2023小班上学期班主任个人总结.docx

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1、2023小班上学期班主任个人总结班主任与任课老师本质区分在于任课老师只负责本学科教学，而 班主任除此之外全权负责管理一个班级。下面是给大家带来的2023 小班上学期班主任（个人（总结），希望能够帮到你哟！2023小班上学期班主任个人总结1光阴似箭，日月如梭一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩 子们花朵一样的笑容和恒久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着 很多的感慨。想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小 不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样 子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的 天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主

2、要工作任务进行简洁汇报：首先（一）（教化）教学方面创设良好的班级环境，使幼儿宠爱幼儿园集体生活，能兴奋奋兴 上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。 细致学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的具体 状况和幼儿的鲜活的生活自主设计制造性地运用老师教化用书。强调 以幼儿生活为轴心，以幼儿（阅历）为切入点，以嬉戏活动为主要形 式，促进幼儿情感、看法、实力、学问等方面的全面进展。我们强调 的提高，全部的孩子能够安静午睡、自我穿脱衣服鞋袜等，学会了整 理整理玩具。异样在进餐习惯和穿脱衣服方面幼儿有非常大的提高。 每个孩子情愿参与教学活动，语言表达本领和动手本领都有所增

3、加了, 自理本领更是提高了不少。二、五大领域情景分析我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情景制定了具体的学期安 排。另外，依据小班班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基 础上，将侧重点放在培育幼儿语言表达本领以及礼貌礼貌，我们将教 化目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、 形式进行教学。这学期下来，幼儿对所学的学问都驾驭得不错，基本 到达了学习初制定的目标，现将五大领域情景分析总结如下：（一）健康领域记得刚入园的时候,幼儿宠爱哭闹，不能开心的来园。像王柯人、 吴洋。她们此刻能适应团体生活，情愿参与多种活动，也能开心的入 园;能有秩序的进餐，在睡觉之前都会将自我的鞋子摆放整

4、齐。宠爱 参与幼儿园各种团体活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基 本的生活自理本领，具备初步的平安保健学问，如不挖鼻子，不用脏 手揉眼睛，不吃手指等。学习对自我的身体进行适当的爱护，参与体 育活动，要求动作基本做到简便协调。每周三都会开展体智能活动， 熬炼幼儿的动作协调本领。（二）语言领域在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅 地表达自我的意思。此刻我班全体幼儿能流畅地讲一般话，并已构成 习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好 的语言环境、语言氛围，鼓舞幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通 的机会，进展幼儿的口语表达本领。刚好表扬、鼓舞幼儿，树立幼儿

5、 大胆表达的自信念。孩子们能回答老师的问题，能主动、进取的回答 问题，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故 事的名字及主角。幼儿会讲解并描述图片中的主要资料，情愿与老师 及同伴闲聊。异样是班上的一些不爱说话的孩子不乐于表达自我，不 宠爱表现自我，经过幼儿进行多沟通以及鼓舞的方式，在老师的努力 下，像戎平稳、冯懿寒在本学期的提高很大，能向老师表达自我的想 法。幼儿对故事很感爱好。每次讲故事的时候，幼儿的留意力很集中。 每次讲完故事后，幼儿都能讲解并描述故事中的情节。在听故事的同 时，不仅仅提高了幼儿的语言本领，也提高了他们的倾听本领。在日 常生活中，经过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量

6、，如特地的儿歌活动、幼 儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行团体的丰富与 个别的指导相结合的方法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿 构成进取的良好的语言习惯。（三）社会领域培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿明白如何与同伴相处 以及共享，在这一方面我们进行了着重培育。在团体活动中鼓舞幼儿 主动与他人沟通，经过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的 进取情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明 白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在“明星珍宝的 评比活动中，让幼儿能够初步客观地相识自我和别人的优缺点，培育 幼儿正确的个人意识和团体意识。培育幼儿入园是

7、对老师进行打招呼。 大部分幼儿能与同伴进行沟通，像张煜沈与同伴的交往还须要加强。（四）科学领域孩子们对四周环境都有极大的爱好，宠爱问很多问题，对自然角 比较关注，相识几种常见的小动物，了解小动物的习性以及特征，孩 子宠爱各种颜色，对颜色的相识。在老师的引导下学习视察事物，明 白其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正 方形，但对正确命名还有必需困难;大部分幼儿能点数到4,明白大小， 多少的概念。（五）艺术领域对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的宠爱，孩子们都很宠爱参 与音乐活动，尤其宠爱（唱歌），我们班的孩子有必需的表演欲望， 异样是对嬉戏情节的表演爱好很浓。多数孩子情愿到团体

8、前来进行表 演，但有个别孩子显得有点胆怯，不够大胆。在音乐嬉戏中孩子的 规则意识不是很强，须要老师随时督促，假如不稍加提示，孩子会随 着伙伴表现出异样的兴奋，宠爱拥挤在一齐。孩子们都宠爱绘画，经 过一学期的学习，在原先的基础上有了很大的提高和提高，对于画画 的爱好也很浓，会依据老师的要求，很主动去绘画并且大胆地给画增 贴色调，表现较突出的是汪雅涵、戎平稳。三、教化教学工作（一）教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。课后进行（反思）。自我动手制作教学用图和 教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方 法、习惯、学习新学问可能遇到的困

9、难，并实行相应的（措施）。关 注全体幼儿，留意个别教化，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的 情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有 帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足 够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一 日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的（生活学问）阅历，培育幼 儿独立解决问题的本领。2、在教化教学活动中细致备课，做好课前的物质打算和学问打 算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教 化笔记和

10、视察笔记，以提高自身本领与写作本领。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教, 因人施教。（二）常规的培育老师在工作中协作的较好，都在为孩子们制造一个平安、快乐、 温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式 和孩子们亲近，让每个孩子感觉到老师像妈妈，让孩子们都很乐意 上幼儿园。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子们依据 听不一样的指令，明白此刻应当做什么（例如：小手拍拍;一二三、请 坐端;请你照我这样做.）o我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们 的礼貌意识，如您好、再见、请、多谢、对不起、没

11、关系。培育孩 子们在教学嬉戏活动中听从老师指挥，进取主动参与团体活动;学会 安静地倾听和参与表演;幼儿排队入厕，并依据教学活动须要摆放小 椅子;户外活动时两个小挚友牵手排队，玩耍时不推也不挤。要求幼 儿上课时能面朝老师安静上课，不在课堂上随意走动。养成上课举手 发言，进取回答问题的好习惯。在刚开学时，班上的部分幼儿行为自 由散漫，没有上课的意识。老师提问问题后不明白举手回答，幼儿经 常会大声回答。我们会经常开展一些评比活动，给上课表现好，有提 高的小挚友粘上贴贴以及评比“明星珍宝，经过不断努力，我们的课 堂常规和幼儿的学习习惯有了明显的改变。虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了必需的提高。可是

12、还是 存在着一些不足，如下几点还须要改正，期望在今后的工作中能扬长 避短，做的更好。2023小班上学期班主任个人总结 敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、实力、阅历、 学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的 支持者、合、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两 位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别, 让幼儿驾驭更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵 守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不 防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、细致参与集中教化活 动等行为规则。延时班教化工作也开展的很顺当，幼

13、儿对英语都比较宠爱，宠爱 唱英语儿歌，在英语我的教化活动后孩子们会经常不知不觉中说出一 两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会 运用简短的（问候语）以及（英语单词），并且能够在生活中简洁的 运用。可见他们对英语非常的酷爱。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格依据一日生活时间，培育幼儿自 理实力。还指导幼儿用正确的（方法）擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、 便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力 集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声亲善地指导帮助幼儿驾驭进餐 的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不 大声说话，不乱扔残渣，饭后整理干

14、净，培育文明行为习惯和吃完自 己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会 系鞋带，会整理床铺。保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口 鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不 踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子 轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能 主动完成好。教化孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理实力。教幼儿学习穿 脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。细致做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面 干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的 好习惯。

15、（三）家长工作1、建立“家园联系栏，每周向家长公布教学安排、家教学问及 老师传授的新学问。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且有事保持电 话联系。3、每月依据主题活动须要邀请家长与孩子、老师一起体验活动 的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好 评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿 在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予 监督，并提出珍贵的看法。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等 嬉戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成 长。希

16、望在大家的帮助下，下学期接着努力，能有所收获有所成长。2023小班上学期班主任个人总结2一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨, 现将（工作总结）如下：一、培育团队意识，增加队伍的凝合力。由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然驾 临到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老 师、新的小挚友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭 之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚 带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家 长“抢孩子，周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切，戚 老师的甜蜜加上曾老师的亲善，还

17、有我的活力打动了班上的每一位孩 子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小挚友了。他们拥有了 宠爱他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了成天陪伴他们 左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的（口号）“小一 班加油，为小一班争光!伴随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了 迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随 着这支口号，我带领本班孩子踏上了 20年的第一场瑞雪，实现了 他们有记忆以来第一次打雪仗的经验;还是伴随着这支口号，我们的 孩子排好队，向班上其他的小挚友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考 场，“小一班加油，为小一班争光这句口号已深深地扎根在我

18、们每一 个人的心田，陪伴着大家一同成长！二、办出团队品牌、创出班级特色。要想生存和进展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全 部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！身为一班之长，我早就深深地相识到了这一点。作为二幼刚诞生 的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将 会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全 力以赴的付出。平常我们的常规教化教学工作不能比平行班落后，英语教学与复 习还得争分夺秒进行，不容半点疏忽;为了朝着探讨型的老师进展， 我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的 技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。乐子阳的妈妈

19、在给 我的电子邮件中感慨地说到：发觉作业栏上每次全部孩子们的样本 都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来 阳阳的老师们就是这样在专心地工作着!一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都 换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常 交谈中还时常地诞生出一些比较压韵或是带有（成语）的（句子）， 这并非奇迹一一我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力 气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永 不封顶!三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。每一个教化工都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的 力气有限，有很多的事

20、情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用 了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒评比栏，向家 长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显 性的成果，便利家长回家辅导;制作了一个“用完后，请送我回家的小 篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日 的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了 解知道。每当放学时分，我们的教室门口就被细致的家长同志们围得 水泄不通，他们的看法为孩子树立了良好的榜样，他们的付出为孩子 奠定了学习的基础。一切为了孩子，我们和家长就是这样在静默之中 相互感动着！当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起平安

21、事故，汪 亦辰小挚友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人 的不足一一马虎、大意，希望以后能引以为戒，因为只有心细才能做 成事、做好事。2023小班上学期班主任个人总结3转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工 作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的提高， 也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。 现将近期（班主任工作总结）如下：、思想道德方面参与政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教化目的明确，看 法端正，钻研业务，工作细致负责，关怀幼儿，疼惜幼儿，为人师表。二、教化教学工作方面参与教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导

22、下完成教学 活动设计，拟好期安排、主题活动安排、一日活动安排。从幼儿的实 际情景动身，留意调动幼儿参与的进取性和制造性思维，经过（故事）、 儿歌、嬉戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。三、德育工作1、爱是了解爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情景、（爱好（爱好）的深刻了解。如了解孩子的爱好、爱好、特点至关 重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解 孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们闲聊，（说说）话，问问他的家 庭，以及能够从孩子宠爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们 的基本情景。了解孩子的一切，我才能去更好的去关怀去爱他们。2、爱是关怀仅有去亲切的

23、关怀孩子，老师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐 于与老师沟通，从而才能理解教化，这样才能收到良好的教化效果。 刚入园不久的孩子简洁哭闹，我就轻轻地走过去跟他闲聊，转移孩子 的留意力;孩子有什么地方不舒适了，就抓紧关怀他并询问其缘由， 较严峻的马上送往医院;有个别孩子不愿入厕，就耐性的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。3、爱是职责爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱， 对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会为所欲为的 玩闹，我先用各种儿歌进行常规教化，不仅仅使他们了解了一日活动 常规，也是对他们有个提示的作用，并且在日常生活中不失时机的抓 住一切能

24、够利用的机会对幼儿进行教化。四、努力的方向1、加强老师自身素养的提高。2、对须要异样照看的孩子能再多一些爱心、耐性，使他们在各 方面都能有所提高。3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教化。我们是孩子的老师，是孩子的挚友，是孩子玩耍时的伙伴，让我 们一齐去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。2023小班上学期班主任个人总结4一、政治思想方面酷爱人民的教化事业，酷爱老师职业，用社会主义道德规范来约 束自我的各种行为，细致做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退, 树立良好的老师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。二、工作、教化教学方面对于班级各项工作，能够主动地担当，细致备课，勤

25、勤恳恳，踏 踏实实，一日活动中以幼儿的本领、爱好、须要为动身点，刚好调整 活动资料，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身 进展为前提，与孩子们相处犹如挚友，让他们多于我亲近，消退孩子 对老师的畏惧，建立良好的师生关系。三、家长工作方面做好与家长沟通工作，我会利用早上和午时家长接送孩子的时间 与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更 进一步的了解。四、同事之间的关系人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是 如此，仅有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事 之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结， 取人之长补己之短。总上所述，在这一学期中，我努力做好自我的本职工作，可是明 白在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改善, 扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。2023小班上学期班主任个人总结5一、班级情景分析我班共有33名幼儿，男生20名，女生13名。经过这上学期的 学习，每位幼儿都能进取参与老师组织的各项活动。在生活自理方面 养成了良好的习惯，能有秩序的排队，做到排队时不推不挤。大多数 幼儿能主动的与人打招呼。班级建立了良好的生活常规、生活常规、 课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务本领有了很大