美术五年级上册人美版 第9课 创造绿色的生活（教案）.docx

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1、课题： 9创造绿色的生活 教学目标：1、了解低碳、环保、绿色生活的科学知识并结合造型表现得方法大胆创作；2、认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识， 培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。 教学重点： 运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。教学难点： 思考并体会低碳、环保对人类的影响。以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。媒体使用： 多媒体课件展示教学过程：一、激趣导入： (布置课前调查任务：查找有关绿色环保的资料）1、欣赏污染环境的图片；2、欣赏绿色环境的图片； 学生欣赏，并发表自己的看法。3、出示课题创造绿色的生活。二、点拔升华：1、出示课件，分析

2、各种污染给人们带来的危害。 观看可见图片，思考。学生谈感受，分组讨论、汇报。2、请同学们观看课件，思考有哪些因素使环境恶化。（水质污染、森林破环、垃圾污染、食品污染、空气污染）学生谈感受并分组交流。3、了解绿色生活的含义。 学生发表自己对绿色生活的理解。 倾听教师对绿色生活的介绍。4、思考并讨论：如何养成绿色生活的习惯？ 学生分组对怎样节水、节电，怎样循环利用等问题，有针对性的进行讨论。5、现代科技是怎样创造绿色生活的？ 出示图片，启发学生讨论。6、我们能为创造绿色生活做些什么？ 学生边欣赏边回忆，思考并回答问题。7、分析以环保为主题的绘画作品。三、个性创作：1.作业要求：用绘画的方法，创作一幅以绿色生活为主题的作品。2.教师巡视指导学生完成作业。四、互动评介：自评、互评、师评。（评价学生未完成的作品）五、课后拓展：鼓励学生课后继续创作。板书设计：教学反思：