班主任教师期末教学工作总结6篇.docx

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1、班主任教师期末教学工作总结6篇班主任教师期末教学工作总结1教师工作总结学校班主任学期教学工作总结回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定计划、 培养班干仔细品味每个细节，共性中又尽显着一个个不同： 不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管理方 式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。 在上学期工作的基础上，根据班级实际，本期工作我主要从以下 几个方面开展：一、铸造班级精神。开学初，我即为学生灌输了 “班兴我荣，班衰我耻”的精神， 大到学校活动，小到班级小组，都注意培养学生的集体注意观念。“快乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全体学生 的努力方向。为使

2、学生有充足的自信，我率先垂范，以自身的自 信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他 们，用爱的行为影响他们，用成功的喜悦唤醒他们。为增强集体 意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且 使其很好地发挥了作用。一个学期以来，我班连续夺得“卫生红 旗”。荣誉的取得鼓舞了士气，学生值日更积极了，质量也更高四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性自新生军训开始，我就开始留意观察各个学生的个性、特长,先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用 班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与， 充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其 不

3、足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班李国 欢同学，在重新转入我们学校读初一之前是一个上课不听讲、甚 至逃学的学生，经过一段时间相处后，我发现他个人很爱干净、 讲卫生，爱唱歌、喜欢朗读英语。抓住某次机会，我充分地表扬 了他的优点，鼓励他珍惜时间，把前一年丢下的功课重新补回来； 并且，发现他的上进心不差，鼓励他改正自制力差的缺点，发挥 优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显 的进步，而且也能主动为班级卫生和管理工作作贡献。五、向有经验的老师和师傅请教nn河源中英文实验学校本学期工作开展中的最大难题就是本人工作经验的不足，因 此对于某些突发事件、尤其是对问题学生的处理

4、方面，存在较多 的不完美之处。为尽量处理好每一项与学生有关的事项，在有疑 难、出问题时，我都会及时向有经验的老师和师傅请教处理方法， 平时也经常向有经验的老师讨教班级管理经验和方法。六、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表 现只能通过家长来教育，同样学生在学校的表现也应及时反馈给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策。七、本学期的不足与反思：1、因同时兼教英语和地理，教学任务较繁重，一开始的班级 管理工作做得不到位，导致于班级管理方面比较差，前半期综合 评比比较落后。2、对班干部的培养

5、管理还不够，对他们的要求比较放松。导 致班干部尤其班委的工作不够主动负责，没有大胆放开来管理。3、经验不足，管理不够大胆，科学化，规范化，比较缺乏理 性，有些好的想法、举措但不能坚持到底。4、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。下学期改进的思路：1、坚持以法治班。进一步完善班级管理制度，做到进一步细 化量化。2、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。3、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。4、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣， 帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。5、大力整顿班风，整顿男生间说“粗口”的不良风

6、气，使男 生展绅士气质，女生显淑女风范。大力倡导“文明风”“好学风”班主任教师期末教学工作总结4小学班主任教师教学工作总结小学班主任教师教学工作总结时光飞逝，转眼间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬 长避短，现将本学期工作情况总结如下：本学期我继续着重培养学生良好的习惯，把对学生良好习惯 的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既 尊重他们的自尊心，又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自 信心。另外还要注重培养学生的创新能力。在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态 度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：一、首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对后进生的

7、一 颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父 母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常 不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无 完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来 的。因此我注意观察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不 断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按 时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看 到她的转变，我感到由衷地高兴。二、一帮一，结对子。在每一个班“好学生”无疑是班上的 学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们

8、的聪明才 智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安 排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。 经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动 作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。 在班里我非常重视“好学生”的能力，放手让他们大胆的抓好班 上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用， 很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪 律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。我们班的小 林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他 总说我就是想

9、和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋 友越来越少。几次之后，我耐心的教育他，帮他分析没有朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好 朋友交往，并经常鼓励他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人 的习惯改掉了，学习成绩也提高了。本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、能 力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成 良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形 成守纪、进取、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有 一个学期的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的 学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在 完成了

10、自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习氛围也 越来越浓了。本学期开展了 “广树进步小榜样”的活动，在每一次的活动 中我本着公正、公开的原则，让学生自主推荐、评选小榜样，学 生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身 存在的缺点，并发现了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制 定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓 了，他们的学习劲头也更足了。回顾一个学期的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不 如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力， 面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！小学班主任教师教学工作总结对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是

11、交给孩子兔子，还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而 是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自 己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆 枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后 才领悟到的。初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导， 心中有一种激动，说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从低年级 升上来，很多东西都还不懂，都还得让我耐心地传授。对于是交 给孩子兔子，还是教给孩子猎枪？我选择了后者，于是我既是老 师，又成了教官。针对儿童心理的现有水平，应该去帮助提高或者更快更好的 开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞

12、竞 赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。让他们去 亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种 兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回 忆的。这是训练的结果。其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培 养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感， 也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管 到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他 们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行 帮助。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得

13、 了不少佳绩。如：”让春天走进教室、”百花争妍活动，即让学 生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。放 学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这 些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的 态度。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定 自力精神。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团 体总分第二名的好成绩。但是在干部的培养过程中、在日常事务 的管理中，也有过一些过失。但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。 只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成 功。我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎

14、到兔子了， 今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。班主任教师期末教学工作总结5这学期以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广 泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使 学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺 利完了成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展

15、。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习的积极 性，并使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

16、境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 重复啰嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作 业做到少而精。5、做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始所以，和 差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在 批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并 积极运用有效的工作时间做好自己

17、分内的工作。在工作上，我严 格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高 自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时， 经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心 他们，当然在教学工作中存在着一（文章转载自雨轩小编 请保 留此标记）些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。小编【】班主任教师期末教学工作总结6自从踏上讲台的那一刻起，自己就成了孩子们中的一员，每 天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。通过

18、十年的 班主任工作经验明白了班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。 不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只有用心、用 爱，才会得到学生们的爱戴、尊重与支持。和这一帮孩子们相处已经两年了，在这两年中和他们一起快 乐，一起痛苦，慢慢感受着他们的成长，是感触颇多。我深情的 爱着我的孩子们一、注重培养老师和孩子之间的感情。爱孩子，孩子才会爱他，只有用爱才能教育孩子。我们班主 任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交 流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开 展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好 的途径是通过活动观察。在最初我了解班风、学风，了

19、解全班主 要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到 亟待纠正的弱点；同时要研究学生的个性特征（包括能力、气质、To虽说我们负责的是一直三楼的楼梯，但卫生一直保持特别干 净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了 “成功”的甜 头，我又不失时机的告诉学生，“付出终有回报“，学习亦如此。 鼓励学生一鼓作气，坚持到期末。日常生活中，鼓励学生事事为 班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是主人“。以 增强主人翁意识，促“班级精神”的形成。二、构建和谐班级。良好育人氛围的形成，良好学习环境的创造，和谐是关键。 个个因素之间的关系都是非常重要的。和谐班级的创造，我主要 从以下几个方

20、面入手：1、师生之间的和谐教育的本能就是爱，爱是教育的基础。面对不同性格，不同 爱好的学生，我用爱心，耐心感染他们，用恒心去感化他们。一 年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导学生，始终 把做人放在第一位。我充分利用班会课，结合学校感恩教育活动 的开展，在班里开展感恩父母，感恩老师，感恩朋友等一系列感 恩教育活动，不段教师工作总结教师工作总结从报刊、杂志上选取感人文章，组织讨论学习，并要求学生 在日记中记下自己的真实感悟，让学生从文章中，从现实生活中 用心感受情感的无私和伟大，感受人性最纯洁的一面。课余时间，性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪 些是特别需要注意的

21、学生等等。在平时的日常教学工作中就融入 了对孩子们的关心，让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一 句关心的话语，遇到困难时一句鼓励的言语，都能激起他们感恩 的情感。在最近自己生病的这几天中，更让我欣慰，每天都有孩 子们的电话、信息，不是关心自己的病情就是告诉我班中的情况， 并且能处理好告诉我不用我操心让我安心养病。这让我深受感动, 感觉到了孩子们确实是长大了。在亲近学生的过程中，我还努力展现自身广博的文化与高尚 的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的 老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样教育 取得了事半功倍的效果。二、注重班干部的培养和发展。一个班的集体面貌如

22、何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，我们班主任 工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的 号召力和自我管理能力，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式 存在，必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的 先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力 上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆

23、论，带动整个班 集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心， 亦即以面带面。三、重视主题班会与主题队会的开展。自己很注重要注重主题班会与主题队会的开展，每次活动都 要有实效性，使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下 深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生热爱祖国的班会 勿忘国耻 再现辉煌、教育学生正确对待甲流的班会甲型流 感可防可控以及正确对待安全的危险就在我们身边等等, 主题都非常贴近孩子们的生活，效果明显。四、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略，要把握激励胜于颂扬，表扬胜 于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足， 在轻松愉快的氛围中受到

24、爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地 成长。五、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要，每进行一项工作后都进行总结，通过总结认识不足，吸取经 验，努力使今后的工作更加完善。六、实行全体轮岗、竞争上岗制在本学期中我实行了 一项新的制度即全体轮岗、竞争上岗制, 根据一定的规则，班干部轮流担任（一般与民主选举或自由竞争 等形式结合起来选出班干部，以后定期改选）；值周生每月一次轮 换，让大家都体验值周的辛苦和维护班集体利益的艰难；小组长 每周一换，每个同学都来分担老师的部分工作，替老师收发作业、 处理一些事情等这种形式的优点在于每个学生都有得到锻炼 提高的机

25、会，他们会在自己的任期中发挥各自的聪明才智。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。” 教育事业就是叶的事业，我们每一名教师就是一片绿叶，孕育着 祖国的花朵。我会把我的智慧、精力、我的一生都献给我的孩子 们！我会主动走到学生中间，陪学生聊天，了解他们的喜好与学习的 困惑。有一次批改胡蕊薪的作文老师，我想对您说，我发现这 个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽阔。当时我便在教育随笔 中写下了乖乖女的思考，而后，就在思考如何化解她心中的矛 盾，和别人的相处如何宽以待人。思绪再三，我提笔给她写了一 封信，信中，我以一个朋友的身份，给

26、她讲与人为善的道理，消 除她对老师的误会，对同学的误解。事后，我还真诚地请她看我 的日记乖乖女的思考。看后她流泪了，在回信中，她感谢我对 她的帮助，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你 的朋友一一蕊薪。心与心的交流，使我赢得了学生的信赖，拥有 了珍贵的友谊。纸条传阅、书信交流等方式，使我走进了更多孩 子的心中，也使学生感受到了 “老师是最亲的人“，师生关系和 谐了，我也从中汲取了更多的工作热情与动力。2、学生之间的和谐学生在交流中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极 易产生矛盾，出现摩擦，甚至成为正面冲突，以至打架。真是时 时有矛盾，事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子，

27、 容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你 等着“准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的 孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃床，影响了他人休息。寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人 气愤。凡此种种，我在教育中，便把“珍惜缘分，重视友情，与人 为善，淡化矛盾”的思想，不断灌输给每一个学生，对班级的好 人好事，大力宣传，正面引导，并定期请在学生中有一定威信的 孩子在班会上交流。梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问 起病情，他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、安慰，正所谓 “帮助别人，快乐自己”，使得其家长连连道谢，称赞懂事的孩 子们。3、学生与干

28、部的和谐班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的普通一员， 但班级的和谐发展，他们的作用举足轻重。经过一年的努力，马 曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找相关文章读 以外，我及时在工作中给他们创造工作的机会，使其“理论与实 践相结合”。我还抽时间与他们交流工作中的困惑与经验，对他 们自主开展工作给教师工作总结教师工作总结予支持，同时要求他们严于律己，宽以待人，用自己的威信 影响带动全体。一次青屏山活动时，冯银博等同学们在捡拾饮料 瓶离开了集体，当马慢琳得知后，竟在我毫不知情的情况下，替 换了 “冯银博体育委员，一职，暂时由张延桢代替。当时看到这 一幕，我全作不知情，随着队伍走下了青

29、屏山。走至半道，我悄悄把冯银博叫到一边，笑着问：“集合时，你怎么站到队伍后面 去了？ ”他不好意思地说：“马曼琳批评我了。“完全没有都是 学生而受批评的不满，反而再次低下了头。“曼林，你又是在什么情况下决定这么做的？ ”“当时可丢人吧! 其他班同学都在围观，影响了班级荣誉，作为班长，我觉得很没 面子。”听后，我笑了，即为冯银博的知错态度，又为马曼林的 及时处理。受这件事的影响，我一改值日班长轮流制，请同学们 评选优秀值日班长11名，一大周，每人值日一天。但是，工作之 前，要制定工作计划并张贴于教室墙壁，接受同学监督，每天读 报课结束，请“小评委”以笑脸等不同的表情给予评价，也可根 据当天情况，

30、以文字形式提出建议或表扬，这大大增强了他们的 工作干劲。相处和谐了，学习工作时，身心自然时愉悦的4、与家 长之间的和谐家庭教育是学校教育的一个重要环节，作为班主任，和家长 的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历，使我真切感 受到：要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长的支持，信 赖是我们迫切需要的。我经教师工作总结班主任教师期末教学工作总结2一年就这样结束了，不过结束的很有意义，因为我又在我的工作岗位上完美的完成了一年，我又乐意在岁末的时候快乐的度 过一年。一年来，我没有出现过任何的生病请假，作为一个教师，我 没有缺席学生的一堂课，我也没有迟到早退过一次，虽然这是对 老师最起码的要求

31、，可是真的实现起来是有一点难度的，不过我 也算顺利的完成了任务。一年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师 为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教 育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。一、教育教学方面1、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是： 让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！ 一 是用心关怀。关爱每一个孩子，使他们因

32、为有我这样的班主任， 每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮 助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法， 以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他 们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜 悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重 言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。 三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积

33、通过开展一 系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解 和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤 学上进，凝聚力较强的班集体。2、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为 了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读小学 教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学考试， 以便于在学历上在知识上进一步提高自己，为自己的大脑充电。 二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创 造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上 的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。3、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学 质量。主要

34、从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。 在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，班主任教师期末教学工作总结3河源中英文实验学校河源中英文实验学校初中部2010-2011学年度第一学期（班主任）工作总结七年级（1）班：文辉刚到实中报到的日子似乎就在昨天，而转眼间，一学期如白 驹过隙般一闪而过。本学期，我担任七年级（1）班主任工作。在 学校领导和在各课任老师的密切配合下，较好地完成了班级管理 工作，顺利地完成了学校布貉的各项任务。在从事德育教学过程 中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交 织着酸甜苦辣，有许

35、多值得总结和反思的地方。现将本学期的工 作做一个小结，借以促进提高。一、个人感受我所带班级人数总共49人，男生29个，女生20个。整体而 言是一个活泼好动的集体。一个学期的班主任工作，让我发现初一的学生充满活力，容 易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由 自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学 生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践” 了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在 家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这 无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快

36、，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示 范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期共推选了 三轮班干部，第一轮由我指定的临时班干，管理了一个月左右； 之后的一个月，由学生自荐+推荐形成，管理一个多月，纪律略有 好转，但班级内部凝聚力没达到要求，效果一般；第三轮由科任 老师和我的考察相结合敲定，一直管理下来，效果较良好，基本 维持了班级管理稳定，形成较良好的班集体凝聚力。三、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生 行为学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织 学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期 的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析， 讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及 时对照守则处理，找出改进的措施。在开学不久，我就为我们七 (1)制定了班训：“团结友爱、自律自强”。我希望通过学习， 我的学生都能具备一定的自我管理能力。