教科版科学六下1-7评估改进塔台模型 分层作业同步练习含答案.docx

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1、六年级科学下册（教科版）1.7评估改进塔台模型（分层作业）【核心素养】1 .能依据评估标准，针对每一组模型开展小组自我评估与小组间交流评估。根据评估结 果，梳理出需要进一步改进的问题。根据已梳理的问题，依据塔台模型制作评价表再次 改进设计。2 .能够增强对工程建设的兴趣与认识，加深对工程的认识与理解，认识到科学、技术与 工程的关系。3 .能够学会倾听，乐于交流，不断改进设计，理解工程的关键是设计。【基础作业】一、知识展示台1 .在进行改进设计时，要增加 的重量，让塔台模型更加稳固。2 .减少不必要的吸管结构，不但能使塔台模型的外观更美观，还能增强承重能力，降低3 .工程需要, 才能达到最终的工

2、程要求。4 .我们经常从、等方面对某个工程设计进 行改进与评价。5 .测试完塔台模型我们要进行 和改进。二、对错判别处1.塔台模型不需要改进，按照初始的设计图建造完即可。（）2我们做好的塔台模型就是最终的成品不需要重新制作。（）3 .改进塔台模型时要独立自主，不需要吸取其他组的经验。（）4 .设计只需要评估一次，方案只要改进一次，就可以达到最终的建造要求。（）5 .通过小组交流评估，可以明确塔台模型存在的问题。（）三、选择大乐园小明同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答1-2题。材料吸管钩码胶带使用数量66根（剩余半根）5个9米（剩余一小段）价格0.1元/根1元/个0.

3、1元/米1.小明的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（）。A.调整塔台的位置，离风扇远一些B.减少塔台底部的钩码C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积2.测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正 常，造成这种现象的原因可能是（）。A.塔台的承重结构不多，承重能力差B.塔台的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均C.底部过轻，导致结构不稳定3.减小测量误差的有效方法是（）。A.及时记录B.多次测量取平均值C.用多种尺子进行测量4.改进塔台模型，不是减少不必要的吸管好处的是（）。A.提高连接的牢固度B.增加稳定性C.让外形更加美观【优化提升】四、实验探

4、究区某实验小组通过测试，对自己制作的塔台模型进行评估和改进。1.在评估过程中，下列说法正确的是（）。A.如果其他小组的测试结果比该小组的好，该小组可以对其他小组的模型进行复制B.其他小组成员对该小组提出的改进建议并没有什么作用，不需要采纳C.正确认识自己小组制作的塔台模型的优点和不足，吸取其他小组设计的优点，对自己 小组的作品进行改进2.该小组制作的塔台模型底座的吸管强度不够，可以采取的办法是（）。A.多缠几圈胶带B.增加底座的三角形结构C.降低塔台模型的高度3 .该小组制作的塔台模型的主要不足是接口处不够牢固，胶带用的量过多，请你给他们 提出改进建议。4 .下图是该小组建造的塔台模型，请说出它的优点和缺点并说出改进的计划。参考答案1 .底部2 .成本3 .反复评估改进不断完善4 .经济效益社会效益环境效益5 .评估二、1. X 2. X 3. X 4. X 5. V三、1.C 2. B 3. B 4. B四、l.C 2.B 3.减少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度。增加底部重量 的同时，提高底部吸管的强度，增强稳定性。4.优点：底托面积大，抗震能力较强。缺点：高度较高，稳定性较差。改进计划：重新 调整塔台模型主体结构的吸管，降低高度，提高承重能力。底部加重，增加稳定性。（改 进计划合理即可）