2023小班交通安全主题教案.docx

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1、2023小班交通平安主题教案我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规则的 重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，爱护我们的生命平安。以下 是为大家打算了 2023小班交通平安主题教案模板，欢迎参阅。小班交通平安主题教案一活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点, 是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但 稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即 将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对 交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次 活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步

2、养成自 觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。活动目标：1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通 平安标记与人们生活的亲密关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规 则的意识，提高自我平安防护实力。活动打算:活动过程 一、老师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的爱好。师问：小挚友们，今日老师要带你们去儿童乐园玩，你们快乐 吗?我们一起动身吧!场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。师问：（1广小挚友们，我们应当走哪一种路呀?（2广为什么要走这条路呢?请幼儿自由视察，探讨，引导幼儿相识人行道和车行道的平安标 记图。

3、师：我们应当留意什么?（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能 到车行道上玩。）场景二：接着带领幼儿走到十字路口。师问：小挚友们，我们要过马路了，应当怎么走?这个路像什 么呀?它有什么名字的?红绿灯是干嘛的呀?通过老师提问，幼儿视察，学习相识斑马线和红绿灯的作用，知 道过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速场景三：带幼儿接着走到天桥。师问：“小挚友们，这是什么?“那我们应当怎么走呢?通过老师的提问，幼儿自由探讨回答，老师小结：走天桥就像 走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。顺当到达儿童乐园之后，老师和小挚友一起围成一个圈，老师出 示刚刚相识的交通平安标记，请幼儿进行抢答，

4、看看谁最能干!老师 嘉奖小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓舞。二、幼儿观看课件。1、组织观看课件(一)。兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水 果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只美 丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中心，兔宝宝就一路追过 去，差点被车撞上。师问：(1)小挚友们，这个动画片中有谁呀?(2广她们发生了什么事呢?(3广兔宝宝为什么不能这样做?(4广小挚友，假如你是兔宝宝，你会怎样做呢?请幼儿自由回答，让幼儿发挥他们的想象力，要求幼儿语言流畅, 完整。综合幼儿的回答，老师小结：小挚友们，兔宝宝这样太危急 了，不管什么状况我们都不能在马路上玩。2

5、、组织幼儿观看课件(二)。兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋 地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝 走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。(1广小挚友们，兔宝宝又发生了什么事呀?(2广妈妈是怎样做的?(3)后来兔宝宝和兔妈妈怎样过马路的呢?请幼儿通过视察画面自由回答，老师提出问题：“兔宝宝在路上 遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗? 请幼儿依据 阅历自由回答，老师进行小结。三、仿照嬉戏，体验生活。小挚友们，我们一起来玩过马路的嬉戏吧?记得哦，肯定要遵守 交通规则!老师请小挚友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自 行车的人，有开

6、汽车的人，老师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示 下过马路嬉戏，鼓舞幼儿自觉遵守交通规则。幼儿相互角色进行嬉戏。 嬉戏之后，老师进行小结：小挚友们，我们以后过马路肯定要遵守 交通规则，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过马路 要走斑马线，走天桥呢，肯定要靠右边一个一个上，可千万不能推和 挤哦。四、延长活动：老师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由嬉戏，请家长利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的教化，并到处 以身作则影响孩子。小班交通平安主题教案五活动设计背景现在频频发生一些交通方面的事故，尤其是关于幼儿园校车方面 的事故实有发生，国家对校车也进行整顿改革，但还是会时常发生, 所以我们要

7、加强幼儿在交通规则方面的教化，让幼儿了解一些交通方 面的学问，遵守交易规则，相识一些最基本的交通标记，增加自我平 安方面的爱护意识。活动目标1、感受遵守交通规则的重要，培育孩子交通平安方面的意识。2、相识常见的交通标记，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。3、感受交通规则的重要性，牢记交通规则。教学重点、难点教学重点：了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，知 道交通平安标记与我们的日常生活休戚相关。教学难点：使幼儿懂得遵守交通规则的重要性，养成良好的自觉 遵守交通规则的习惯，提高自我平安方面的爱护实力。活动打算图片(课件)、交通平安标记、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿 歌活动过程一、

8、导入(1)创设情景，引起幼儿爱好师：小挚友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯, 警察叔叔，这里是什么地方啊?(马路)又发生了什么事情，警察叔叔又 在干什么?看看我们的小挚友能不能说出来。(2)情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小挚友正在过斑马线， 一辆小汽车车速很快就干脆穿过了马路把小挚友给撞伤了。B、栏杆拦住了，一名行人不想绕过马路，趁交警没看到就干脆从栏杆翻过横过马路。问：小挚友你们刚才看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说 些什么呢？小结：横穿马路，不遵守交通规则是很危急的事情，为了我们的 平安，我们肯定要遵守交通规则。二、相识交通信号灯，使幼儿了解它们的作用A、出示红绿灯

9、牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们， 它们又是用来干什么的？【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的， 通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红 灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必需走人行横道（斑马 线）】B、情景表演嬉戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。遵守交通规则男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通指 示灯过马路，看看我们的小挚友是不是做到遵守交通规则呢。交换角 色再嬉戏。小结：我们的小挚友真是太聪慧了，都能遵守交通规则，做一个 好孩子，信任我们的小挚友也可以自己过马路了。三、相识几种常见的交通标记，了解这些交通标记与我们的日常 生活有那些关系。出示三种交通

10、标记图片让幼儿相识，猜看它们都是用来干什么的?团指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行 人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做 的事情。团禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的 红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。 禁止标记就告知人们不能做的事情。团警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对 某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此 处危急要留意，要远离。小结：小挚友今日我们相识了三种常见的交通标记：蓝色白图案 的标记叫（指示标记），红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标 记叫（禁止

11、标记），黄色三角形内画着不同图案的标记叫（警示标记）。知道了这些标记，下面请我们小挚友来推断一下他们做的是不是 正确的？1.小强在马路上看到了禁止通行的标记，但是他还是过去了，对 吗？2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标记显示最低限速 是50,小明的爸爸就把车开慢了对吗？四、学习交通指挥手势，进行学做小交警的嬉戏。五、教幼儿学习儿歌交通规则要记牢附：小挚友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。过马路走斑马，交通规则要记牢。六、活动结束，进行总结。小挚友们，今日我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知 道了交通规则的重要性，我们要时刻牢记这些交通规则，爱护我们的 生命

12、平安。那么我们就来一起把今日学的儿歌齐读一遍吧，看看你们 还记得多少。今日每个小挚友表现都很不错，都能把今日的学问驾驭 了，老师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通, 维护交通平安了。当爸爸妈妈遗忘交通规则时你们可以提示他们遵守 交通规则。教学反思本活动通过嬉戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则 方面的学问相识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻爱护自 身平安。物质:1、制作介绍常见交通平安标记的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标记、自行车标 记。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备（搜

13、寻flash动画）。心理：视察马路上的交通标记。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?（马 路）我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最细致。二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情乂表演内容：A、一名汽车司机车 速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越 栏杆横过马路。）问：“刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发 生?“你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。（二）相识信号灯标识及几种常见交通标记1、相识信号灯，说说信号灯的作

14、用。师：在生活中，许多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它 告知我们什么?（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做嬉戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机, 女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次嬉戏。小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。3、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们 生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许 多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记， 提问不同问题。问：这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做？归纳：的旨示标记：在蓝底色上画着不同的白

15、色图案，是指示车辆和行 人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做 的事情。团禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的 红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。 禁止标记就告知人们不能做的事情。团警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对 某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此 处危急要留意，要远离。团出示三种标记，进行归纳总结。师：小挚友今日我们相识了常 见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫（指示标记），红色圆圈内画 有不同图案，还有一条红斜线的标记叫（禁止标记），黄色三角形内画 不同图案的标记叫（警示标记

16、）O小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片 里有交通标记，看谁先说出来。4、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作 用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我 们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则， 相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直 行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意 思?有信念学习吗

17、?警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、嬉戏学做小交警，学做交通指挥手势。（四）嬉戏：“交通平安伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏, 你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的 意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指 挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手 势进行行驶。三、结束集合队伍，讲评状况：交警：孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得 特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。老师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩 子兴奋奋兴上学，平平安安回家组织幼儿欢送交警阿姨，自然结

18、束！小班交通平安主题教案二活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯 停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的 危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好?2、谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过马路吗?过马路时应当留意些什么?（幼儿探讨）3、出示图片，提高幼儿爱好。“我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不 想看?小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1,好了， 睁开

19、小眼睛。“这是什么呀?（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上 街的时候有没有见过? （幼儿探讨）4、引导幼儿相识红绿灯“中三班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚 友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨“我们中三班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯 吗? （幼儿探讨）6、讲解怎样平安过马路小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎 样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿 三遍）7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见

20、过（同上，介绍红绿 灯时一样）小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线8、引导幼儿学习儿歌“今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每 个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的 声音听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬 幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）10、延长“小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街 上的护栏等等）11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。附：儿歌交通灯，会说话黄灯说，请留意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话依据

21、红黄绿行动做个文明好娃娃。手指嬉戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。小班交通平安主题教案三活动目标：1、初步了解并驾驭在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2、教化幼儿要留意平安，树立自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿爱好，组织幼儿探讨乘车时应当留意什么。L老师要带小挚友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留 意些什么呢？老师依

22、据幼儿的探讨内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿 分析缘由，知道怎样做是对的。2 .你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3 .小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座 位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗 外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依 次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常 识。1 .老师与幼儿共同探讨嬉戏规则。2 .将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。小班交通平安主题教案四活动目标L让幼儿初步懂得遵守交通平安的重要性，养成自觉遵守交通规 则的好习惯。3 .让幼儿相识交通平安标记，培育肯定的自我爱护意识和实力。4 .培育幼儿敏锐的视察实力。5 .探究、发觉生活中的多样性及特征。6 .加强幼儿的平安意识。活动打算7 、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字 路口，天桥。8 、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通平安标记，小 贴纸。9 、多媒体课件：（1）兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车 撞到。（2）兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。 妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。