2023学前教育乐理与视唱练耳教学大纲(万丹).docx

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1、乐理、视唱练耳课程教学大纲Music theory and ear-training学时数:48适用专业:学前教化（专科）.学分数：3执笔人:万丹编写日期:2023年6月一、课程的性质和目的根本乐理与视唱练耳是培育音乐专业根本技能的根底课程，将根 本乐理和视唱练耳整合为一门课程，其目的是经过整合、优化课程构 造，建构根本乐理与视唱练耳新的教学方法，强调在视唱练耳的训练 中同时进展根本乐理的学习，在感性的经验中驾驭、运用和稳固乐理 学问，以视唱带动根本乐理的学习。学生通过学习，初步驾驭音乐的 根底理论，同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对各类乐音构 成要素以精确把握的音乐实力。本课程的内容包

2、括根本乐理学问、识谱、相识和理解各种和弦，同 时对学生进展系统的视唱训练，听音训练；开展学生的音乐听觉和记 忆；积累音乐词汇等；要求学生必需具备视唱、听音等方面的技能。学生通过本课程的学习，不仅能够驾驭根本乐理学问并具有运用 实力，并且同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对音高音程、 节奏节拍、速度、曲调构成、和弦构造、音阶、调式调性、转调移调、 声部进展等各类乐音要素以精确把握的根本实力。学生通过学习，能 够驾驭两种唱名法，具有较好的视唱和听辨实力，其中主要包括五线 谱一升一降的视谱实力和简谱视谱实力，旋律、音程和和弦的听辨实 力，困难节奏的感知和表达实力，以及音乐的记忆及感知实力，两种

3、谱式的记写和转译实力等。二、课程教学环节的根本要求课堂讲授：本课程以课堂讲授和练习为主，把理论教学和实践教学相结合， 依据学生实际应用的须要，培育良好的听记实力，娴熟驾驭音乐根底 学问。教学方法主要以讲授法、练习法为主，以钢琴为主要教具练习 视唱，同时以五线谱本作为课堂习题，增加学生的理解，将薄弱局部 刚好处理。作业方面：?根本乐理?作业以书面为主，以到达驾驭音的分组、和弦的构造 与转位，正确区分民族调式和西洋调式为目的。?视唱?驾驭C调、F调、G调的首调和固定调视唱，同时辅以少 量简谱视唱。考试环节：本课程的考核方式分为现场抽唱和笔试，现场抽唱主要考察学生 的音准及节奏的视唱水平，了解学生对

4、各类调视唱的娴熟程度。笔试 在题型上实行以主观试题为主，客观试题为辅的形式，充分发挥学生 的自主分析实力，重点考察学生驾驭根本乐理的程度。？根本乐理？： 闭卷书面的形式。内容：音的分组装饰音和弦的构造与转位调 式。1笔试？视唱？：单人抽唱所学的全部旋律，要求音准节奏精确, 听记单音、单人抽唱）期末成果以期末考试为主，并适当参考平常 成果进展评分。三、课程的教学内容和学时安排：第一讲音的高度与记谱法（8课时）教学内容：1、音乐绪论，音的产生与类别、音的性质，乐音体系、 音列、音级。2、根本音级、音名、唱名，记谱法、谱号、谱表。3、音的分组音域、音区，变音及变音记号，自然半音、 全音、与改变半音、

5、全音。4、等音、国际标准音。5、听辨音的上下（两音一组视唱15条，高音谱表、 低音谱表及2/4拍旋律。教学要求：1、了解音的产生分组、音符的种类、音域的区分。驾驭并敏捷 运用变音记号，找出7个根本音级的等音。2、视唱C调旋律，驾驭四分音符、八分音符、十六分音符的时值。 重点：驾驭音符的种类并敏捷运用，记谱法的规律和变音记号的运用。 难点：将音组正确分组，形成良好的音乐世界观。其次讲复习音符，同时对应相关休止符，了解增长音值的三种方 法，节奏、节拍、节奏型拍子（8学时）教学内容：1、 娴熟驾驭音符与休止符的运用。2、 正确区分节奏、节拍、节奏型。娴熟运用拍子的分类、弱起小节、音值的组合法。3、

6、我国民族音乐中的板眼，听辩2/4拍、3/4拍节奏，精确视唱。教学要求：1、了解拍子的种类，音值的组合法。2、驾驭拍子的分类，用正确的将音值特别划分。重点：拍子的种类和各种常见拍子的运用。难点：正确组合音值并划出小节线。第三讲 装饰音、略写记号与其它记号、切分音，几种常见节拍挥 拍的根本图式；速度、力度及感情术语（8学时）教学内容：1、 装饰音、略写记号、其他常用记号。2、 速度在音乐表现中的意义；力度在音乐表现中的意义，常用音乐术语。3、 用“哒的方式打出各种节奏型。视唱C调旋律16-30条。 教学要求：了解音乐中的表情记号，驾驭根本的常用音乐术语。娴熟 挥拍与击拍，完全驾驭2/4 3/4 4

7、/4拍挥拍图示。重点：娴熟驾驭装饰音的类别与演唱奏方法。难点：在乐曲中结合各类指挥图示挥拍，精确视唱。第四讲 音程；视唱F大调旋律，听辩二拍子、三拍子。（6学时） 教学内容：1 . 了解音程、音程的组成形式，音程的级数和音数。2 .驾驭根本音程的构造和转位。3 .娴熟运用增减音程4 .精确视唱F大调旋律，视唱31-46条。了解交响乐、室内乐、 弦乐四重奏的组成方式。教学要求：1 .娴熟运用音程的原位与转位，并标记出原位音程与转位音程的 名称。2 .分别用首调与固定调视唱F大调旋律。重点：了解音程的构造特征。难点：娴熟驾驭音程的转位。第五讲 和弦；视唱G大调旋律（6学时）教学内容：1 .和弦概述

8、：三和弦、七和弦、等和弦。2 .和弦的种类，及转位后的名称。教学要求：1 .娴熟运用音程的原位与转位，并标记出原位和弦与转位和弦的名称。2 .分别用首调与固定调视唱G大调旋律。重点：了解和弦的构造特征。难点：娴熟驾驭和弦的转位，并精确视唱47-62条。第六讲调式（8学时）教学内容：1 .主音、调式、音阶、调性。2 .主音、属音、下属音。3 .西洋大小调教学要求：1 .能够区分大小调、自然大小调、旋律大小调、和声大小调的调 式特征。2 .驾驭七升七降的调号写法，同时驾驭各个调式的主音位置。3 .驾驭五声调式与七声调式的区分。4 .驾驭同宫系统调、同主音调。5 .视唱6/8拍旋律，听记单音、音程、旋律。重点：娴熟书写七升七降的调号，并找出其主音位置。难点：民族调式与西洋调式的区分。第七讲复习考试（4学时）四、本课程和其它课程的联系与分工本课程是的?声乐？、？合唱指挥?及学习器乐等课程的先修课，为? 键盘实训I?奠定根底。五、建议教材和教学参考书1尹铁良、孙兰鹃编著.？音乐根底教程?.高等教化出版社.2贾方爵编著.？根本乐理?.西南师范高校音乐系西南师范高 校出版社。