Module 10 Unit 2What are you going to study表格式教案第2课时.docx

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1、小学英语外研版（三年级起点）六下教案教学基本信息模块Module 10课题What are you going to study?课时数2课时Unit2课型听说课授课 时间40min教材分析本课时是外研版三起点六年级下册第十模块第二单元第二课时。本课时包括Listen and read. Then say the poem., Follow and say.&Write and talk.三个板块。Listen and read. Then say the poem.主要为大家讲述了孩子 们即将小学毕业，开始新的生活了，我们在朗读时表达出告别时依依不舍的情感和永远做朋友的心情； Follow

2、and say.我们主要使用be going to描述自己的计划和打算的句型；Write and talk.该部分主要是让学生 通过使用be going t。来表达一般将来时从而描述自己即将开始的中学生活。本课时围绕“学生即将小学毕 业，升入初中进行学习”的真实话题展开教学。第二课时是在前一课的基础上继续谈论在中学学习哪些科 目，通过Lingling和Amy谈论学习科目的对话进一步练习运用“一般将来时”。学情分析学生的认知心理:六年级的学生有较高的求知欲和表现欲，对他们熟悉的话题兴趣会很浓,本课的初中将 要学习的科目话题正符合学生的这一心理特点。学生的英语知识基础:学生通过四年多的英语学习,已

3、具备 一定的语言表达能力，但是我校的农村学生较多，平时听说英语的机会不多，因此教师要多给学生机会去听录 音和做对话。学生的思维能力:该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力，但知识的拓展和能力的运用有 待培养。对学生来说仍有他们在低年级已经学过一般将来时态，但是这方面的知识，对于一些学生难度。因 此，在学习新知识前，必须复习和巩固了旧的知识才能更好地学习新知识。而课前的Free Talk就是对这一 知识点的回顾和复习。教学目标及教学重点、难点语言知识目标：新单词chemistry、physics新句型一What are you going to+动词原形+其他？ 一Fm/Wee going to

4、 +动词原形+其他.语言技能目标：（1）培养学生的语言表达能力；（2）培养学生的语言组织能力和写作能力。文化意识：了解生活中中外文化的异同情感目标：增进学生之间的了解，帮助他们建立深厚的友谊。重点复习和巩固本模块的核心词汇及句型，并将其灵活运用到实际语言表达中。难点运用含be going to结构的一般将来时进行表达与写作。教学方法与教具教学方法：情景教学法教具：教学课件，录音光盘，卡片，测验试卷等。教学过程(第二课时)教学步骤教学活动与设计意图Step 1Greeting 建议用时：2min1 .师生相互问候，用日常英语进行对话。2 .教师播放歌曲WHAT ARE YOU GOING TO

5、DO?学生大声跟唱。通过日常英语对话，将学生快速代入英语的语境中；通过播放歌曲、学生跟唱， 让学生在轻松的学习氛围中回顾be going t。结构的用法，为本节课的教学做好铺 垫。Step2 Presentation建议用时：18min1. Activity 4教材意图本部分主要通过诗歌的形式，呈现了临别的话语和be going to结构，让学生回顾 单元主题，以体会惜别之情。教学建议(1)教师通过多媒体课件展示教材上两幅图片，让学生观察人物表情和神态，猜测 他们在说什么。(2)教师让学生自行朗读内容并尝试翻译诗歌。(3)教师讲解诗歌中出现的生僻词及难句，如单词anew及句型Ifs time

6、to do sth.c(4)教师邀请两名学生进行翻译，并纠正翻译有误的地方。(5)教师播放录音，学生模仿其语音、语调跟读。(6)学生两人一组，分段朗读并表演诗歌。2 . Activity 6教材意图本部分通过交流和写作的方式，要求学生掌握含be going to结构的一般将来时的 运用。教学建议(1)学生阅读课本上的问题并思考如何回答。(2)学生在小组内讨论、交流自己的答案,并以“My middle school”为题就自己的中 学生活规划写一篇短文。(3)完成后，学生先在小组内互相朗读自己的写作，随后每组推选一位代表，上前 朗读，向全班同学介绍自己的中学规划。教师就语言运用的正确性和内容的逻

7、辑 性对学生的写作进行点评，给表现优异的学生一些奖励，鼓励表现还不够好的学 生下次再接再厉。示例：My middle schoolIm going to start middle school life in September.Tm so excited.Let me tell you what my middle school life will be like.Fm going to Park Middle SchooLIfs in Chengdu.I am going to school by bus.Step 3 Practice建议用时：12minStep 3： PractiseA

8、ctivity 5教材意图本部分通过“滚雪球”小游戏复习句型“主语+ be动词+ going to +动词原形+其 他教学建议(1)教师带领学生一起复习表示学科名称的单词。(2)学生五人一组，第一个学生用句子Fm going to study”描述自己在初中将要学 习的一门科目。学生二用句子“He，s/She，s going to study”转述学生一将要学习的科 目，并描述自己将要学习的一门科目。以此类推，直到学生无法再接下去为止。 示例：S1 ： Fm going to study History.S2： Hes going to study History and Im going t

9、o study Chemistry.S3： Hes going to study History, shes going to study Chemistry and Fm going to study English. Step 4 Consolidation and extension建议用时：3min(1)教师带领全班学生评选出活动6中所写的优秀习作，在班级公布栏张贴展示 (2)将本课时学习的诗歌朗读给父母听。Step5 Summary建议用时：3min重点词汇：speak English, speak to sb., write in English, study Chemistry重

10、点句式：Its time to say goodbye now.School is going to end.We will always be friends.Step 6Homework 建议用时：2min(1)朗读并背诵活动四的诗歌。(2)向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。板书设计Module 10Unit 2 What are you going to study?What are you going to study ?Im not going to study .课堂作业一、选词填空。friends French study happily speak1. Tm going t

11、o learn with my new classmates2. What are you going to ?3. We can write in4. Now Amy can Chinese.5. We will always he二、按要求完成下列各题。1 .Fm going to middle school in September.（改为一般疑问句）2 .P m going to study History.（对画线部分提问）3 . She will go to school by bike.（对画线部分提问）4 . time its now say goodbye to (.)(连词

12、成句)三、补全对话。A. What are you going to study?B.YesJ do.C. Im going to Landon Middle School.D. YesJ am.E. Fm going to study Physics and Chemistry.A: Are you going to Park Middle School in September?B:l. What about you?A:2.B:3.A:Pm going to study History.Science and Geography. How about you?B:4. Do you li

13、ke them?A:5.四、阅读短文，判断正(T)误(F)。Hi,Im Lingling. My family are going to have a busy weekend! On Saturday, my father is going to buy some newspapers. My mother is going to wash clothes.Im going to visit my friend, Mike.On Sunday, my father is going to read a magazine. My mother is going to watch TV. Im

14、going to the book- store. Im going to buy some comic books. After that we are going to the cinema.()1. Lingling*s father is going to buy a postcard on Saturday.()2. Her mother is going shopping on Sunday.()3. Lingling is going to visit her friend on Sunday.()4. Her mother is going to watch TV on Saturday.()5. Lingling is going to buy some comic books on Sunday.Answers:一、1 .happily 2.study 3.French 4.speak 5.friends二、l.Are you going to middle school in September? 2.What are you going to study?3.How will she go to school? 4.1ts time to say goodbye now.三、四、