中学2023--2024学年度上学期学校工作计划.docx

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1、XXXX中学2023-2024学年度上学期学校工作计划一、指导思想坚定不移落实思想，全面贯彻党的教育方针，对标对表 党中央、国务院和省市关于教育现代化的系列顶层部署以及 配套政策措施，紧密结合学校自身发展实际，明确定位、找 准方向、坚定路径、稳妥推进，按照既定工作思路开展工作， 以立德树人为根本任务，不断加强党对学校工作的全面领导, 进一步强化质量目标意识，突出精细管理、狠抓落实两个主 题，夯实安全稳定、教师队伍建设等基础，强化改革创新、 依法治校、立德树人等重点工作，进一步提升学校办学满意 度，凝心聚力，担当实干，坚定目标、争创一流，强化质量 意识，提升工作标杆，增强斗争本领，用过硬的业绩向

2、全市 人民交上一份满意答卷，力争在新一轮教育规划调整进程中 开好头、起好步，走在前列，打造品牌。二、总体原则深刻把握新时代教育改革发展的新特点和高质量发展 的新要求，更加遵循教育规律和学生成长规律，更加公平对 待每一位学生，努力创造更加适合学生成长的教育。在推进 工作中，应注意把握以下原则。1 ,坚持教师为本。始终把教师队伍建设摆在教育一切工 作的优先位置，在教师调整、创新管理、评价激励、参与治 理等方面努力做到政策聚焦、资源聚集、部门聚力，最大限 度调动教师参与改革、教书育人的积极性、创造性。2 .坚持立德树人。紧紧围绕“培养什么样的人、如何培 养人、为谁培养人”，努力把握未来教育的新特点、

3、新走向, 大力发展素质教育，着重培养学生的认知、合作、创新、职 业能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。3 .坚持改革创新。以加快实现教育现代化为目标，坚持 问题导向，在管理体制、办学体制、用人制度、评价机制等 领域开展全方位、全要素改革创新，加快构建现代学校制度 和现代治理体系。4 .坚持安全优先。坚持校园安全“高于一切、重于一切 先于一切”，落实各级主体责任、监督责任、分管责任。全 面推行风险管理、清单管理，完善巡查机制，提升信息化监控 水平,扩大社会参与，织密织牢学校安全网。三、工作目标与思路（一）工作目标在确保学校无安全事故、无有违师德事件发生、党风廉 政落实到位的前提下，狠

4、抓育人质量提升。进一步拓宽名生 培养途径，力争2023年高考清华、北大榜上有名；狠抓边 缘生转化，力促大面积上线，确保三个年级两线巩固率至少 一条线第一，另一条线保二争一。（二）工作思路按照“一二三二一”的工作思路开展工作。突出“一个 中心”，即突出教学工作在全校工作中的中心地位，一切围 绕教学转，一切围绕教学干。狠抓“两个引领”，即发挥“党 建”和“文化”在学校办学中的引领作用一一狠抓“党建引 领”，打磨红烛先锋党建品牌；狠抓“文化引领”,提升学 校发展内涵。打造“三支队伍即突出抓好干部、班主任、 教研组长三支队伍建设一一打造一支敢于开拓、担当作为的 干部队伍；打造一只管理精细、爱生如子的班

5、主任队伍；打 造一只思维开阔、业务精湛的教研组长队伍。立足“两个着 力点”，即立足“质量立校”，将提升育人质量作为重中之 重，强化“育人质量就是生命线”意识，狠抓育人质量提升； 立足“育人为本”，将立德树人作为根本任务，广泛开展各 类活动育人课程，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。 坚守“一条底线”，即坚守安全稳定底线，确保校园安全无 事故、党风廉政落实到位、师德师风不出问题，学校稳定发 展。四、主要工作及措施1 .盯紧高三，优化教学过程，进一步提升高考成绩。高 三年级全体教师要把2023年高考的各项数据弄明白、搞清 楚、记扎实，找问题、找不足、找差距。把教育质量尤其是 高考质量意识牢牢记在

6、心中。学校将通过“引进来、走出去” 的方式，创造条件让老师们学习全国最先进的教学理念，最 先进的备考经验，全体教师要搞好教学研究，借鉴消化吸收 创新科学的教育教学方法和备考策略，实现对教学备考的有 力指导学。全体教师要集中精力深入聚焦课堂教学，建立健 全持续推进课改的动力机制、操作机制。包级校长、级部主 任要带头进课堂，带头关注和思考课堂，带头研究和改进课 堂。全体教师加强对新教材新课程的研究，结合集体备课, 认真研究2023年XX高考试题，开展丰富的试题研究活动, 不断加强教师解题、命题等能力的培养。2 .打好基础，统筹年级管理，突出抓好特优生培养管理。 统筹各年级的目标任务。高一、高二年级

7、打好基础、养成良 好习惯，着力增强学生基础知识的建构能力，基本解题能力 和学科基本素养。选修科目尤其是高一、高二、一轮复习要 解决达标的问题，减轻高三压力。各年级要向语数英倾斜, 提升能力。针对目前各年级质量监测评价体系的差异，制定 科学、合理的质量目标评价机制、质量考核奖惩机制。重视 备课组长的选配和考核，明确备课组长的职权利，放大备课 组长在学科建设中的核心作用。在边缘生的界定、辅导、动 态管理等方面狠下功夫，扩大选苗、育苗、保苗的范围，努 力提高工作的有效性。突出培尖抓特优生工作，在培养尖子 生方面倾注更多的精力，尤其在班级组织与管理，课堂教学 与课外辅导等方面分类要求，单独考核，力争在

8、高中拔尖学 生培养方面获得大突破，取得好成绩。3,注重提炼，规范过程管理，创新特色建设塑造学校品 牌。各年级、处室加强对学校特色建设的研究，科学规划， 精心实施。可在育人建设、课程建设、机制建设、学校管理、 队伍建设等方面提炼“特色”，从而塑造品牌学校。加大力 度，抓住机遇，找准切入点，努力建塑学校品牌，把品牌学 校建设成对外交流的窗口和对内示范的榜样。各年级从学校 实际出发，充分挖掘提炼特色做法，合理定位，打造具有校 本特色的品牌教师，建设品牌教学模式、品牌管理模式和独 具特色的学生发展模式；各处室结合处室工作特点，放出眼 光，加强交流，力争提炼一套既有特色有适合学校的成熟工 作模式，不断打

9、磨提升，争创品牌。4,转变作风，加强教师关爱，全力打造教师乐教的幸福 校园。结合九月份的师德活动，以“转作风、优生态、促发 展”主题活动为契机，大力度开展作风整顿活动，倡树“严 真细实快” “新正行高廉”的工作作风。坚决纠治“四风” 问题，积极开展群众身边腐败和不正之风专项整治，重点整 治违反中央八项规定精神及师德师风、有偿补课等违规违纪 问题。减轻学校教师负担，大力精文简会，减少不必要的事 务，将教师从各种填表、考评、比赛、评估中解脱出来，从 各种与教育教学科研无关的社会性事务中解脱出来，把时间 和精力还给教师，让老师们静下心来研究教学、备课充电、 提高专业化水平，进一步清朗校园发展环境。继

10、续开展好教 职工健身、查体、慰问、走访、困难帮扶、问题解决等关爱 行动，进一步提升教师的职业幸福感。5.突出师德，筑牢安全稳定，兜住学校发展底线。把师 德师风作为评价教师的第一标准，在教师聘任、评先树优、 职称评聘、表彰奖励中严格落实师德“一票否决”制度；认 真学习XX市中小学教师师德投诉必查内容36条等相关 内容，强化红线意识，始终保持对有偿家教的高压态势，坚 决查处参与社会机构办学、乱收费、变相体罚学生等违规行 为。切实加强学校安全稳定工作，夯实校园综治维稳安全责 任，严格落实清单管理、风险管理、巡查全覆盖、网上监控 等制度机制；绷紧疫情防控弦，严格落实上级疫情防控要求; 加强校园及周边环境综合治理，净化校园环境；全面加强师 生安全教育培训，提高学生防护意识、法治意识，严防校园欺 凌问题发生；发挥惠民服务站作用，做好维稳工作，妥善化 解信访案件，确保学校安全维稳无问题、学校教师无违规违 纪发生。