2022年大班社会教学计划.docx

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1、2022年大班社会教学计划2022年大班社会教学计划1新学期开始了，在本学期里，我们将根据幼儿园3-6岁幼 儿发展指南的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班 级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极其幼儿 营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。一、各领域的目标熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社 会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所 需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长！二健康：口1、身体健康，能较好地适应环境。2、在各项活动中表现积极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避

2、免危（wei） 险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动，动作灵便。此，我们通过活动赋予幼儿适时的匡助，能及时有效地促进他们 的发展。本领域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过 活动解决幼儿生活中遇到的问题，让幼儿观察自己的生活、对 生活有兴趣。纵观大中小班，本领域编写特色如下：主题一环绕我的线索开展。从认识自己这个个体，让幼儿 发现小时候自己的身体特 征、与同伴初识的目生、刚入园的胆 怯，到成长中的我，发现自己长大的变化、自己与同伴的区 别、自我服务的乐趣，最后是长大的自己，可以照应弟弟妹妹的 自豪、身体发育带来的变化以及寻求与同伴相处的方式等。以 幼儿个体

3、为中心，逐步扩大他们对外界的认识和了解，促进幼 儿适应集体生活，保持情绪愉快。主题二环绕秋天的线索开展。从认识了解秋天的水果、秋 天的气候、秋天身体的自我保护，到了解秋天蔬菜的多样、秋 天的节日风俗，最后知道秋天是丰收的季节等，让幼儿学会感 受变化，在变化中有所发现和获得。主题三环绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿衣、打 招呼、与同伴游戏，到自己知冷暖、会穿衣、学合作、知安全， 最后是知道均衡饮食、了解男女有别、匡助成人做力所能及的 事、关注生活中与自己有关的人或者事等，让幼儿学会关注自己 的生活，关注身边的人或者事。主题四环绕冬天的线索开展。让 幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天保护自己，到了解寒

4、一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧环绕本学期市区 托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动， 扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和 教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特 点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势， 互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一 切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式， 努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性 方面作有效的探索

5、。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教 研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性 的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教 育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教 学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开 展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧环绕： 问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等

6、，在内容 上要形成专题化、系列化。随时写出故意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会 给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 时常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂 志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动 得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务 计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题 材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。 本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在 园活动情况，在工作中教师以平等的态

7、度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参预、积极合作的热情，为幼儿园献计献策, 使幼儿园与家庭融为一体。四、具体工作安排1小丑鱼2小猪学跳绳3我的责任区4祖国妈妈特有的5祖国大家庭6中秋节7甜甜的糖果8太阳公公的忠告9小猪姐妹的蛋糕房10对与错11小飞机2022年大班社会教学计划4X一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对老师来说，面临新 的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变 化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸 取经验，反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研计划 的指导思想引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。二、本班情况分析本班共有幼

8、儿90人，大部份幼儿经过一年半的幼儿园集体 生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。 但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教 学工作带来了一定的艰难。三、学期教学目标1、匡助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱 他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有匡助的人，了解 他们的劳动。J2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在 力所能及的范围内，承担社会责任。3、匡助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。5、初步引导幼儿学会感恩，匡助幼儿形成正确的

9、价值观。U!本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社 会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。五、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活， 观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建 立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会 教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。2022年大班社会教学计划5本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学 期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地 方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快 乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们

10、充满自信 地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况 及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。、幼儿情况分析我班现有幼儿39名，通过一学期的培养、学习，幼儿在各方面都有较大进步。具体表现在：身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的 幼儿已能按时入园；大部份幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化 主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能积极参加 体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自己;幼儿的身体素质明 显增强。认知发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部份幼儿能慷慨、斗胆地当众表达 自己的想法;求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔， 但书写姿式有待纠

11、正;能主动参加科学小实验，喜欢思量与动手 操作。社会性发展方面：随着年龄增长，部份孩子已懂得谦让、分享、轮流，能控制 自己的情绪和行为，能主动为班级体服务。有上小学的强烈愿望。 开始关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体， 逐步学会与同伴交流。但收拾物品、整理书包的习惯还要不断培 养，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习和生活习惯的养成方面得到发展，做好幼小衔接工作是这学期的工作重 点。二、教育教学及班务工作重点（一）本学期工作目标1、认真领略幼儿园教育指导纲要的精神，以园务计 划为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活 动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜

12、，合理安排幼儿一日 活动时间、内容，组织开展教学活动。2、教育教学中面向全体，积极其幼儿创设良好的生活，学 习环境，引导幼儿主动参预活动，加强幼儿阅读能力的培养，注 重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体 验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的 信息，体验学习的快乐。3、匡助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我 保护意识，把安全、卫生、保健贯通于一日活动中。4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培养幼儿的环保意识。6、增进家园交流，使家园同步发展。（二）工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦椅子

13、、 学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体味为班级做好事的乐趣。(2)积极开展并指导幼儿的区域游戏和科研活动等，不断丰 富他们的生活经验，培养他们的创新能力;在游戏中相互照应； 会协助老师做好活动前的准备工作;能肃静、认真、有始有终地 进行自主游戏活动。(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内 外环境的清洁。(4)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将 衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。(5)开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时 间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。(6)根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细 嚼慢咽。2、学习方面(1)开展各项

14、竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良 好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益 的。本学期我们将环绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展 比一比，谁坐得端正、我的作业最整洁、最爱动脑的孩子等竞赛 活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球比赛、讲 故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。(2)贯通一些入学前的教育，增加幼儿的知识量与识字量， 注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的基础。(3)在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，活动之 中加强幼儿的规则意识。(4)结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内 容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他

15、们在力所能及的活动中 掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境 的责任感和光荣感。(5)墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化，注意幼儿的参 与，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过教师 的启示和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。(6)多观察、了解幼儿学习情况，时常进行分析与反思。3、科研方面(1)不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思量、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述 并乐意创编，对书籍、阅

16、读和书写感兴趣。5、会说普通话。_科学:1、能积极、主动、较长期地参加科学活动，有好奇心和 求知欲。2、能主动运用各种感官探索问题，寻求答案。3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要 和有趣。5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保 意识。社会：1、能主动地参预各项活动，有自信心。(2)积极探索，有计划有目的的开展主题活动和区域活动相 结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合 等教育内容。4、社会性方面(1)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些互相匡助、互相合作的故事，用潜移 默化

17、的方法渗透到幼儿的内心之中。其次，多开展合作性的活动， 比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。(2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵 守自己制定的规则。(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自 己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学 习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体 服务的社会责任感。三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中， 家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+D2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工 作：1、做好

18、家园联系栏的定期更换工作，每周五下午发布下周 的教学内容。通过家长园地、成长手册校信通等多种途径，促使 家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案 例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一 起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的 了解，取得家长对我班工作的支持。2022年大班社会教学计划6活动目标：1、知道匡助别人是一种美德，是一件快乐的事情。2、在匡助别人时，能积极地动脑筋，找到最好的方法。3、萌发助人为乐的夸姣心理与良好习惯。4、喜欢匡助别人，与同伴友好相处。5、探索、发现生活中的多样性

19、及特征。活动准备：喜羊羊毛绒玩具、圆孔小磁铁若干、曲别针若干个，细铁棒 20根、细线、海绵胶带、筷子。活动过程：1、出示毛绒玩具喜羊羊师：今天，老师给大家请来了一位 好朋友，你们看看是谁呢？幼：师：嗯，就是喜羊羊，大家好，我是喜羊羊，很高兴见到 大家，你们和我一起来跳舞吧。播放喜羊羊与灰太狼动画片的主题歌（一起跳舞）师：小朋友们跳的真棒，请坐吧。2、播放喜羊羊哭的图片师：咦，刚刚还好好的，喜羊羊他怎么了啊？幼：喜羊羊哭了师：哦，喜羊羊他哭的可伤心了，你们都哭过吧？那是因为 什么事哭呢？幼：师：那你们猜猜看喜羊羊为什么哭呢?幼:播放风筝挂树上的照片师：原来啊喜羊羊的风筝被风刮到大树上了，谁能想想

20、办法 帮他把风筝取下来呢？（鼓励幼儿想各种办法，适时鼓励认可）幼：爬到树上拿下来（哦，可以爬树，但是我们爬的时候要 怎么样啊，要注意安全是不是，不能为了拿风筝而摔下来啊。）； 找梯子爬上去拿；找树枝挑下来（嗯，这也是个好办法，我们可 以找一根长长的树枝把它挑下来）。摇树（恩，小树我们也许可 以摇动，但是大树也可以吗？而且我们不能够破坏树木哦。）3、动手操作师：小朋友们真棒，你们帮他把风筝拿下来喜 羊羊很开心，你们开心吗？可是他又遇见艰难了，灰太狼实在太 可恶，把喜羊羊的曲别针扔进了山洞里，你们想想办法帮他取出 来吧。师：老师帮大家准备了一些工具（播放ppt）,我们一起来 看看有哪些工具吧，（让

21、幼儿说）有圆孔小磁铁、带钩的细铁棒、 细线、海绵胶带、筷子（老师要一一给小朋友展示），大家可以 利用这些工具来帮他。在去匡助他之前呢，老师要来说一下要求 了，每一个小朋友都会拿到一张操作纸，拿到之后写上自己的名字, 然后小朋友们用什么工具成功取出曲别针，就把这些工具画在表 格里，看看哪位小朋友想的办法又多又好。做完也画完的小朋友 就把表格贴到黑板上然后回到自己的位置上坐着，明白了吗？幼：师：嗯，现在请你们轻轻的走到位置上去试一试吧。（教师下去对个别孩子进行指导）师：老师发现大家用的方法都很棒，现在请小朋友来展示一 下，跟大家说说你是怎么取出来的。（x,你来给大家展示一下你是怎么做的）师：你们用

22、自己的智慧匡助了喜羊羊，他非常感谢你们。师：生活中，或者是在幼儿园的时候你们都做过哪些匡助别 人的事呢?幼：你们真是爱匡助人的小雷锋，老师这边还有一些需要帮 助的人，你们愿意匡助他们吗？幼：哇，你们真棒，那你们觉得匡助别人是件怎么样的事呢？小结：恩，用自己的智慧去匡助别人是一件很快乐的事，所 以我们要做一些力所能及的事去匡助别人。那现在就让我们出去 看看谁需要匡助吧。活动反思： 通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节 发展，孩子的积极性特殊高，对于老师的提问发挥的很好。在最 后结束环节也应该让孩子感受到世界还是夸姣的，爱是无

23、限的。 不能让孩子都带着悲哀的情绪离开活动室。2022年大班社会教学计划7一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希翼，对老师来说，面临新 的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变 化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸 取经验，反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研计划 的指导思想引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有个性的发展。二、情况分析本学期大班幼儿面临入小学，为匡助幼儿今后适应小学生活 做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往 能力都需要有很大的提高空间。他们开始故意识的以“主人翁” 的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼

24、儿提 供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。三、日常社会教学计划1、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要匡助的人。2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。3、遇到艰难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。4、了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。5、熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示 行动。6、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于 劝阻。7、期待长大，憧憬未来的生活。四、日常具体实施措施1、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他 人的关爱。2、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点 和错误并尝试改正。3、匡助幼儿形成积

25、极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼 儿用积极的态度面对艰难。4、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。5、匡助幼儿体验成长的快乐。6、指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动着。7、匡助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的 环境。五、学期教学目标1、匡助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱 他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有匡助的人，了解 他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在 力所能及的范围内，承担社会责任。3、匡助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的憧憬之情，培养幼儿自理意识和 任务意识，为顺利进入

26、小学奠定良好的基础。5、初步引导幼儿学会感恩，匡助幼儿形成正确的价值观。六、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活， 观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建 立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同 情心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。4、能努力做好力所能及的事，不怕艰难，有初步的责任。5、热爱和恭敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情 感。艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，爱慕并有初步的感受力。2、积极主动地参加艺术活动，能

27、斗胆地表现自己的情感和 体验。3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。二、使用教材本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五 本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领 域。突出开放教育、创新理念、灵便操作。培养幼儿能更多地发 挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得 到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色采明艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的VCDo我们在班上时常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣， 让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日 常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩

28、子们 在学习英语就容易理解并掌握了。我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴 趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力 和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动 参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐， 而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实 地演习。三、主题活动每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，详细到每周具 体的事项，每周都按计划行事，固然特殊的事件还是特殊处理， 毕竟计划更不上变化。主题墙根据课题的需要开展与主题相关的 活动，每周一个小主题，鼓励孩子们在主题活动的探索中积极动 脑、动手。发动家长资源，请家

29、长们配合班级工作，和孩子一起 参预到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇窗户，家 长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙 包括:家园联系栏、绘画展示、主题延伸等等。相信家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参预的过程提高相关的生活经验和多元的社会经验。本学期我们将继续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩 子带来不同的感官，通过动脑思量、眼睛看、用手摸、尝试做、 用嘴尝等等，多种感官的调动参预，孩子们能在玩的过程中吸收 各类知识。再则，本学期我们打算把家长资源这一块运用起来，请家长 参预到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或者 展示才干。

30、以上就是我班的教育教学计划，在实施的过程中也许会遇到 艰难和挫折，希翼我们班级老师们团结起来、勇敢面对、共同解 决存在的问题。团结就是力量！2022年大班社会教学计划2本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪 教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作 的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的 切身体验，使之内化为自己的行为。2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良 好的文明礼仪习惯。3、通过评选“文明小天使”树立模范，促

31、使幼儿自觉遵守 幼儿文明礼仪行为规范。二、具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼 仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式 来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，匡助幼儿理 解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示范动 作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。 班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范 的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为 习惯。1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或者警 示 语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2、开展文明礼仪教育

32、主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动， 丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地 投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿 的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互 监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。4、与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育 的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪 行为规范。一三、月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼 仪规范的养成教育；

33、“文明教师”、“文明小天使”、“文明家 长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教 学活动观摩。三月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起， 做一个文明礼貌的小标兵。2、学习文明礼仪童谣走路歌3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我 们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2、继续学习儿歌站立歌和起立歌。3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排 队歌。五月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并 举行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习走路

34、歌洗手起 床。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文 明礼仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿 歌、游戏、教育活动等。六月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主 题开展教育教学活动，继续学习走路静悄悄甜嘴巴。2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪 规范的完善，分享文明礼仪的重要性。，七月份1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成拍手歌、 进餐礼仪歌。3、复习巩固加深这几个月的学习。2022年大班社会教学计划3同时幼儿期是人生社会性发展的关键期，由于缺乏对自我 的正确认识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会 规则不了解， 常以自己的经验代替团队的规则，他们十分渴望 和他人共同活动，但由于缺乏相关经验，交往常遇到艰难。因