2023学年第一学期教育教学工作总结.docx

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1、2023学年第一学期教化教学工作总结【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】指导思想：本学期学校教学工作以教化局工 作要点为指针，以实施“1、2、3、4工程” 和“课堂教学效率年”为载体，接着执行 了“备、教、批、辅、考”的基本要求为 重点，严格依据吉林省义务教化教学 常规强化教学管理，切实提高教化教 学质量，规范教学行为，提高群体素养, 使学校教学管理制度化、学习研讨常规 化、教书育人科学化。合理支配教研活 动，加强校本培训和老师业务素养的提 高，强化基础年段的教学常规管理，加 强学生的思想品德和艺术教化以及体育校的科研

2、工作”以研促教，以研兴校”是每一所学 校富有生命力的关键所在。老师参与教 化科研，能提高理论修养，更好地指导 教学实践，提升教化教学的品位。本学期重点做好市级课题的立项 和实施工作。结合第三期校本科研工程, 深化开展如何建立同等和谐的师生关 系的探讨的实践与探讨，针对教学中 出现的问题，开展校本教研，解决问题。 在本学期中，我校三名骨干老师李东君、 李秀艳、黄树林分别完成了个人课题的 探讨工作，并胜利立题。【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】卫生工作的教学管理，全面完成了本学 期的教学工作支配。现总结如下：教学管理：一

3、、加强教学常规管理，提高 常规工作质量教学常规是搞好教学工作最根本 的环节，是提高教学质量的基本保证。 健全各项规章制度又是学校教学常规落 实管理工作的一项重要措施。一个学期 来，我校在落实好学校工作支配、教务 支配等这些制度的同时，抓好本校教学 管理制度、措施的完善和落实，增加管 理意识，坚持按制度办事，切实提高了 管理实效。常规管理实行“双检”即定期 检查和不定期抽查相结合，落实“备、教、 批、辅、考”的基本要求及“先学后教、 当堂训练”的教学模式。教学探讨紧紧围 绕“课堂教学效率年”开展“一听、二讲、 三计、四课”深化教学探讨，落实目标教 学，提高教学质量。本学期教务处严格执行课程支配,

4、 开齐学科，开足课时，任课老师能够按 课表正常上课，按教学进度，没有随意 串课、丢课现象，每天按时处理学生的 作业，切实减轻学生课业负担。结合省 教化教学常规、市教学管理规范备、 教、批、辅、考的基本要求和学校实 际，修订学校原有的教学管理制度，组 织老师仔细学习落实，并在今后的工作 中加强检查与指导，实行集中检查与抽 查相结合、定期检查与不定期抽查相结 合、全面检查与单项抽查相结合、全员 检查与个别抽查相结合的方式，本学期 检查老师业务手续四次，并将检查结果 纳入了老师业务考核之中。期初组织七八年级11名老师参与 桦甸集中备课，返校后老师刚好上交了 备课体会。老师仔细备课、上课，按“备、 教

5、、批、辅、考”中的八备要求尝试“先 学后教 当堂训练”的教学模式，全体任 课老师完成了规定的作业次数，课堂老 师以提高效率为主，抓两头带中间，照 看大多数学生。二、提高老师教学实力，促进老师综合素养(1)老师做到了细心备课。备好课 是上好课的前提，老师力争做到了八备 即：备课程标准、备目标、备教材、 备重难点、关键、备学生、备教化技术、 备教学方式、备课堂测查。(2)做到了仔 细上课。以目标教学法为核心，坚持三 为主原则即：以老师为主导、以学生为 主体、以训练为主线。探讨和探究“先学 后教、当堂训练”的教学模式，因材施教, 依据实际寻求最有效、最可行的课堂教 学方法。对于目标教学法的各个环节不

6、 要相悖，要为中心目标服务。检测题目 要有针对性，目标检测实行日日清，学 生全部错题均要订正，订正后再批改。 做到了科学布置、精批细改。加强老 师的作业布置与批改辅导的完善，学校 将严格贯彻“留作业超量越大越不是负 责任的老师和留适量作业的老师才是好 老师”的思想，实行有效措施，限制作业 总量，提升作业效率。要依据学生的学 习状况分层次设置作业，作业的批改要 刚好，学生的辅导要有效，本学期将对 学生的作业布置、批改、课后的辅导， 有针对性的检查，进一步完善基础年段 的周六、周日作业的布置与批改，并进 行专项检查。并要求各科老师要有给学 生所留作业的记录本薄。（4）做到了耐性 辅导。辅导是因材施

7、教的重要措施，是 转化后进学生的有效途径，要结合班级 实际，制定切实可行的因材施教支配， 要树立“差生越教越少”的思想，坚持向 课堂45分钟要质量，探究适合自己的提 高质量之路。（5）做到了高效测试。各年 级各学科老师实行目标检测，做到了堂 堂清，刚好巩固，做到日日清，归类整 理，做到单元清，扎扎实实完成学科教 学任务。老师自己出题进行单元测试， 做好期中期末测试，刚好检测学生的一 段时间的学习状况，并对每次检测的状 况进行全面细致的分析和总结，各学科 要切实做好这项工作，刚好分析教学中 存在的优缺，提出今后改进的措施。并 且上交了相关的业务手续。三、优化体、卫、艺教学，促 进学生全面发展进一

8、步优化体育、卫生、艺术类课 程课堂教学模式，在上好常规课的基础 上，激励老师参与岗位和技能培训，在 本学期中我校的音乐老师、美术老师分 别参与教化局组织的技能培训活动。老 师之间相互取长补短，促进共同提高， 努力发掘学生的潜能，组织有特长的学 生开展爱好小组的活动和群众性艺术活 动，并且仔细做好了活动记录，不断提 高了活动的质量。体育工作：本学期实行“健康第一” 的教化思想，开展阳光体育活动，进一 步提高“一课二操”的质量，结合学生的 年龄和身心特点，全面开展大课间文体 活动，确保学生每天熬炼一小时，仔细 组织住宿学生的早操活动，增加学生的 体质，仔细组织有体育特长的学生科学 合理地实施训练。

9、卫生工作:本学期加强了对学生健 康的教化和指导，特殊是眼保健工作，做到制度落实，定期检查，随时抽查， 刚好反馈。切实做好学校环境、饮食、 饮水卫生工作，确保学生身体健康。在 校领导的宏观调控和校医的指导下全校 上下一心，做好流感、爱滋病等疾病的 宣扬和防控工作。综合实践活动:切实提高学生的实 践实力和创新意识，以综合实践课为主 渠道，开发适合学生年龄特点的课程资 源，开展主题活动，与德育处、班主任 合作做好社区服务于劳动，发挥学校、 家庭、社会三位一体的教化合力，使学 生实践实力不断增加。心理健康教化：开放心理询问室, 做好保密工作。学校领导、任课老师均 要关切和爱好每一名学生，加强宣扬， 保

10、证学生身心健康，欢乐成长。四、加强学习、反思，促进老 师健康成长本学期实行集中学习和自学相结 合的原则，利用每周五的业务学习时间 集中辅导、观看录像、沟通心得等形式, 学习教化理论，丰富头脑，学习先进;自 学教化教学报刊杂志，并坚持记录学习 笔记和心得、充分发挥老师博客和个人 空间的进行网上学习与沟通，加强教学 反思、撰写论文的实力（每学期一篇），35 周岁以下的青年老师每周上传一篇高质 量的博文，老师相关业务材料都仔细上 交给教务处。以老师“每人一绝”的练功活动为 依托，依据老师学科教学的须要开展练 功活动，在练“新活儿”、“老活儿”的基础 上，苦练十项技能，提高自身的教化教 学实力和水平，

11、形成有特色的“绝活儿”。仔细落实“课堂教学效率年2开展 “一听、二讲、三计、四课”活动，切实 提高教化教学质量。“一听”即听评课活 动。学校领导带头并带动全体老师开展 听课、评课活动，任课老师在本学期都 听课不少于20节,“二讲”即教研组长 的“讲座”和教学管理人员的“讲坛”，以落 实“先学后教、当堂训练”教学模式和“提 高课堂教学效率”为主。“三计”即在任 课老师中，开展优秀导语设计、板书设 计、作业设计活动，依据局里要求，我 校在1。月份开展了导语、板书、作业的 设计评比活动，在校内初评的基础上， 评出了孙元芝、孙丽霞、胡玉芝、李东 君等优秀老师，并择优参与上级部门组 织的评比活动。五、加强校际沟通平台，提高 教学管理水平桦甸市教化局开通了“基础教化信 息网”教务处由丁丽花负责共办了八期 的教学简报，对学校教学中进行的活 动照实上传，其中第三期、第五期的教 学简报发表在桦甸市基础教化信息网面 中;学校组织的艺术节活动，上传信息7 条信息桦甸市基础教化信息网“信息速 递”栏目;文章教学反思促我成长等发 表在桦甸市基础教化信息网“阅历共享” 栏目。此项活动更好的加强校际之间的 学习沟通，从而提高教学管理水平。教化科研：以科研课题的探讨为载体,抓实学