教学计划及教学进度表六年级下册科学冀人版.docx

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1、冀人版科学（2017 ）六年级下册教学计划及教学进度表一、学情分析：通过六年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴 趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好 奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活 动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探 究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了 学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效， 不能很好地利用宝贵的课堂时间。二、教材分析：六年级下册教材围绕“昼夜和四季”这组统一概念，以学生日常 生活中接触到的事物和现象作为切入点，课件革命的影响、大自然的 启示与发明、宇

2、宙、风格各异的建筑、仿生建筑模型五部分教学内容， 进行单元与课题的设计。六年级下册围绕14个主要科学概念将生命科学领域中动植物后 代与亲代古代与现代之间的相似与差异，生物与环境之间的相互联系, 能量的形式与转换，自然资源的利用与保护，工程设计的条件与表达 等有机地整合在一起，共设计六个单元。“昼夜和四季”是本册的起始单元，引导学生通过观察、调查、 阅读等活动，学习昼夜是如何形成,为什么会交替出现。四季的形成， 及和天体运动的关系。“课件革命的影响”单元，指导学生通过观察、实验、设计、制 作等活动，先认识科技改变生活，发生很大变化；再认识科技带来水 污染和空气污染；最后学习如何防治污染。“大自然

3、的启示与发明”单元，引导学生通过观察、阅读、实验、 制作等活动，先认识生活中常见蝙蝠在夜晚捕食昆虫，鱼儿可以水中 游动等一些现象，科学家利用这些原理发明与创造。“宇宙”单元，通过阅读、观察、实验、制作、案例分析等活动， 指导学生先认识美丽星空，太阳系、银河系和宇宙的关系，人类制造 了很多探测宇宙的工具，人造卫星对人类的重要的贡献。“风格各异的建筑”单元，通过查阅资料、调查、设计、访谈、 制作等活动，指导学生先认识金字塔、紫禁城、凯旋门等等各种建筑； 了解这些建筑物的特点，由哪些系统构成的，及影响建筑物的发展因 素。“仿生建筑模型”是本册的STEAM综合课程单元，属于技术与工 程领域的内容。本单

4、元通过设计、制作、展示、改进、测试等活动, 指导学生首先从实际需要出发，明确活动任务和要求，选择自己的活 动项目，并根据项目分析面临的主要问题和具体问题，围绕问题通过 调研收集信息，设计制作方案；然后通过选择材料和工具制作，组装 建筑模型，并对建模运行效果进行测试、评估和优化；最后通过展示、 交流、评价，不断对车模进行改进和完善，使建模达到最佳效果。三、教学措施1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力, 使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日 常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全 过程，从中

5、获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科 学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关 系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解 释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与 资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐 相处的意识。五、教学进度表周次单元课题课时备注1第一单元昼夜和 四季1.昼夜的形成1机动1 课时22.地球、月球和太阳133.四季的形成13-4单元复习与检测15第二单元科技革 命的影响4.认识科技革命1机动1 课时65.水污染

6、176.空气污染17-8单元复习与检测19第二单元大自然 的启示与发明7.蝙蝠与雷达1机动1 课时108.生物的启示1119.漂浮的船11210.工程师的发明创造112-13单元复习与检测112-13阶段复习阶段复习与检测114第四单元宇宙1L太阳系1机动1 课时1412.美丽的星空11513.浩瀚的宇宙11514 .探索宇宙11615.人造地球卫星11616.在太空中生活116-17单元复习与检测118第五单元风格各 异的建筑17.建筑物的结构1机动1 课时1818.建筑物的系统11919.科学技术对建筑物的影响119单元复习与检测120第六单元仿生建筑 模型20.仿生建筑模型大比拼（一）12021.仿生建筑模型大比拼（二）12122.仿生建筑模型大比拼（三）121期末复习总复习2