阶段创设与学 生就业相 关的环 境，激发 学生参与 动手的兴 趣1 .教师走 进学生中 间，全面 掌握学生 的连接情 况。2 .对连接 方法进行 指导(2)按照空调架装配说明书进行螺纹连接(3)小组研讨支架在墙体上固定的方法(4)小组讨论空调上门安装服务的服务流程(5)小组互评，寻找最佳工匠3、人员分工(1)学生：组长组织安排小组合作学习，全员参与(2)教师：过程性监督和指导，对存在问题进行解 答，对自学情况进行调控 三

6、、小组交流1、成果展示选取两个小组展示安装完整的空调支架，并说明选 取连接方式的依据。3、评价交流在完成螺 纹种类挑 选的基础 上，综合 运用所学 对螺纹应 用场合进 行归纳明确活动 步骤，指 导小组合 作学习的 正确方向以评价促 进知识的 内化教师组织 小组活 动，保证 课堂活动 进行有序1.结合评 价量表， 引领把握评价贯穿品评交流全程。依据学习平台评价量表， 各个小组对彼此的连接工作进行点评和评分。在点评过程中，交流螺纹连接的主要应用。螺纹连接评价量表小组小组分工明确连接速度讨论成果演示加分总分123451、量化评价参照:2、评价形式：小组互评、教师点评用螺纹连 接评价量 化表来引 导和保证 学生评价 的方向学生评价 的方向2.对小组 评价和学 生讨论做 总结性点 评【课堂小结】(1)内容总结：螺纹连接的主要类型和应用(2)学习寄语：把课堂所学所用带到生活和工作当中。发现生活中的机械美。【拓展延伸】课后延伸阶段专业素养 与专业技 能双重提 升，发现 机械之美螺纹连接随手拍寻找身边螺纹连接的实例，并在班级群中与同学们 进行分享。5-2螺纹连接一螺纹的种类和应用板书设计一、将连换!累纹进行分类 二、将空调支架正确安装 三、模拟上门服务流程螺母连接评价量表小组 4期分工明确连接速度甘论成果演示加分瓶分23 |411 5中国南宁2017年17月