小学语文三年级下册7《鹿角和鹿腿》（教案）1.docx

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1、鹿角和鹿腿教学设计一、教学内容鹿角和鹿腿是统编版语文三年级下册一篇寓言故事，这篇寓言故事浅显易懂， 很有趣味性，所蕴含的道理对学生有很强的贴进生活的教育意义。这个故事讲述了一只鹿子 在河边喝水时发现自己鹿角非常美丽，很骄傲、自豪，当看见自己细长的腿时，抱怨腿太难 看。这时，一只凶猛的狮子向它扑来，美丽的鹿角挂在树枝上差点要了鹿子的命，而鹿腿快 速地奔跑起来，帮助鹿摆脱了狮子，脱离了危险，保住了性命。这个故事告诉我们：物各有 所长，各有所短，不要光图美丽的外表，也要讲实用，美丽和实用都有存在的价值。二、学情分析1 .小学三年级的学生的阅读能力和思维能力不太强，结合本班实际情况，后进学生占比较大,

2、 上课时不太积极动脑去思考。教学时让学生通过默读、朗读，边读边勾画的阅读方式，教师 实时加以引导，让学生在读中体会故事所蕴含的道理。2 .大部分学生学具备了自学生字词的能力，教师不必一个一个字词讲解。但易写错的字一些 词语的意思还需教师进行适当的点拨。3 .学生已学过寓言故事，知道学习寓言故事的一些基本方法，只需在阅读思考中适当加以引 导，让学生去体会，感悟故事所蕴含的道理。三、教学策略在阅读中让学生抓住鹿的语言，神态描写，结合文中具体的语句，去体会鹿的心情变化，对 鹿角和鹿腿的不同态度。狮口逃生部分，抓住鹿的动作，语言描写，体会鹿内心的后悔和恍 然大悟。对比美丑的不同作用，让学生去思考，去感

3、悟美的外表和实用都有存在的价值。在 教学中面向全体学生，又照顾个体差异的原则，深入浅出，让每一位学生都感到自己能行, 让每一位学生都动起来。四、教学目标1 .正确、流利、有感情地朗读课文，读出鹿赞美和抱怨的语气，感受鹿的心情变化。2 .抓住关键的词句理解课文内容。3 .用对比的方法体会故事所蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。4 .能根据关键词的提示讲述故事，表达流利，口齿清楚。五、教学重点抓住关键词句体会人物的心情变化和对事物的不同态度，理解课文内容， 六、教学难点 通过对比，了解故事所蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。七、教学过程(-)回顾课文，导入新课。快速默读

4、课文，说说课文讲了一件什事？(-)细读课文，理解课文内容。1 .学生快速浏览1至3自然段。(欣赏，赞美自己的角非常美丽)思考：鹿对自己是怎样赞美的？并勾画出相关语句。2 .学生分享交流：(1) .“咦，这是我吗？ ”读出惊喜的语气。(2) .“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”读出自豪， 骄傲的语气。.从上面两句话可以看出鹿的心情怎样？(高兴)(4) .抓关键词体会鹿的内心感受。摆摆：体会到鹿是故意摆出姿势，展示自己的美。欣赏、多么：体会到鹿内心的自豪和骄傲。(5) .找出第三自然段中的比喻句，并说说把什么比作什么？(6) .拓展：鹿还会夸赞自己的哪些地方很美呢？

5、如何夸的？(皮毛、花纹、眼睛等)(7) .全班有感情地齐读课文第1-3自然段。特别注意读好鹿所说的话，读出鹿惊喜、自 豪和骄傲的语气。3.学习第4至5自然段。(抱怨自己的细腿难看)(1) .出示句子，学生齐读。“一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。他忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉 头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(2) .学生思考并回答：刚刚鹿还因感觉自己的角很美丽而沉浸在喜悦之中，此时看见 自己的腿心情发生了什么变化？学生分享：不高兴，难过从哪些神态描写的词语看出鹿不高兴？在文中勾画出来。学生分享：撅起了嘴，皱起了眉.再找一找，鹿不高兴的原因是什么？在文中勾

6、画出来。学生分享：腿太细，配不上美丽的角小结：从鹿的神态和语言描写中可以体会到鹿抱怨自己的腿太细，很难看，变得很不高兴, 很生气，心里很失落，遗憾。.引起下文：鹿感觉腿细是缺点，真是缺点吗？真的没有用吗？来，我们继续读故事，看 看又发生了什么事，鹿的态度有什么改变。4,学习第6至7自然段。（狮口脱险）（1） .学生快速浏览6、7自然段。思考：发生了什么事？学生分享：鹿被狮子追赶，鹿腿让它狮口脱险。（2）从“撒开长腿就跑”体会到什么？鹿的心情怎样？学生交流分享：鹿的动作快。鹿心里面非常害怕，紧张。（3） .结合上下文理解“灰心丧气”的意思。（4） .讨论：狮子灰心丧气的原因是什么？学生分享：因为鹿两条有力的腿跑得太快，离狮子越来越远，狮子认为追不上了。（5） .当狮子放弃的时候，发生了什么意外的事情？学生交流分享：鹿角挂住了树枝，狮子又猛扑过来。（6）结果怎样？引导学生去对比，体会腿的作用。（实用）5.读最后鹿说的话，采用对比的方式，去体会鹿角和鹿腿的作用，从中明白了一个什么道理， 点明寓意。物各有所长，各有所短，不要光图美丽的外表，也要讲实用，美丽和实用都有存在的价值。八、板书设计鹿角鹿腿实用）（美丽一一高兴）（难看-九、作业设计根据下面的词语，用自己的话说说这个故事。长腿 跑角 精美欣赏腿 太细抱怨差点送命 狮口脱险