期中复习现代文阅读专项试题-2022-2023学年六年级语文下册（部编版）.docx

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1、期中复习现代文阅读专项20222023学年六年级语文下册（部编版） 班级 姓名 成绩【典例精析】例：阅读短文，回答问题。我想起来了，这是在班主任滕老师家。妈妈到东北看望爸爸去了。我病了，两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养，一 日三餐，给我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药。我看着她那和蔼的面庞，镜片后 布满血丝的眼睛。啊!滕老师，您为了让我吃药，不顾一天的劳累，还在深夜来叫醒我。我慢慢地坐起来，接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里,顿时， 一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后，又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣， 盖在我的被子上面，给我塞了塞被角，把我裹得严严的。接着

2、，滕老师轻轻摸摸我的头，小 声说：好了，烧退了。又对我说：不早了，睡吧。我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊流下 来。老师把脸紧紧地贴在我头上，轻轻地问：）怎么？药太苦吗？ 不！不！药是甜的 透过泪花，我看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发。“当，当墙上的钟响了十二下。窗外的月光射进屋里，显得格外清幽。劳累了一 天的老师也睡了。啊！静悄悄的夜，你再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了。我渐 渐睡去了。这一次，好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里，告诉她，我吃 的药，是甜的。（1）给下列带下划的字选择正确的读音。调养 （diao tiao） 和 （ai ai ）面 （pang ch

3、ong ） 月佥（jia jia）（2）写出短文中画线的句子属于哪种描写。句是 描写。句是 描写。句是 描写。句是 描写。（3）用简洁的语言概括短文的主要内容。（4） 我高兴地扑进妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。这句话的含义是什么？（5）给短文加个题目：【答案】（1） tiao； ai； pang； jia4.下列对作者想要说明的道理表述最恰当的一项是（）（2分）A.农村的孩子和城里的孩子是一样的优秀，没有谁比谁优越。B.农村的孩子不如城里的孩子，但是只要努力，也可以很优秀。C.城里的孩子条件优越，但是不努力，就会跟农村的孩子一样。D.无论在怎样的情况下，无论在怎样的环境里，都不要自卑.，

4、也不要骄傲浮躁。5.乡下的教育条件和城里相比，差别还是比较大的，这对乡下孩子的成长果真没有影响吗? 请你谈谈看法。（3分）参考答案：一、【答案】（1）用对比的手法写两只只小芦鸡虽表现各异，结局不同，但都热爱自由。 一旦失去自由。绝不屈服于命运，为重获自由，进行卓绝抗争的精神是一致的。（2）我要是能像小燕子那样自由飞翔高多好呀！（3）适应了环境。（4） 我养的小芦鸡为获自由，不懈奋争，至死不渝。长发养的小芦鸡性情刚烈，为获自由，不惜绝食累饿而死，可谓宁死不屈。王康 养的小芦鸡表面顺从，无逃走迹象，实则等候时机，终于获得自由。二、1.出租车司机做最后一趟生意，他将以自杀式爆炸的方式与入侵的外国士兵

5、同归于 尽的行动；控诉战争给人们带来的灾难是以生命为代价的悲剧。2 .交代故事发生的时间、地点和气候；交代故事发生的战争背景；渲染紧张的氛围； 为下文复仇”情节作铺垫。3 .不能，用一、二、三、四、五体现了他默默数着外国士兵人数的心理活动，喑示出他希 望尽量多的外国士兵靠近以便与之同归于尽的愿望，换成五个外国士兵走上前则没有这种 效果。4 .神态司机笑是为了掩盖内心强烈的仇恨，麻痹外国士兵，最终自杀式袭击成功，表现了司 机冷静、勇敢、机智的品质。5 .略三、（1）蓄势已久；手下留情（2）美国南北战争时期，北方军队的一个陆军上校接到了保护军用棉花的任务，虽然儿子 重病急需用钱，但他始终未接受贿赂

6、，并向上司请辞。上司深受感动，批准了他的辞职申请， 并给予了他奖励。（3）棉纺厂厂长让上校在保护军用棉花的事上睁一只眼闭一只眼，并许诺给他五千美元的 酬劳。（4）他是一位忠于职守、诚实正直的人。如短文第三自然段中他拒绝厂长的言行表现了他 忠于职守的品质。四、（1）磨成米粉；裹馅料；打模；蒸烤（2）嗦绕钻进咽着等词运用了细节描写，衬托出母亲做的月饼的美味以及我对 母亲做的月饼的喜爱。用拟人的修辞手法生动形象地写叫（生竺焰的跳动，衬托了作者 高兴、期待的心情。（3）用单位发的月饼、那时候的月饼和母亲做的“土月饼作对比，突出母亲做的月饼的好 吃，表达对母亲做的土月饼的怀念，并通过写小时候吃月饼的往事

7、引出下文母亲为我做月 饼的情景。（4）首尾呼应，同时点明中心。表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的土月饼的怀念 之情。五、1.居然奇怪惊叫深情2 .杏树心中的火焰没有被掐尖儿、斧砍、锯杈熄灭。3 .经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）不容易 掐尖儿 斧砍 锯 杈4伤痕斑斑、弯曲希望信念5.面对困难，我们只要充满信心，坚持不懈，坚定自己的信念，就能战胜困难，取得成功。 六、LAD2 .生活在城里的条件优越的孩子生活在农村里的条件较差的孩子再普通的人也有其存在的 价值即使成功也不要骄傲，要牢记自己也是一个普通的人3 .不论是乡下人还是城里人，也不论是穷人还是富人，只要努力都能做出一

8、番成就来。而做 出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一个很普通的人。（意思对即可）4 .D5 .提示：逆境可以出人才一一逆境造就强者；优越的条件有利于人才的成长。（从以上任一 方面回答，言之有理即可）（2）神态；动作；语言；环境（3）本文主要写了作者因为白己生病，姐姐们不能很好地照顾，老师就把我接到她家里无 微不至地照顾，让我感受到温暖和感激。（4） 这句话的含义的是老师对我无微不至的关怀，让我感受到温暖，让我觉得老师的爱就 像妈妈的爱。这是对老师无比感激和敬佩之情。（5）老师的爱【解析】（1）考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音, 还要注意声调、韵母的区别

9、，平时要多读，多练。（2）描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、环境描写。 解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。由她那和蔼的面庞、镜片后布满血丝的眼睛 可知是神态描写。由坐起来、接过、仰头、放、躺、拿、盖、塞了塞、摸、说等可知 是动作描写。怎么？药太苦吗？ 不！不！药是甜的这是语言描写。窗外的月 光射进屋里，显得格外清幽这是环境描写。（3）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了 哪几方面内容，然后总综和即可。（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原 本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词

10、句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（5）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼 标题。【点评】（1）确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话 读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不 同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（3）本题考查概括文章主要内容的能力。（4）体会重耍语句的含义，品味语言表达艺术。（5）此题主要考查提炼文章标题的能力。【专项练习】一、请认真阅读下列短文，然后完成练习题。芦鸡有一年春末

11、，梅花淡（流过我们村子的河）涨大水，从上游漂下来一案小芦鸡，一 共三只。长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉，我们在岸上跟着它们，用长晾竿捞，用石块赶， 一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才围住了小芦鸡，用网把它们表了上来， 分配的结果，我一只，长发一只，灿金和王康合一只.那小芦鸡的样子就跟普遍的小鸡差不多，只是浑身是黑的，连嘴和脚爪也是黑的，而腿 特别长，所以跑起来特别快。为了防它逃跑，我用细绳缚住它的脚，把它吊在椅子脚上，喂 来给它吃，小芦鸡吃得很少，却时时刻刻想逃走，它总是向外画跑，可是绳子拉住了它的脚， 它就绕着椅子脚转，跑着跑着，跑了几圈以后，绳子绕住在椅上了，它还是跑，直

12、到一只脚 被吊了起来，不能动弹时，才叽呀叽呀地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就去帮它松开绳， 可是不一会儿，它又绕紧了绳子，吊起一只脚来，而且叫得更响了，我才知道它不是为了痛 在叫，而是为了不能逃跑，才张大了黑嘴在叫唤的。这样几次以后，小芦鸡完全发怒了，它 根本不吃米，却一个劲地那椅子脚，好像要把这可恶的棍t啄断才会安静下来似的。那时候，燕子在我们的檐下做了一个案，飞进飞出地忙着。只有当燕子在檐下吉居吉居 地叫着的时候，小芦鸡才比较的安静，它往往循着这叫声，侧着头，停住脚，仔细听着。燕 子叫过一阵飞出去了，小芦鸡却还呆呆地停在那儿好一会。它。长发的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃，只是一刻不

13、停的跑、转，到完全黑了之 后，就倒在地上不起来了。让它喝水，它倒喝一点点，第三天，长发的小芦鸡死了。长发把 它葬在园里，还做了一个小坟。我知道要是老把它吊在椅子脚上，我的小芦鸡也活不长，就把它解开了，让它在天井里 活动活动。不过门是关好了的。小芦鸡开始在天井里到处跑，跑了一会儿以后，忽然钻到天 井角落上的水缸旁边去了，好久没出来，这时我突然想起：水缸旁边的墙上有个小小的洞, 那是从前的猫洞，现在已经堵住了，它会不会钻进洞里去?急忙移开水缸，已经晚了!小芦鸡 已经钻进了那个墙洞，塞住在里面了。要想从这洞里钻出去是不可能的，可是要退回来，也 已经不行。我们想各种办法帮助它出来，最后我甚至要妈妈把墙

14、壁敲掉，可是即使真的敲掉 墙壁也没有用，小芦鸡已经活活地塞死在洞里了。为这事我哭了一场，不是为的我失掉了小芦鸡，而是为的小芦鸡要自由却失掉了性命， 我觉得这是一件极悲惨的事，而我要对它负责的.只有灿金和王康合有的那只小芦鸡，命运比较好些。他们不光给它吃来，还到芦苇丛里 去捉炸蛙来喂它。有时候，灿全还牵着它到河边去走走，让它游游水，再本回来，就像放牛 似的。所以它活下来了。王康家里养着一群小鸡，他们就让芦鸡跟小鸡在一起。过了半个月，就算解开了绳子， 小芦鸡也逃不了；它混在家鸡群里，前前后后地跑着，和别的鸡争食小虫.它比家鸡长得快 些，不多久就开始换线毛，稍稍有点赤膊了。可是，它常常离开家鸡群，独

15、自在一旁呆呆地 站立者；而它的骨头突出在肉外，显得那么瘦。大家都说，灿金和王康合养的小芦鸡养熟了。可是有一天，小芦鸡终于逃走了。那时鸡群在河边的草地找虫吃，小芦鸡径直走到河边， 走到河里，游过河去；对面是一带密密的芦苇，它钻进芦苇丛，就这样不见了。第二年夏天，天早，梅花淡的水完全干了，河底可以走入。有一天金奎叔来敲门，告诉 我说，从河对面走来了两只小芦鸡，他问我要不要去捉。我跑去一看，果然，两只小芦鸡在 河旁走着，好像周围没有什么危险似的，坦然地走着。它们的样子完全跟去年我们捉到的那 三只一样。我看了看，就对金奎叔说:不捉他们了吧，反正是养不牢的。金奎叔点点头说:是啊，反正是养不牢的。有些小东

16、西，他们天生就是自由自在的，你要 把它们养在家里，它们宁愿死。芦鸡就是这样的东西。（1）比较阅读第3自然段画横线的内容和第5自然段画横线的内容，说一说这两段的内容 在写法上有什么不一样，再说一说这样的写法的好处。（2）读第自然段，请揣摩小芦鸡此时的内心活动，然后续写下来。（3）第自然段的养熟一词，你怎么理解?请写下来。（4）文章结尾，金奎叔说有些小东西，它们生来就是自由自在的，你要把它们养在家里, 它们宁愿死。比如，短文中的三只小芦鸡就是这样的。三只小芦鸡为了追求的表现?请用自 己的话概括出来。二、课外阅读。最后一趟生意漫天的沙尘渐渐退去，蓝天和烈日又一次出现在沙漠上空。他开着那辆破旧的黄色出

17、租 车在公路上行驶，道路的两边，处处可见车辆的残骸，远处的浓烟告诉他，战争正在他的祖 国里进行着。天气晴好，很炎热，没有一丝风，对面驶来一支车队，车上也坐了很多人，这情景有点 像这个国度里的乘卡车赶集的人群。不过不同的是，不是卡车，而是坦克，上面都是外国人， 手里拿枪。他看着他们，他们也看着他，就这样交叉而过。该死的战争！他暗暗地咒骂。两天前，一颗导弹落在了他家门口的市集里，儿乎毁 灭了一切，幸运的是，他活了下来，于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟 生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见面了，等最后一趟生意做完。他转头看 了看驾驶座上放的一

18、张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然是 能让他感到唯一欣慰的东西。不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，那长长的炮管和多边形的脑袋简直让人 不寒而栗。不少荷枪实弹的外国士兵站在路边。一个外国士兵伸手示意让他停车，他定了定 神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从首都出来，所以现在，路上除了坦克, 就只有他一辆车了。几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这破车, 弯下腰，又看了看他，问道：你从哪里来？到哪里去？ 他笑了笑，用那士兵能听懂的语言 生疏地答：长官，我从首都来，想离开这个地方，战争太危险了，说着话，他递给士兵一 支香烟，并

19、点上了火，战争几时才能结束？快了，我们的军队马上就能解放你们的首都， 外国士兵深吸了一口烟，像是看到了车里的相框，这烟还不错，那是你的妻子和孩子吗？ 我也有两个孩子，和他们差不多年纪。是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里 了，我这就去看他们，也许不再回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。他看了 看外国士兵，仍然地回答。等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心地开车了。 士兵靠在车窗上，也许那么多天来，第一次遇上对他微笑的原住民，因而心情也不错吧。也 许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗，我妻子会为你们做好吃的。一起去吧， 最后一趟生意，不收你们的钱。我们有任务在身，去不

20、了了，代我向你的妻儿问好吧， 士兵显然有些兴奋，他也许认为，这里的人民，还是有不少欢迎他们的，对了，南方都是 战场，你要到哪里去见你的妻儿呢？ 他依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻 了一下，然后转过头来，看着那个依旧得意忘形的士兵，还有他身边其他拿着枪的外国人, 一字一句地说道：天堂。他最后能看到的，是那个士兵惊骇和恐惧而扭曲的表情，还有 从指间滑落的烟头。然后，他按下了按钮。（选自全球最佳短篇小说，略有删改）【注】 故事背景为美国入侵伊拉克时期。1.文章以最后一趟生意为题有什么深刻含义？2、文章一、二段的环境描写在小说中有怎样的作用？3几个外国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五

21、个。这句话能否改成五个外 国士兵走上前？请阐述理由。3、文中加点的三处都写了司机的笑，这是对司机的描写，面对侵略自己祖国、害死自己家 人的敌人，司机为什么要笑？体现了他怎样的品质？4、看完本文，你有什么感受？请结合自己平时的所见所闻，谈谈你对战争的看法。三、阅读短文，完成练习。不让一袋棉花丢失1861年4月12日，伴随着萨姆特堡的隆隆炮声，蓄势已久的美国南北战争爆发了。南 方奴隶主率领的军队把萨姆特堡包围了。北方军队的一个陆军上校接到命令，让他保护军用 棉花。他对长官说：我不会让一袋棉花丢失的！没过多久，美国北方一家棉纺厂的厂长来拜访他，说：如果您手下留情，睁一只眼闭 一只眼，您就将得到五千美

22、元的酬劳。上校把那个厂长和他的随从赶了出去，说：你们怎么会有这样卑鄙的想法？前方的战 土正在为你们拼命，为你们流血，你们却想拿走他们的生活必需品，赶快给我走开，不然我 就要开枪了。由于战争的爆发，南方农场主的棉花运不到北方，接着又有一个需要棉花的北方人来拜 访他，并且答应给他一万美元作为酬劳。正巧，上校的儿子前不久生了重病，已经花掉了家里的大部分积蓄，刚才他还收到妻子 发来的电报，说家里已经快没钱支付医疗费了，请他想想办法。上校知道这一万美元对于 他来说就是儿子的生命，可他三思之后还是像上次一样把那个贿赂他的人赶走了。不久，第三拔人又来了。这次给他的酬劳是两万美元。上校这一次没有骂他们，而是很

23、 平静地说：我的儿子正在发烧，烧得耳朵听不见了，我很想收这笔钱。但是我的良心告诉 我，我不能收这笔钱，不能为了我的儿子害得十几万士兵在寒冷的冬天里没有棉衣穿，没有 被子盖。那些来贿赂他的人听了，对上校的品格非常敬佩，他们惭愧地离开了上校的办公 室。后来，上校找到他的上司说：我知道我应该遵守诺言。可是我儿子的病很需要钱，而 我的职位又让我受到很多诱惑。我怕我有一天把持不住自己，收了别人的钱。所以我请求辞 职，请您另外派一个人来做这项工作。他的上司听了他的话，说：你已经战胜了人性的弱点，出色地完成了任务。我批准你 的辞职申请，但是你必须收下我以个人名义奖励给你的一万美元的奖金。(1) 根据意思在文

24、章找出相应的词语。积蓄了很长时间的能量。比喻处理事情不要太苛刻。(2)这篇文章讲了一件什么事？(3)文中画线句子中，卑鄙的想法指的是：(4)从文中，你可以感受到上校是一个怎样的人？结合人物的言行、神态简要说明理由四、阅读短文，完成练习。母亲的土月饼又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆 沙的、火腿的、莲蓉的尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的土 月饼。在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们 能吃上母亲做的土月饼。那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的 月饼了，上

25、面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出 来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一 只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个 月饼是很奢侈的。母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买 来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽 快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉 倒进锅里，用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切 成一小块一小块的，用擀面

26、杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、 薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的 图案，图案大都是一些花朵或者福禄寿字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净, 小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和 幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰 忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸。渐渐地， 丝丝缕缕的

27、香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着 口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个， 一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是美味无比！ 如今，我们的生活水平提高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多，口味各异， 可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的土月饼那么有味。想起母亲的土月饼，我的眼睛忍不 住又湿润了（1）用简洁的文字补全文中母亲做月饼的工序。买糯米玲淘洗糯米玲 玲做米饼玲 玲捏雏形玲-（2）短文中的一些语句具有很强的表现力。请用心读下面的句子，分别从用词、修辞手法 的

28、角度赏析表达效果。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出 来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。（从用词角度赏析表达效果）火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸。 （从修辞手法的角度赏析表达效果）（3）短文写的是母亲的，土月饼而第段却用大量的笔墨写了单位发的月饼 与那时候的月饼，这是为什么？（4）短文最后一个自然段与开头有什么关系？这样写的好处是什么？五、阅读短文，回答问题。（20分）一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（）冲破坚硬的壳和多石的土地, 向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单

29、的杏树。嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。这是什么东西，怎么到墙脚下来了！ 孩子的父亲觉得（），不由分说，用斧头从根 部砍断杏树杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开 花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于 长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉啊地（）一声。你是 靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久

30、, 最后（）地说：希望，还有信念。1 .选择合适的词语填入文中的括号里。居然惊叫奇怪深情2 .将文中画的句子改为被字句。3 .当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。终于的意 思是,从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很,因为它经历了、 这些伤害。4 .虽然杏树的身躯,但它靠着 和，最终开出了美丽的鲜花。5 .读了这篇短文，你受到了怎样的启发？ 六、课外阅读。（14分）没有一种草不是花朵李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出 它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。 我们一听又兴奋又担忧，兴

31、奋的是 担忧的是头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：你们常常上山下田，谁能说出一种不 会开花的草？不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵是金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似 的小绒球；狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的 芨芨草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶 莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花 的。我们想了半天都摇摇头说：老师，没有一种草是不会开花的，所有的草都会开出自己 的花朵。老校长笑了，说：是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花是一种 草，而生长在田

32、地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都 是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷 社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没 有浮躁过。我总会想起老校长的那句话一一没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一 种草。L根据上下文的内容，给第1自然段中的横线处选择合适的句子。（2分）（）（）A.我们能够坐上大汽车去县城里看看；B.我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生；C.我们能够坐上大汽车去县城里看看吗？D.我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？2 .老校长的话含义深刻，栽在精美花盆里的花指的是，生 长在田地边和山野里的草指的是没有一种草是不会开花 的说明， 再美的花朵也是一种草说的是 o （ 4 分）3 .文中第3自然段中的画线句子优美生动，请你用自己的语言从两个角度简要加以赏析。（3 分）