期中考试的学习计划8篇.docx

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1、期中考试的学习计划8篇期中考试的学习计划（篇1）一、指导思想高三第一、二轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫 描和梳理为主，通过第一、二轮复习，学生大都能掌握基本 概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应 用存在较大的问题。第三轮复习的首要任务是把整个高中基 础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第三 轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展 学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、 练、检测要求较高。强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整 理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧, 掌握通性通法。第三轮复习承上启下，是知识系

2、统化、条理化，促进灵 活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期, 因而对讲练、检测等要求较高，故有“三轮看水平”之说.下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字 眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量避 免因非智力因素而带来的不必要的失分。虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考 试前后良好习惯的养成对中考的影响很大，不可小觑，初三 生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助 初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导 致丢分，让考生和家长都痛心不已。此外，中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本，我 们可以从这里就开始做起，每一场考

3、试，甚至是平时的测验 题，都认真记录错题，备注好知识点，以便中考冲刺时翻阅 温习。期中考试的学习计划（篇4）学会反思对于我们做任何事情都很重要，作为学生的我 们首先要对自己的学习进行反思，在反思的基础上总结，然 后制定计划，付诸实际行动，我们的学习才能有巨大的进步。短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成 绩也揭晓了。我很幸运的夺得了数学的第一。下面我跟大家 分享一下我的一些学习方法。一.我认为上课听讲是最重要的，课上认真听讲的效果 可能比下课付出双倍的时间还要好，要听重点，尤其是老师 反复强调的要点、难点。上课一定要记好笔记，这是回家复 习的基础，一定不要把细节弄混。二.因为我的家离

4、学校很远，所以我经常在公交车上复 习一些要点。回家后要认真复习，尤其是平时小测、考试时 的错题。三.上面这些方法可能大家都知道，下面我要介绍一个 很独特的习惯：每天晚上睡觉前我都会把今天学过的所有的 知识过一遍，早上醒后也要复习一遍。下面是考试中我的一些方法。一.要把简单题做对，前面的一些填空选择并不是很难, 所以我们应抓住这些得分点，给后面难题留出一定的空间。二.考后的心态也很重要，一定不要和其它同学对答案, 和同学对答案是考试结束后的大忌，只会造成下一科考试更 加的慌乱、怀疑、沮丧。因此，我们走出考场后应做到两点: 一是越糊涂越好。不要去回想考试内容，不要回忆自己的答 案，更不要翻书去验证

5、。只要出了考场，就要坚决“忘掉一 切”。二是尽量避免与同学同行。因为同学在一起，总免不 了要议论考试内容，这势必引起自己对考试的回想和怀疑， 从而引起情绪波动。以上是我面对考试的一些方法，每个人面对考试都会有 自己的方法，希望大家找到最适合自己的方法，祝愿大家在 下次考试中取得好成绩。期中考试的学习计划（篇5）期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这 次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心 思考试，只想赶快把题做完，结束考试作文4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做

6、, 结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议, 卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期 考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半 期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的, 因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后 退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点: 作文1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书， 上厕所除外。2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它 科目，尽自己的力量完成会做的题目。3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填, 坚决做到先审题再思

7、考最后再答题，不盲目的猜。4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学 习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬 与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课 上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争 取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在 这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？期中考试的学习计划（篇6）我们全力以赴迎接期中考试。还有不到一周的时间就期中考试了，我们应该以怎样的 心

8、态来对待期中考试呢?我认为：首先我们要放平心态，把 期中考试看成一次平常的小检测。其次，我们要不放弃我们 的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复 习。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧 张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪, 增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们 要相信自己，相信自己平常的努力，树立我们的自信心，不 怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。在期中考试的这前一段时间，复习也是必不可少的，那 我们应该怎样复习呢?我认为这里有几点重要的步骤：一、梳理各个学科的知识。复习中，我们要通过做一些 典型性、代表性的题目

9、，达到复习知识的目的。如果只顾大 量做题，忽略了仔细地看书，那这种复习的方法是不对的。 因此我们在复习的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地 把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对平时 的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个 杂草给斩草除根。二、复习内容要分配合理。在复习中，我们要先复习自 己认为比较难的科目或者先复习三大科，再复习四门小科。 这样做到分配合理，复习时才不感觉到乱。三、复习间隔要恰当。我们在复习过程中要根据遗忘的 程度来安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习 效果也好。但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异，所 以我们要因地制宜。如果遇到了遗忘程

10、度比较重的学科，我 们要在相应的时间内在添加一点时间。我们要拿出最好的状态来迎接期中考试，不留遗憾!期中考试的学习计划（篇7） 一、总体目标：1、学得踏实：上课专注听讲，认真做好笔记，仔细对 待每一道题目，及时巩固复习，让每天的学习任务尽在我的 掌握之中。政政，你一定行！2、玩得愉快：因为学习的合理安排和高效率高质量的 完成，我可以争取家人对我的支持，开心地做我感兴趣的事 情。3、语文83分;数学85分;英语89分;历史90分;生物 90分；思品80分;地理80分;总分590分;名次19-24名。我要挑战我的好朋友，虽然我基础要差些，但是我会用 我的努力和你们较量。为了能最终达到我的目标，我会

11、要求 自己平时的作业、小考都能达到这些目标。一步步努力，就 一定能超越自己，挑战成功。二、具体的措施：1、放学回家及时做好作业。为提高效率，在反思日记 本上写下各科目所花的时间，我相信自己做题的速度会越来越快、准确率会越来越高，力口油!加油！。2、及时复习当天所上的科目，写下所花的时间。我相 信经过我的复习，我能更好地理解，也能把关键知识点背记 下来。3、及时预习明天要上的科目，特别是薄弱的科目。这 样，明天的上课我会比较轻松地听懂，掌握得更到位，也能 更积极地回答问题，分神的坏习惯也会改好的。贵在坚持， 我相信我能做到。4、每天在反思日记本上记下一天的收获（如细心地做好 了每一道题，及时背记

12、了所上的科目，上课没有分神，得到 了老师的表扬等等）。也记下一天要改进的地方（如粗心、做 了小动作，没有举手发言等等）。这样，第二天我就能发扬 优点，改正缺点了。?,真来劲！5、每个周末要把一周学习的内容有计划地复习、背记, 完成的任务写上反思日记本。反复的巩固一定会促我成功 的！6、每天争取在8： 30能上床铺睡觉。每天要坚持看20 分钟左右的课外书。7、特别提醒：上课如如有分神，在分神的地方划“三 角形”，回家把个数登记在本子上，我相信会越来越少的;上 课没有听懂的地方，在书上划“？”，课后问老师、同学、家 人。我一定要把每一个知识点弄清楚！心动不如行动，行动贵在坚持！期中考试的学习计划（

13、篇8）这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿 到区里统改，并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作， 使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩 小差距，特制定如下复习计划：一、指导思想做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着 重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的：使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学 知识连成一个有机整体，更利于学生理解；少讲多练，巩固基本技能;抓好方法教学，归纳、总结解题方法;做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能 力。二、明确复习范围及重点范围：必修1与必修4重点：必修L函数的基本性质，指数函数，对数函数; 必修4：三角

14、函数，平面向量。三、复习要求1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解 题规范；2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提 高合格率。四、复习要点：掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑 难问题。“三轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求. 具体地说，一是要看教师对考试大纲的理解是否深透， 研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考 二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进 性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学 有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学 性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来， 杂乱的条理

15、起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条 理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路，不拔高, 不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握 分析解决问题的思维方法.二、时间安排：1 .第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方 法专项训练阶段，时间为3月104月30日。2 .第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训 练，时间为5月1日5月25日。3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日一一6 月6日。三、怎样上好第三轮复习课的几点建议：习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、 掌握，提高分析问题，解决问题的能力五、具体课时安排由于教学时间紧，按照计划估计要到

16、12月31号才能结 束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让学生在 课下完成，上课讲评。具体安排如下：20xx年元月1日前结束新课；2日6日复习必修1：集合（1天）、函数（2 天）;7日8日复习必修4：三角函数（1天）、平面向量（1天）；9日10日必修1、4综合训练。六、复习方法1、根据学生的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复 习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综 合训练试卷4份。2、利用星期二、五早读课时间对优生进行补短，主要 是补基础知识，看学生基础知识有没有记住，记住了会不会 应用，再找一些基本题让学生练。3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效, 每节课的

17、导学案都当堂完成，晚自习让学生处理更多的典型 题。(一).明确“主体”，突出重点。第三轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎 样考”，应了若指掌.只有这样，才能讲深讲透，讲练到位. 因此,每位教师要研究xx-xx湖南对口高考试题.第三轮复习的形式和内容L形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专 题。(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数 知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向 量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。(3)数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与 其他知识交汇问题的训练。(4)立体几

18、何。此专题注重点线面的关系，用空间向量 解决点线面的问题是重点。(5)解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、 基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹 等。(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注 重不等式与其他知识的整合。(7)排列与组合，二项式定理，概率与统计、复数。此 专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。(9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数 形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。(二)、做到四个转变。1 .变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用.2 .变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题.3 .变以量为主为以质取

19、胜，突出讲练落实.4 .变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施5 .做好六个“重在”。重在解题思想的分析，即在复习 中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去；重在知识 要点的梳理，即第三轮复习不像第一、二轮复习，没有必要 将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时 间重点讲评，及时梳理;重在解题方法的总结，即在讲评试 题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的 效果;重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性, 量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提 炼这些特点；重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题 那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步

20、给分，书写 不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教 师在复习中有必要作一些示范性的解答。（三）、克服六种偏向。1 .克服难题过多，起点过高.复习集中几个难点，讲练 耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去.2 .克服速度过快.内容多，时间短，未做先讲或讲而不 做，一知半解，题目虽熟悉，却仍不会做.3 .克服只练不讲.教师不选范例，不指导，忙于选题复印.4 .克服照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套 搬用，题目重复，针对性不强.5 .克服集体力量不够.备课组不调查学情，不研究学生, 对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道, 夸夸其谈”，学生“心烦意乱”.不研究

21、高考，复习方向出现 了偏差.6 .克服高原现象.第三轮复习“大考”、“小考”不断， 次数过多，难度偏大，成绩不理想;形成了心理障碍;或量大 题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞.7 .试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是 影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认 真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合， 抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。四、在第三轮复习过程中，我们安排如下：1 .继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落 实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究 考试大纲，注意哪些内容降低要求，哪些内容成为新的 高考热

22、点，每周一次研究课。2 .安排好复习内容。3 .精选试题，命题审核。4 .测试评讲，滚动训练。5 .精讲精练：以中等题为主。期中考试的学习计划（篇2）1 .每天早上6： 20起床，用10分钟将头天要背的课文 温习12遍，6： 40从家出发。2 .上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3 .认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。4 .写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的 内容。5 .对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用 心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不 看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马 上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时

23、背过。6 .对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理 和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲 解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时 仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误 及时纠正。7 .遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。8 .每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。期中考试的学习计划（篇3）初三是个关键阶段，每一场考试都十分重要。初三上学 期的期末考试临近了，在最近这段时间我们该做哪些准备工 作呢?有一些薄弱的方面是不是该加强?如何加强？一、多看课本，课后及时复习期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把 该熟记的知识点、该掌握的公式

24、都必须拿下。每天在课后用 半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因 为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作 业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提 高学习效率。新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法， 趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们 刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就 需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。二、查漏补缺，互相提问每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相 提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏 差和失误，将知识点深深地记在脑子里。三、“回炉”复习给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大 约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复 习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。四、考试时，多审题，多检查 要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然