第三章阳光单元练习--华东师大版科学七年级下册.docx

《第三章阳光单元练习--华东师大版科学七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三章阳光单元练习--华东师大版科学七年级下册.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章阳光同步练习七年级科学下册华东师大版一、选择题1 .在太阳活动期间出现在太阳色球上最显著的现象是（）A.黑子B.耀斑C.太阳风D.日珥2 .在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是（）A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数3 .按照我们观察的结果，太阳大气层离我们最近的是（）A.光球层B.色球层C.日冕层D.日珥4 .不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明同学认为它可能与物体的颜色有关。于是， 他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相

2、同时间内物体升高的温度。 就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证5 .剪去易拉罐的上部，并在上面蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成 像实验，观察物体，下列说法中错误的是（）A.像与物上下颠倒，左右相反B.物体做顺时针转动时，像做逆时针转动C.物体离得越远，像就越大D.在物体与小孔距离不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大6 .有两朵花，一朵是红色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，当用蓝色的光照在这两朵上后，两朵花将分别呈现什么颜色（）A.玫瑰花呈蓝色，水仙花仍然是白色 B.水仙花呈蓝色，玫瑰花仍然

3、呈红色C.都呈蓝色D.水仙花呈蓝色，玫瑰花呈黑色7 .图为地球公转示意图，下列有关说法错误的是（）A.公历是以地球公转运动为依据编制的8 .地球转到B位置时的节气是夏至C.太阳系是位于银河系中心的天体系统D.太阳辐射是地球生命活动所需能量的最主要来源9 .下列太阳活动发生在光球层的是（）A.太阳黑子B.耀斑C.日珥D.太阳风10 在纸上剪一个很少的形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑 是（A.。形，它是太阳的实像B. 形，它是太阳的实像C.。形，它是太阳的虚像D. 形，它是太阳的虚像11 .夏天外出适宜穿着的衣服颜色是（）A.色彩鲜艳B.草绿色C.白色D.黑色二、填空题12 .

4、光在真空中的传播速度是 km/s,太阳距地球L5xl（）Hm,太阳发出的光要经s才能到达地球.13 .我们生活在信息时代，而信息是以真空中的光速传播的，其速度为x 106m,通 过“信息高速公路”，南通市接收到从北京发出的信息需 s.14 .阳光经过茂密树叶的缝隙，在路面上形成了许多 形光斑，这是太阳的一，是由于 而形成的.15 .月食的形成 在中间，日食的形成 在中间，它们都是由于一形成的.16 .太阳是一个巨大的不断燃烧的 球，它以 的形式不断向四周空间释放能量，这种能量叫，它给人类提供了 和 O三、探究题17 .某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系的活动中，向同学们提供了一 些

5、实验器材及生活废弃物（均已消毒），小强所在实验小组领取了如下物品：A. 250ml易拉罐2个B. 550ml矿泉水瓶2个C.铁皮两片D.火柴E.蜡烛F.温度计G.黑色密封带（用胶带代替）小强仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实验。（1）你认为这三组材料可能是：为一组、为一组、为一组（填 符号）。（2）假如小强的实验设计及操作都没有问题。请你根据你所掌握的知识推断小强通过 本此实验得出的结论是：o（3）小强在实验中有个意外发现：将在太阳下暴晒后的对比装置到室内后，发现表面 颜色深的物体降温快对此你有哪些猜想？（至少写出两个）, 四、简答题17 .李明同学想测一下广场一个路灯

6、距地面的高度，晚饭后路灯亮了，他拿了一根2.8m 长的直杆和皮尺与小军来到路灯下，从灯柱向前走出7m把杆立成与地面垂直，然后由 小军测了一下杆的影长为3.5m,最后他们算出了路灯的高度.你计算出路灯的高度.18 .用激光发射器向月球发射信号，第一次发信号后经2.7s接收到返回信号；隔一些日 子后，第二次发出信号经2.6s接收到返回信号.据此请你算一算，月球这两个位置到地 球的距离相差大约多少千米？参考答案:1. B2. C3. C4. B5. BC6. D7. C8. A9. A10. C11. 3xl05, 50012. 3xl085x10-313. 圆像小孔成像14. 地球， 月球，光的直线传播15. 气体辐射太阳辐射能光热16. AFGBFGCDE表面颜色越深，吸热本领越强猜想1：降温快慢与物体 温度高低有关 猜想2：降温快慢与物体材料有关18. 1.5xl04km